音樂跳吧，跳吧教案設計-wenkub
2022-12-05 17:47:43 本頁面
【正文】 第 58 小節(jié)，有困難舉手，老師過來教。 大家說說歌曲的內容與情緒。 四、教學方法 以多媒體手段輔助教學， 通過演唱、創(chuàng)編、表演等培養(yǎng)學生的音樂創(chuàng)造能力、表現(xiàn)能力和良好的樂感。通過演唱、創(chuàng)編、表演等培養(yǎng)學生的音樂創(chuàng)造能力、表現(xiàn)能力和良好的樂感。第二樂句曲調作了五度的大跳與第一樂句形成了較強的對比，歡樂的情緒時起彼伏 ， 把新疆塔塔爾族人民豪爽的性格和歡樂舞蹈的熱烈場面刻畫得栩栩如生。 《 跳吧，跳吧 》教案設計 一、 教材分析 《 跳吧跳吧》是一首新疆塔塔爾族民歌。 二、教學目標和要求： 知識目標： 初步認識了解新疆民族風情、音樂、舞蹈。 情感目標： 培養(yǎng)學生對新疆各族人民的喜愛之情，增進民族團結。
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