簡單的小數(shù)加減法教學(xué)設(shè)計與反思-文庫吧在線文庫
【正文】 做” 以及練習(xí)二十二 主要鞏固一位小數(shù)的加、減法，并解決一些實際問題。在學(xué)生運用口算方法解決問題的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生嘗試運用豎式進(jìn)行計算，并結(jié)合口算方法和過去學(xué)過的整數(shù)加減法豎式計算幫助學(xué)生理解小數(shù)加減法豎式計算算理。 [教學(xué)重點 ] ： 小數(shù)加減法的意義和計算方法 [教學(xué)難點 ] ： 理解 “ 小數(shù)點對齊 ” 的道理。估計有下列方法： ①把學(xué)具的價格都轉(zhuǎn)化成以角為單位，則小數(shù)加法轉(zhuǎn)化為已學(xué)的整數(shù)加法計算。 4. 引導(dǎo)學(xué)生嘗試用豎式 計算 （ 1）學(xué)生嘗試用豎式計算，估計有以下幾種情況： 8 角 8 + 6 角 ＋ ＋ 6 14 角 14 （ 2）學(xué)生點評各種情況，說出自己最喜歡哪一種方法？為什么？并與書中的講解相比較。 全班交流 想一想：小數(shù)減法豎式計算要注意什么？ 重點討論：得數(shù)的整數(shù)部分是 0 的情況。讓學(xué)生幫 喜洋洋 解決困難來調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，從中享受幫助別人的自豪與快樂。 后來我又發(fā)現(xiàn) ，既然學(xué)習(xí)了小數(shù)加、減法的豎式計算，又與整數(shù)計算方法進(jìn)行了比較，如果讓學(xué)生嘗試驗算，自我進(jìn)行驗算方法的從整數(shù)到小數(shù)的遷移，可能會使得教學(xué)內(nèi)容更完整 ，教學(xué)效果更好 。 在教學(xué)中，讓學(xué)生經(jīng)歷購物，提出問題、解決問題。你能提出哪些問題？你會解答提出的問題嗎？ （ 2）用 7 和小數(shù)點“．”寫出所有的小數(shù)，算出每兩個小數(shù)的和與差，看誰
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