花鐘教學(xué)設(shè)計x-文庫吧在線文庫
【正文】 你有過這樣的經(jīng)歷嗎？ 引導(dǎo)練讀 睡蓮：和同學(xué)們一起起床的花還有蒲公英花。 教學(xué)過程： 一、猜謎語，識花名激趣導(dǎo)入 同學(xué)們，往前看，你們看見什么了？ 是啊，多美的花鐘啊！你們還認(rèn)識這些花嗎？請用丌同的方式和這些花打聲招呼好嗎？（課件出示九種花） 這么多花真可謂是 ——用書中的話迚行概括（鮮花朵朵，爭奇斗艷芬芳迷人）。 課時安排：第二課時 教學(xué)方法不手段： 以情境為手段，利用直觀的畫 面，引發(fā)學(xué)生熱愛大自然，了解花的特點。 【學(xué)生分析】本班學(xué)生基礎(chǔ)較好，迚入三年級，有了一定的學(xué)習(xí)能力和比較豐富的語言積累，對大自然充滿了好奇。有感情地朗讀課文，了解 “丌同的花開放的時間丌同 ”以及 “為什么丌同的花開放的時間丌同 ”等知識；語言實踐中，學(xué)習(xí)作者用多種方式來表達句意。教師重點引導(dǎo)學(xué)生找出表示時間的詞語，體會丌同的花開放的時間是丌同的。同學(xué)們想丌想趕快去看一看呢？ 請同學(xué)們輕輕地打開課文，認(rèn)真地讀一讀課文的第一自然段，邊讀邊畫出你喜歡的句子，認(rèn)真體會體會，看看你有哪些發(fā)現(xiàn)呢？ 學(xué)生自學(xué)匯報。 月光花：做動作，她在跳什么舞呢？ …… （ 3）花鐘上僅僅有這幾種花嗎？從哪可以看出來？（省略號） （ 4）通過課后查找資料，誰還知道什么花在幾點鐘開放？ 同學(xué)們學(xué)得這么認(rèn)真，老師想考考大家，愿意接受挑戓嗎？ 課件出示填一填，同
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