【正文】 能動性，將學(xué)習(xí)和生活不斷創(chuàng)新、發(fā)展；一方面也能對集體中那些不和諧的行為加以懲戒，促使學(xué)生們不斷地修正自己的行為，將個人奮斗目標(biāo)與班級發(fā)展有機(jī)結(jié)合，從而使學(xué)生的個人成長能夠在一個有序的大環(huán)境下進(jìn)行，既不偏離發(fā)展的正常軌道，也不埋沒自己的個性?？墒悄俏煌鈬鴮W(xué)生總是不滿意。雖然我在班級管理方面沒什么經(jīng)驗，但我希望能在現(xiàn)在這批學(xué)生中把自己在教育教學(xué)上的理論更好的利用在實(shí)踐上，畢竟半上的學(xué)生每一個都是重要的，班主任的任務(wù)就是要使學(xué)生能更健康的成長。 三、重點(diǎn)工作 （一）、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè) 安排班級活動 根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)學(xué)生開展各項實(shí)踐活動。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。基本掌握班級的情況和主要問題，規(guī)范儀容儀表，整頓紀(jì)律。 、期中、期末考試復(fù)習(xí)和應(yīng)考工作，考后認(rèn)真進(jìn)行考試分析工作，使得學(xué)生每一次考試都能進(jìn)步、都有收獲。 三、班主任工作基本要點(diǎn) 加強(qiáng)常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性。 營造健康向上的班級氛圍。 進(jìn)行教學(xué)用品申購領(lǐng)取。 4 月份 深入觀摩班級一日活動，著力提高班級的保教質(zhì)量，建立良好的一日活動常規(guī)，形成有序、有效的日常教學(xué)秩序。 6— 7 月份 開展慶 “ 六一 ” 節(jié)日活動。在之前很長的假期之后，我又重新走上了講臺，很期待班級的學(xué)生能夠有的成績的。 號召要遠(yuǎn)大的理想抱負(fù)，為的前途、為父母的心愿應(yīng)該發(fā)奮刻苦努力學(xué)習(xí)。信任班干部，班干部。每個班干部不同的操行評分的登記，比如副班長考勤，科代表作業(yè)的狀況，團(tuán)支書記錄班團(tuán)活動參加者，勞動委員清潔 ?? 每天都有值日班干部，并對當(dāng)天的一切情況記錄；每個班干部要對的工作每周總結(jié)交給班長匯總，然后向班主任匯報。學(xué)生上高中后的次大 考 —— 期中考試，關(guān)注備考與反饋的情況，學(xué)生心理輔導(dǎo)工作。教師的使命就是教育好每一位學(xué)生，而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長為首要任務(wù)。在這一個學(xué)期里，我也將定期可召開班干部會議，實(shí)現(xiàn)對班干部進(jìn)行培訓(xùn)、管理，以及解決工作中存在的問題 。 團(tuán)結(jié)精神教育，抓好每一次班會。 學(xué)習(xí)方面，我計劃采取 “ 一幫一 ” 的模式來幫助基礎(chǔ)稍差的學(xué)生，如讓基礎(chǔ)較好的學(xué)生跟學(xué)習(xí)基礎(chǔ)稍差的學(xué)生同桌，同時也把基礎(chǔ)更好的學(xué)生安排在基礎(chǔ)較好的學(xué)生周圍，以便讓學(xué)生們在自己的身邊都有學(xué)習(xí)的榜樣，能夠時時刻刻激勵自己努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)，讓全班擁有非常好的學(xué)習(xí)氛圍。意志品質(zhì)教育這一點(diǎn)，我打算從軍訓(xùn)時就著手培養(yǎng)，對于這種容易叫苦喊累的軍事化管理和訓(xùn)練，進(jìn)行意志品質(zhì)培養(yǎng)也是一個很好的契機(jī)。 抓好常規(guī)工作，培養(yǎng)好學(xué)生的生活及學(xué)習(xí)習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)管理從小事做起。一個班級教育管理的好壞，往往與班級干部力量的強(qiáng)弱、發(fā)揮作用的大小有很大的關(guān)系。高中，在學(xué)習(xí)上對學(xué)生的自主探究學(xué)習(xí)要求增高，學(xué)生不再是死死的跟著老師的屁股走，而應(yīng)該從被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變求知，學(xué)生對教師的依賴性，這就要求學(xué)生、學(xué)習(xí)計劃、反饋總結(jié)，學(xué)習(xí)。每個同學(xué)填寫自我激勵卡貼在課桌上，督促勿忘，勿忘奮斗。 民主競選，一支讓人信服的、強(qiáng)而的班干部隊伍 閱讀學(xué)生檔案、軍訓(xùn)幾天的觀察，心里了幾個當(dāng)班干部的人才，并找其單獨(dú)談話，鼓勵勇于挑起重任、為班作，好競選演講。 盡快適合特點(diǎn)的行之的學(xué)習(xí)方法。 二、思路 紀(jì)律、思想 寬嚴(yán)適度。 組織開展期末家長會。 5 月份 組織幼兒開展慶 “ 五一 ” 節(jié)日活動。 逐步規(guī)范完善班級各項規(guī)章制度。 四、工作措施 認(rèn)真制訂好適合本班的班級工作計劃，并認(rèn)真組織實(shí)施；、 做好學(xué)生聽覺言語能力 評估和學(xué)習(xí)能力評估，認(rèn)真細(xì)致填寫學(xué)生評估檔案，制定各項訓(xùn)練計劃，認(rèn)真組織實(shí)施。 做好家校聯(lián)系，共同教育。 班主任通用個人計劃范本【篇 5】 一、指導(dǎo)思想 認(rèn)真貫徹黨和國家的教育方 針，以學(xué)校德育工作計劃與少先隊工作計劃為指針，密切配合學(xué)校各項工作的開展，從學(xué)校工作和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā)，抓好班級管理工作，提高學(xué)生道德素質(zhì)，努力建設(shè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。 ，建立孩子們的自信心，使其有信心投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。 班主任通用個人計劃范本【篇 4】 本學(xué)期，學(xué)校對高一年級進(jìn)行了文理分科，年級組對各班進(jìn)行了重組。 營造向上氛圍 根據(jù)初二年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營造平等、團(tuán)結(jié)、和諧、進(jìn)取、競爭的班級氛圍。由于 單親、父母勞教、離異、外出打工、死亡等特殊原因，班里學(xué)生中問題生和學(xué)困生所占比例較大，個別問題生的問題長期存在，很難教育和轉(zhuǎn)化，個別家長因家庭因素，很難配合學(xué)校幫助教育自己的孩子，給班級管理帶來困難。我們關(guān)注的是個人利益的最大化，而成功教育關(guān)注的是個人靈魂的歸屬，他在乎更多的是合理實(shí)現(xiàn)自我。 二、自由是靈魂，是學(xué)生發(fā)展的基本原則 馬斯洛把人的需要分成五個層次：生理需要；安全需要；愛與歸屬的需要；尊重需要；自我實(shí)現(xiàn)的需要。 。這就是目標(biāo)管理的作用。 3．配合教務(wù)科做好期末考試動員。 2．組織掃墓及參觀愛國主義教育基地活動。 （一）三月份以 “ 弘揚(yáng)雷鋒精神，做文明學(xué)生，建文明班級，創(chuàng)文明校園 “ 為主題，重點(diǎn)進(jìn)行文明禮儀教育，針對學(xué) 生中存在的亂扔雜物、隨地吐痰、亂寫亂畫、不文明用語、損壞公物等不文明現(xiàn)象進(jìn)行專項整治，規(guī)范學(xué)生的發(fā)式與服飾，規(guī)范文明用語和行為，幫助學(xué)生革除陋習(xí)，樹立新風(fēng)，培養(yǎng)健全的人格和良好的行為習(xí)慣。以下是小編為您整理的班主任通用個人計劃范本 7 篇，衷心希望能為您提供幫助！ 班主任通用個人計劃范本【篇 1】