20xx幼兒園小班社會領域教學方案【5篇】-文庫吧在線文庫
【正文】 起伏必不可少。只是，臉上從來沒有一點笑?！贝蠛玉R說：“你心里想著笑，就會笑，不信，你照著鏡子瞧瞧?！肮?，哈哈哈——”大家笑得好開心。二、用提問的方式，引導幼兒知道分享是一種好行為教師：好啦!老師的故事講完啦，請你們明明的媽媽為什么會開心的笑了呢?教師引導幼兒進行回答。結束活動。三、準備：果珍、奶粉、高樂高這三種可沖飲食品。(建議換一種飲料沖飲)四、通過故事的形式讓幼兒知道飲料喝得過多并不利于人體健康。教師：剛才大家都找到了自己的好朋友，誰愿意告訴老師你的好朋友是誰??；顒訙蕚洌赫n件，頭飾，一只玩具電話活動流程：一、出示冬天動物過冬的課件，回憶以往經(jīng)驗。師幫著引導。繼續(xù)講述故事給小白兔打電話。幼兒和自己的好朋友相遇打招呼，兩個好朋友見面后可以交換照片，相互抱一抱，拉拉手等傳遞友情，教師幫助幼兒把照片貼在朋友樹上。幼兒園小班社會領域教學方案4活動目標。三、幼兒沖飲品嘗幼兒自由選擇沖飲(在現(xiàn)有經(jīng)驗基礎上)。本活動旨在提供給幼兒一次實踐操作的機會，既滿足幼兒好模仿、愛動手的心理，又能在充分的活動中讓幼兒去發(fā)現(xiàn)問題，積累經(jīng)驗。三、請幼兒和別人分享自己從家里來的東西，體驗分享帶來的樂趣教師：小朋友，你們從家里帶來了自己最喜歡吃的東西和玩具，你們愿意和別的小伙伴一起分享嗎?請幼兒介紹自己帶來的東西，并且說一說愿意和誰一起來分享。愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。哦!小熊沒想到自己笑起來那么好看，心里一樂，“哈哈哈”地笑了起來。小熊去找小猴，一看到從來不對別人笑的小熊，小猴躲起來了。當小朋友們回答出了我想要的答案，我非常開心，感覺是為了上課而上課，新老師一般都這樣子，這個需要長期的改正。例如：課中小朋友們和小兔子握手，要強調有秩序的、一個個排隊上去握手，可是在我說出“那，接下來請小朋友們和小兔兔握手”，小朋友們蠢蠢欲動的時候，我就亂了神，反應不過來，不知道要如何做到有秩序。小熊問大河馬，大河馬是怎么回
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