平面向量基本定理課時練-資料下載頁

【摘要】平面向量基本定理課時練1．給出下面三種說法：①一個平面內(nèi)只有一對不共線的非零向量可作為表示該平面所有向量的基底；②一個平面內(nèi)有無數(shù)多對不共線的非零向量可作為表示該平面所有向量的基底；③零向量不可為基底中的向量．其中正確的說法是(　　)A．①②　　　　　　 B．②③C．①③ D．②解析：因為不共線的兩個向量都可以作為一組基底，所以一個平面內(nèi)有無數(shù)多個基底，又零向

2025-03-25 01:22

平面向量基本定理(蘇教版)-資料下載頁

【摘要】練習(xí)：1、判斷以下說法對錯：(1)一個平面內(nèi)只有一對不共線向量可作為表示該平面所有向量的基底。（）(2)一個平面內(nèi)有無數(shù)多對不共線向量可作為表示該平面所有向量的基底。（）(3)零向量不可作為基底中的向量。（）對對錯B課堂練習(xí)

2024-11-09 00:20

231平面向量基本定理-資料下載頁

【摘要】平面向量基本定理2022年9月25日晚21時10分04秒,神舟七號載人航天飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空,9月27日下午16時30分航天員翟志剛首次進行出艙活動,成為中國太空行走第一人。vv1v2依照速度的分解，平面內(nèi)任一向量a可作怎樣的分解呢？12?a=eea1e2ea1e2e

2025-07-25 14:47

第25講平面向量的概念及運算-資料下載頁

【摘要】精品資源普通高中課程標準實驗教科書—數(shù)學(xué)[人教版]高三新數(shù)學(xué)第一輪復(fù)習(xí)教案（講座25）—平面向量的概念及運算一．課標要求：（1）平面向量的實際背景及基本概念通過力和力的分析等實例，了解向量的實際背景，理解平面向量和向量相等的含義，理解向量的幾何表示；（2）向量的線性運算①通過實例，掌握向量加、減法的運算，并理解其幾何意義；②通過實例，掌握向量數(shù)乘的運算，并理解

2025-06-29 16:57

平面向量數(shù)量積的物理背景及其含義教案-資料下載頁

【摘要】《平面向量數(shù)量積的物理背景及其含義》教案課題：§平面向量數(shù)量積的物理背景及其含義教材：普通高中課程標準實驗教科書（人教A版）數(shù)學(xué)必修4一、教學(xué)目標1、了解平面向量數(shù)量積的物理背景，理解數(shù)量積的含義及其物理意義；2、體會平面向量的數(shù)量積與向量投影的關(guān)系，理解掌握數(shù)量積的性質(zhì)和運算律，并能運用性質(zhì)和運算律進行相關(guān)的判斷和運算；3、體會類比的數(shù)學(xué)思想

2024-10-06 19:16

平面向量基本定理練習(xí)試題-資料下載頁

【摘要】......專題八平面向量的基本定理（A卷）（測試時間：120分鐘滿分：150分）第Ⅰ卷（共60分）一、選擇題：本大題共12個小題,每小題5分,，只有一項是符合題目要求的.，向量，則向量()A.

2025-03-25 01:22

平面向量基本定理課后反思-資料下載頁

【摘要】“平面向量基本定理”課后反思乳山市第二中學(xué)于水英新課程標準指出：“學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動不應(yīng)只限于接受、記憶、模仿和練習(xí)高中數(shù)學(xué)課程還應(yīng)倡導(dǎo)自主探究、動手實踐、合作交流等學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方式……”，再者由于平面向量基本定理內(nèi)容比較抽象，學(xué)生理解起來有一定的困難，基于這兩方面的原因，所以本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計的出發(fā)點是讓學(xué)生在“觀察--嘗試—收獲”中，全程參與知識的形成過程，在教師提出問題后能

2025-07-20 14:23

平面向量的基本定理極坐標表示-資料下載頁

【摘要】學(xué)大教育個性化教學(xué)教案BeijingXueDaCenturyEducationTechnologyLtd.個性化教學(xué)輔導(dǎo)教案學(xué)科：數(shù)學(xué)任課教師：劉興峰授課日期：年月日(星期)姓名任泳琪年級高一性別女授課時間段總課時第課

2025-08-04 16:20

蘇教版必修4高中數(shù)學(xué)231平面向量基本原理word導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁

【摘要】2．3．1平面向量基本原理【學(xué)習(xí)目標】1．了解平面向量的基本定理及其意義；2．掌握三點（或三點以上）的共線的證明方法：3．提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力?！绢A(yù)習(xí)指導(dǎo)】1、平面向量的基本定理如果1e，2e是同一平面內(nèi)兩個不共線的向量，那么對于這一平面內(nèi)的任一向量a，有且只有一對實數(shù)1?，

2024-12-05 10:15

平面向量-向量的數(shù)量積-資料下載頁

【摘要】設(shè)向量（1）若與垂直，求的值；（2）求的最大值;（3）若，求證：∥.答案：由與垂直，，即，；，最大值為32，所以的最大值為。由得，即，所以∥.來源：09年高考江蘇卷題型：解答題，難度：容易已知向量的夾角為60°，則的值為 　　 　　　C. 　D.

2025-01-15 03:33

平面向量基本定理(教學(xué)設(shè)計)-資料下載頁

【摘要】第一篇：平面向量基本定理(教學(xué)設(shè)計) 平面向量基本定理 教學(xué)設(shè)計 平面向量基本定理教學(xué)設(shè)計 一、教材分析 本節(jié)課是在學(xué)習(xí)了共線向量基本定理的前提下，進一步研究平面內(nèi)任一向量的表示，為今后平面...

2024-11-15 04:09

面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計的基本概念-資料下載頁

【摘要】面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計的基本概念面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計的基本概念2021-04-1420：01前言：面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(Object-OrientedProgramming,以下簡稱OOP)是一種起源于六十年代的Simula語言，發(fā)展已經(jīng)將近三十年的程序設(shè)計思想。其自身理論已經(jīng)十分完善，并被多種面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計語言(Object-OrientedProgrammin

2025-05-07 20:46

平面向量的正交分解及坐標表示的教學(xué)案例-資料下載頁

【摘要】平面向量的正交分解及坐標表示的教學(xué)案例一.案例要解決的教學(xué)困惑：在高中數(shù)學(xué)教材中，很多知識，如果學(xué)生記住結(jié)論，學(xué)生就能解決一系列的數(shù)學(xué)題目。對于這類知識的教學(xué)一直困擾我很久。到底是簡單地讓學(xué)生記住一個公式，一個結(jié)論，或是純粹地模仿技能，還是要讓學(xué)生通過不斷的思考、探究、實踐，摸索總結(jié)出公式和結(jié)論呢？新的《普通數(shù)學(xué)課程標準》指出：“學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動不應(yīng)只限于對概念、結(jié)論和技能的記憶、模

2025-04-17 01:00

平面向量基本定理練習(xí)題-資料下載頁

【摘要】專題八平面向量的基本定理（A卷）（測試時間：120分鐘滿分：150分）第Ⅰ卷（共60分）一、選擇題：本大題共12個小題,每小題5分,，只有一項是符合題目要求的.，向量，則向量()A.B.C.D. 【答案】A【解析】∵=（3,1），∴=(-7,-4)，故選A.2.【201

2025-03-25 01:22

高二數(shù)學(xué)平面向量的基本定理-資料下載頁

【摘要】新課標人教版課件系列《高中數(shù)學(xué)》必修4《平面向量基本定理》教學(xué)目的?（1）了解平面向量基本定理；理解平面向量的坐標的概念；?（2）初步掌握應(yīng)用向量解決實際問題的重要思想方法；?（3）能夠在具體問題中適當(dāng)?shù)剡x取基底，使其他向量都能夠用基底來表達.?教學(xué)重點：平面向量基本定理.

2024-11-12 18:20

導(dǎo)學(xué)案21平面向量的實際背景及基本概念(已修改)

導(dǎo)學(xué)案21平面向量的實際背景及基本概念(編輯修改稿)

導(dǎo)學(xué)案21平面向量的實際背景及基本概念-wenkub.com

導(dǎo)學(xué)案21平面向量的實際背景及基本概念(已改無錯字)

導(dǎo)學(xué)案21平面向量的實際背景及基本概念-資料下載頁