四年級(jí)語(yǔ)文迷人的九寨溝教案夏李街小學(xué)汪秀玲-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 4 段，說(shuō)說(shuō)九寨溝美在那？ 。 “之所以水晶晶亮亮 ......是因?yàn)楹锏某潦e木 ......互相映襯。） （三） 匯報(bào)展示第四段 A、 學(xué)生自由朗讀這一段，劃出 本段中心 句子，有感情地讀一讀。 ng bā n yā n ( )麗 仙（ ） （ ）斕 （ ）紅 （ ）納 干（ ） （ ）級(jí) （ ）沒(méi) 按要求寫(xiě)句子 深秋的九寨溝，很神奇。 師小結(jié)： 是呀，多變的天氣給深秋的九寨溝帶來(lái)了更加絢麗的景色，讓我們懷著對(duì)這位偉大的自然魔術(shù)師無(wú)比的贊嘆和喜愛(ài)之情，有感情地朗讀這一段。 A、 指名讀本段，其他同學(xué)劃出描寫(xiě)顏色的詞語(yǔ)。 A、 師： 九寨溝的海子給你怎樣的印象？ 生： ...... B、師： 誰(shuí)能找出美的句子？找自己喜歡的讀一讀。 指導(dǎo)讀字音、默寫(xiě)、讀課文。（注意“寨”是卷舌音。首尾兩段前后呼應(yīng)，點(diǎn)明了九寨溝是人間仙境。作者抓住一個(gè)“變”字，從天氣、感覺(jué)、地貌這三個(gè)方面有力地論證了自己的說(shuō)法 —— “深秋的九寨溝，簡(jiǎn)直是一位神奇的魔術(shù)師。 思考：課文從那幾個(gè)方面介紹了九寨溝？ （二） 學(xué)生自學(xué)，教師巡視 生自讀課文，讀準(zhǔn)字音，找出不理解的詞語(yǔ) 并 討論詞義。 b．以小組為單位
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