花鐘教學(xué)設(shè)計(jì)docx-文庫吧在線文庫
【正文】 節(jié)課肯定解決不了，怎么辦呢？ (小組合作，由同學(xué)解答一部分 )這樣吧，現(xiàn)在大家以小組協(xié)作的方式來展開學(xué)習(xí)。老師相信，大自然里還有許多許多的奧秘等著你們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。 組內(nèi)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，老師巡視，隨機(jī)指導(dǎo)。 A、上網(wǎng)瀏覽 B、句式說話。 有喜歡的句子嗎？讀給大家聽聽吧 !(學(xué)生邊讀，邊正音 ) 剛才有些同學(xué)提出了問題，通過讀課文有哪些同學(xué)的問題得到了解決？ 只要看看什么花剛剛開放，就知道大致是幾點(diǎn)鐘，這太不可思議了。 （過程與方法） 通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們通過網(wǎng)絡(luò)獲取知識(shí)的能力和分析、解決問題的能力。在教學(xué)中推崇創(chuàng)造性學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在開放的課堂快快樂樂地獲取新知，從而品嘗到成功的樂趣。設(shè)計(jì)以學(xué)生原有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，利用虛擬網(wǎng)絡(luò)，為學(xué)生提供多樣化學(xué)習(xí)資源，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的自主學(xué)習(xí)環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生在合作中積極、主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)習(xí)的主人。 [教學(xué)媒體的選擇和應(yīng)用 ] 知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)水平媒體類型媒體內(nèi)容要點(diǎn)使用時(shí)間媒體在教學(xué)中的作用媒體使用方式 知識(shí)與技能了解網(wǎng)絡(luò)不同的花 2 提供資源觀察朗讀 掌握網(wǎng)絡(luò)有關(guān)不同的花在不同時(shí)間開放的常識(shí) 3’提供資源擴(kuò)容知識(shí)瀏覽觀察 過程與方法理解多媒體花鐘的形成 10’創(chuàng)設(shè)情景觀察、理解 運(yùn)用多媒體出現(xiàn)花開放的條件的場面 15’創(chuàng)設(shè)情
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