音樂跳吧，跳吧教案設計-文庫吧在線文庫
【正文】 吸引來了，特地邀請我們參加他們春天特有的節(jié)日 “ 撒班節(jié) ” 不過需要闖過他們設置的三關(guān)才行！ 誰來試闖第一關(guān)？ 第一關(guān)（課件出示） 聽清要求 : 邀請伙伴用塔塔爾族人喜愛的方式共同表演一個節(jié)目（邊奏邊唱邊跳） 第二關(guān) 請你說出新疆特有的民族樂器 2 種及民歌 2 首并試唱其中一句。 填詞歌唱（教師分別用四種節(jié)奏型手鼓伴奏）請同學們在練唱中選擇伴奏型。 大家說說歌曲的內(nèi)容與情緒。通過演唱、創(chuàng)編、表演等培養(yǎng)學生的音樂創(chuàng)造能力、表現(xiàn)能力和良好的樂感。 《 跳吧，跳吧 》教案設計 一、 教材分析 《 跳吧跳吧》是一首新疆塔塔爾族民歌。 情感目標： 培養(yǎng)學生對新疆各族人民的喜愛之情，增進民族團結(jié)。
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