6探究良好班集體形成應(yīng)對策略-文庫吧在線文庫
【正文】 筆者當(dāng)了多年初中班主任后總結(jié)出來的幾點(diǎn)做法，供與各位同仁交流。 班規(guī)制定出以后要常抓不懈，不能有始無終或是虎頭蛇尾，不要雷聲大雨點(diǎn)小，更不能因人而異，失去公正。七年級、八年級、九年級各階段都要有側(cè)重點(diǎn)，七年級注重養(yǎng)成教育，八年級注重交往與溝通，九年級注重學(xué)習(xí)。這樣班級的凝聚力加強(qiáng)了，逃學(xué)現(xiàn)象也不會出現(xiàn)了。但要注意，若你經(jīng)常在公共場合表揚(yáng)班干部，會引起學(xué)生的不滿，其他學(xué)生會覺得你偏心。此時是用成長記錄冊 第 5 頁 共 7 頁 的最好時機(jī)，自己的話、同學(xué)的話、爸爸媽媽的話、老師的話，都可以放在此時完成。主持人輪換，主題可以是政教處布置的，也可以是有針對性的班級問題。在開學(xué)前兩天，我們可以給每個學(xué)生展示自我的機(jī)會，利用自我介紹，黑板上簽名，促進(jìn)認(rèn)識。 總之，班集體的工作是繁瑣而細(xì)微的，班主任面對的又是思想活躍又不成熟的學(xué)生，需要我們用智慧和耐心去轉(zhuǎn)化他們，成為他們學(xué)習(xí)上的解惑者，思想上的引路人，生活上的幫手，成為受歡迎的班主任。同時也要指出個別同學(xué)簽名 太大，因勢利導(dǎo)： ① 要有一個全局思想，替別人想一想； ② 要有計劃，有安排。 ⑤ 抓環(huán)境建設(shè)。 四、抓活動，是形成良好班集體的催化劑 ① 配合學(xué)校搞活動，如軍訓(xùn)、勞動某地、運(yùn)動會及各類比賽，要讓學(xué)生獻(xiàn)計獻(xiàn)策，培養(yǎng)他們的主人翁精神及集體榮譽(yù)感。 ② 多聯(lián)系任課教師。到學(xué)生相互了解以后，我班很多活動都是自由組合的，如寢室的室友、吃飯的桌友、階段性布置教室、每兩周一次的黑板報、每天的打掃衛(wèi)生，開學(xué)初自由組合好，推選一個負(fù)責(zé)人，組內(nèi)分工，互幫互助、責(zé)任共擔(dān)、榮辱與共。用自己的人
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