文本信息的加工與表達(dá)案例分析-文庫(kù)吧在線(xiàn)文庫(kù)
【正文】 版面 設(shè)計(jì) 一般都很復(fù)雜，所用 到 的知 識(shí) 也很多，先要確定紙張大小，然后在版面上確定標(biāo)題文字和圖形的空間，然后把剩余的空間分割給各篇文章，每個(gè)稿件的標(biāo)題和 圖 形 要 做到 心中有數(shù) ， 同時(shí) 還 要注意布局的 整體 協(xié)調(diào)和美觀。 （ 2）如果同一稿件有分欄情況，可以用兩個(gè)或兩個(gè)以上的文本框 來(lái)解決， 或者在同一個(gè)文本框中利用格式菜單的分欄命令。修訂時(shí)，要先執(zhí)行“工具”菜單中“修訂”一欄的“突出顯示修訂”命令，然后在該對(duì)話(huà)框中選定“編輯時(shí)標(biāo)記修訂”選項(xiàng)，即可進(jìn)行修 訂。另外，也要讓學(xué)生意識(shí)到文本信息的加工與表達(dá)，對(duì) 他們 來(lái)說(shuō)也是技能形 成以及 拓展表達(dá)能力的學(xué)習(xí)內(nèi)容，以激發(fā)學(xué)生對(duì)作品制作的學(xué)習(xí)熱情，懂得利用 文字處理 軟件表達(dá)創(chuàng)意的方法，提高其信息意識(shí)，培養(yǎng)通過(guò)多種形式來(lái)表達(dá)意圖的能力。學(xué)生綜合運(yùn)用了初中學(xué)習(xí)過(guò)的文字處理技能，并在此基礎(chǔ)上，對(duì)文本框和表格等操作開(kāi)展了深入應(yīng)用，同時(shí)體驗(yàn)了“批注”和“修訂”功能，使學(xué)生的文字處理能力在初中 學(xué)習(xí)的 基礎(chǔ) 上有了進(jìn)一步提高。 可以用繪圖工具繪制圖形，也可以去網(wǎng)上 搜 索 圖 片 ，圖片要和主題相關(guān)，也可以從 剪貼畫(huà)中去找，或者是 office2020 的安裝盤(pán)里去 4 找， 這 里面題材很豐富，可以滿(mǎn)足一般需求 ,一般來(lái)說(shuō)所配的題目要為主題服務(wù)，
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