班主任個(gè)人工作計(jì)劃最新6篇-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 備。對(duì)驕傲自滿，辦事不和同學(xué)商量的，就對(duì)他們進(jìn)行平易近人方面的思想教育，使他們不脫離同學(xué) 。對(duì)學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)不夸大，也不縮小，采取與家長(zhǎng)共同研究和商討的態(tài)度，爭(zhēng)取和家長(zhǎng)的配合，推動(dòng)家庭和校外教育，促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展?？梢院桶鄡?nèi)任課老師及一些優(yōu)秀生協(xié)調(diào)配合，讓他們多關(guān)心、指 導(dǎo)，幫助他們戰(zhàn)勝自我、突破自我、重塑自我，同時(shí)，取得家長(zhǎng)的理解、信任和支持，做好堅(jiān)強(qiáng)的后盾。坐在第一排的小鑫桌面上空無(wú)一書，只見(jiàn)她把腿抬起架在課桌上，專注的在下面玩弄著手機(jī)，不時(shí)還發(fā)出一點(diǎn)響聲。下課后，她并沒(méi)有跟來(lái)像我討要手機(jī)。期中考試的最后一場(chǎng)前，她來(lái)到辦公室，說(shuō)： “ 臨近考試，時(shí)間不夠，可不可以五一后來(lái)一起背。 我的處理方法反思： 面 對(duì)學(xué)生玩手機(jī)，我第一步反應(yīng)非語(yǔ)言的暗示，盡量減少影響的范圍。是否和之前背書的同學(xué)情況一樣，沒(méi)有做充分的調(diào)查。 “ 怎么辦 ” 無(wú)助于從根本解決問(wèn)題，只有 “ 為什么 ” 才能讓我們找到解決的方法。 當(dāng)同一個(gè)人再次遭遇玩手機(jī)，我們?cè)撛趺崔k。 當(dāng)不同年級(jí)的學(xué)生，我們有什么區(qū)別的方法。 王曉春老師在《課堂管理》中提到課堂管理要有預(yù)防意識(shí)，大局意識(shí)，合理的期望值。但是該生的互動(dòng)回應(yīng)并沒(méi)有按照預(yù)定的軌跡運(yùn)行。最終我提議： “ 你先把《孔雀東南飛》背誦幾段，老師先把部分手機(jī)歸還給你。 ” 她有些失望，有點(diǎn)激動(dòng)的說(shuō)： “ 可不可以不背書，我可以抄書。我再次走到她跟前，做了一個(gè)簡(jiǎn)單的伸手當(dāng)做，沒(méi)有說(shuō)一句話。她們被我發(fā)現(xiàn)，大多是因?yàn)橥娴妮^為投入。 第二、要注意表?yè)P(yáng)和批評(píng)藝術(shù)。班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體如果沒(méi)有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。 四、加強(qiáng)班干部的培養(yǎng) 培養(yǎng)班干部是班主任工作的一項(xiàng)十分重要的工作。 俗話說(shuō) 沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓 。 三、工作措施 (1)開(kāi)展每學(xué)期讀一本書的活動(dòng) (2)開(kāi)展讀書分享活動(dòng) (3)參與專題及課題等項(xiàng)目培訓(xùn) (4)假期撰寫教育案例 (1)為個(gè)案生建立檔案 (2)通過(guò)家訪探究個(gè)案研究效果 (3)參與課題研究 (4)撰寫教育成果 (5)誠(chéng)邀專家做 “ 希望生 ” 教育指導(dǎo) (1)理論學(xué)習(xí)提升認(rèn)識(shí) (2)導(dǎo)師交流培訓(xùn)提升 (3)樹(shù)立典范完善成果 四、活動(dòng)安排 隔周二下午活動(dòng) 五、工作保障 徐成 (南口鎮(zhèn)小學(xué)校長(zhǎng) ) 王國(guó)珍 (南口鎮(zhèn)小學(xué)德育副校長(zhǎng) ) 外校教師： 張紅 (北京教育學(xué)院教授 ) 邱立君 (__區(qū)進(jìn)修學(xué)校德育教研室主任 ) 孫福華 (__區(qū)進(jìn)修學(xué)校教科室孫福華主任 ) ：任 __班主任工作室 20__至 20__學(xué)年度第一學(xué)期各月活動(dòng)安排 月份 工作內(nèi)容 主持人 9 月份 任 __ (主題班會(huì)設(shè)計(jì)及說(shuō)課培訓(xùn) ) 10 月份 任 __ (主題班會(huì)設(shè)計(jì)及錄像 ) 11 月份 任 __ 12 月份 任 __ 1 月份 全員參與 《教育是智慧的 (五 )》 班主任個(gè)人工作計(jì)劃（精選篇 5） 一、班級(jí)基本情況分析 我班現(xiàn)有學(xué)生 45 人，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的辛勤工作，我班的一些良好的習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成，形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算，在今后的 工作中，我將不斷地加以改進(jìn)。 四、衛(wèi)生方面 講究衛(wèi)生很重要。這學(xué)期我將采取班干部輪流制（包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng)），使班級(jí)管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人，使孩 子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)
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