高校教師講規(guī)矩守紀律心得體會7篇-文庫吧在線文庫
【正文】 知識體系，保持一顆永遠年輕奮進的心，唯有如此方能適應當今教育形勢 的發(fā)展。李德英老師的《不愿做 奴隸的人們》就很好的把握了這一點，在課進行到一半的時候多媒體突然出現了故障，但是李老師卻依然保持鎮(zhèn)靜這是與多年的教學經驗還有教學能力分不開的，面對枯燥乏味的歷史事件，李老師依托教材但又有視頻資料輔助教材。更別說怎樣去評課了。 最后，我們評課以理論聯(lián)系實際，從教師的教學思想、教學基本功、教學方法、教學效果和學生的學習興趣、參與程度、學習效果等 方面進行評定。 總之，通過這次聽評課學習，拓寬了學習的視野，使我更新了觀 念，明確了方向，提高了專業(yè)水平，為我今后的教育教學工作注入了新的活力。我就趁機引導學生看不清字是什么原因？學生積極討論后，得出結論 —— 黑板由漫反射變?yōu)殓R面反射，所以看不清上面的字了。 自制教 具，動中感悟 自制物理演示教具，更容易使學生產生興趣，實現物理實驗教學的直觀化，內容的具體化、形象化，是物理教學生動活潑、凝聚力強，從而為學生感知、理解和記憶、應用物理知識，提高教學質量創(chuàng)造條件。我很慶幸能走上向往已久的三尺講臺。 四、使教學向理論聯(lián)系實際方向傾斜 數學學科本來是與實際聯(lián)系緊密的學科，針對近年來題中出現大量聯(lián)系實際的試題，聯(lián)系實際日益成為考試題內容改革的一個明顯發(fā)展方向，教師，已開始加強知識實際應用的教 學，使教學恢復它的本來面貌。思考了下列兩個問題。但是對待那些吃硬不吃軟的同學，則必須采取較為強硬的手段。因此在我們的教學生涯中，要虛心地多向經驗豐富的老師請教，爭取在自己的教學工作上能上一個臺階。只是，他那雙還有些稚嫩的眼睛，卻透著機靈的眼神，讓人看了不禁產生惻隱之心。當他再次遲到的時候，我不是責備而是用關切的語言問他 “ 身體不好嗎？是不是遇到什么麻煩了？ ” 如果他曠課了，我就會問他： “ 家里遇到什么事了嗎？ ” 上課精神不好，我就問他： “ 是不是沒有休息好，要注意早點睡??？ ” 即使我知道他可能因為晚上玩網絡游戲玩得太晚了，我也裝作相信他是因為遇到什么麻煩了。如果我們面對表現欠佳的孩子，不問緣由，統(tǒng)統(tǒng)采用校紀校規(guī)去約束和規(guī)范他們的行為，動轍處罰，批評教育，試圖用蠻力使他們服從管理，這樣也許會象勁吹的寒風似的，只能適得其反。 ” 從那時我就堅信語文就是流淌在師生之間一泓智慧與情感的清泉，她承傳文明，交流感情，她清澈明凈，源遠流長。做平等中的首席要求教師必須在課外努力學習，有扎 實的專業(yè)知識。自由的氣氛讓他們體驗到學習語文的樂趣，讓浮躁的心靈安靜下來，在 安寧中學習思考充實發(fā)展。例如，掌握正確的 “ 坐、立、行 ” 姿勢，坐，立，行是中的體育基礎常識部分，它是體育課程教學內容的重要組成部分，是日常生活中的身體活動。沈老師正是抓住了喜歡與老師一起玩的心理特征，通過互動使學生都能活動起來，并利用逐步學習的知識與動作進行一定的鍛煉，達到了讓學生身體活動開的目的和學習的目的。 在整堂中，也有一些值得商榷的地方，比如，在請一些小朋友示范時，排在后面的部分小朋友看不清楚，我覺得此時可以讓示范的小朋友換個位置也去做一下，這樣更加體現了人文性，也能夠讓這樣的正確示范更加體現出價值，使全體學生都能夠觀賞到正確動作，為教學目標實現做好鋪墊。沈老師不忙著做 “ 布 ” 的動作，而是問： “ 那布是怎么做的？ ” 因為小朋友有了前兩個動作的積累，因此，稍做思考與對比，能夠想象起 “ 布 ” 的具體動作。因此，沈老師利用隊列練習時間，對學生的這些相關知識進行鞏固性練習強化，他對水平一知識的系統(tǒng)性，做了全面考慮，這也是 __省小學學科教學建議之一，通過知識與動作的結合練習，使學生建構起比較清晰的知識結構，形成真正的能力，在實際的生活中逐步養(yǎng)成良好的身體姿勢。一輩子做教師，一輩子學做教師。在這種情況下，如果失去了平等真誠的鼓勵，如果沒有無比的寬容與耐心，語文勢必與學生的距離越來越遠，變得面目可憎，拒人千里。然而在網絡化、全球化的今天，語文教學遭遇到了許多從前不曾遇到過的新情況，甚至面對著越來越尷尬的處境。三十年前，她在講文天祥的《指南錄后序》時，慷慨激昂，潸然淚下。參加校運會跳遠比賽取得了好成績。 只有物質上的幫助是不夠的，心靈上的扶助更加重要。 多年前，他的父母因感情問題兩地分居了十多年，更不幸的是，兩年前，和他朝夕相處的母親因腦溢血去世了，原本拮據的家庭更是雪上加霜。我想小學生還是非常在乎老師的一字一句的表揚的。因此，處罰前后的疏通非常重要。如果班級的紀律不能夠管好，那么就算是課備得再好也枉然。對基本概念和基本技能的處理也都進行了精心的設計。 ”“ 老師就告訴你們吧，其實咱的密度表是缺少很多種物質的，密度最大的物質是黑洞，跟小米粒這么大的黑洞，一艘萬噸巨輪都拉不動！學生都傻了眼了，感覺太神奇了，于是我就鼓勵學生上網上查查相關資料。 二、趣味一點 趣味游戲，活躍課堂 好玩是人的天性，利用學生喜歡做游戲的心理，賦予枯燥乏味的課堂以 “ 生命 ” ，使學生以良好的情趣投入到學習中去。 以后的每節(jié)課之前除了正常的備課之外，我都會在課堂上添加一些比較能調動學生積極性的東西，結果幾個星期下來效果讓我大吃一驚，以前我的課時常會出現：我問問題，學生沒有人反應的尷尬局面，更有甚者會打瞌睡。 通過這次聽課，使我既看到了差距，又認識了不足。 惡語傷心。 俗話說：教學相長。 蘇霍姆林斯基說過，孩子在離開學校的時候，帶 走的不僅僅是分散，更重要的是帶著他對未來社會的理想與追求中，我希望我們的每一位教育工作者都能充滿理想、
職業(yè)教育相關推薦
鄂ICP備17016276號-1