教師新學(xué)期個人工作計劃(5篇)-文庫吧在線文庫
【正文】 加識字量。 （ 3）逐步培養(yǎng)學(xué)生默讀的能力。二是從方法上說，教師要更加放手，主要靠學(xué)生運用在精讀課文中獲得的知識與方法，自己把課文讀懂，并在讀中漸漸習(xí)得基本的讀書方法，提高閱讀能力。 引導(dǎo)學(xué)生自主進行評價。 2）充分運用各種教學(xué)手段，電化教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和能動性。 六、教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及有關(guān)活動的安排： 積極參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷的提高自身的素質(zhì)。學(xué)生造型、設(shè)色等方面綜合能力較低，但這已不成為教學(xué)重要的點，而更重要的引導(dǎo)學(xué)生如何學(xué)習(xí)。 了解優(yōu)秀的近現(xiàn)代繪畫藝術(shù)作品 ，陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感。 教師新學(xué)期個人工作計劃（篇 3） 一、指導(dǎo)思想 以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的目標(biāo)和理念為指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)的辦學(xué)宗旨，貫徹深入教材解析和有效教學(xué)的策略，積極踐行 “ 少教多學(xué) ” 的理念，著力打造高效課堂，提升教師專業(yè)化成長水平，從更大程度上轉(zhuǎn)變教師觀念，改革教學(xué)模式，提升教師素質(zhì)，提高課堂效率，切實為師生發(fā)展服務(wù)。本學(xué)期，語文組以 “‘ 少教多學(xué) ’ 理念指導(dǎo)下的習(xí)作課堂研究 為校本研修 ” 的主題，高年級落實習(xí)作教學(xué)，切實關(guān)注習(xí)作教學(xué)的年級訓(xùn)練點，構(gòu)建系統(tǒng)化的習(xí)作訓(xùn)練模式，積極打造不同主題的習(xí)作課堂，探究有效方法，將習(xí)作指導(dǎo)、點評落實到位，提升學(xué)生的語言表達能力。 組織學(xué)生活動，全面提升素養(yǎng)。 分組活動，自主教研。 四、活動安排： 3 月份： 制定教學(xué)計劃，進行組內(nèi)通報。 學(xué)習(xí)制作微課，搜集初步作品。雖然在上學(xué)期期末測試中孩子的成績都不錯，但是成績不能代表他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的所有情況，只有課堂和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的活動中，才能充分體現(xiàn)一個孩子學(xué)習(xí)的真實情況。 知識與技能： （ 1）讓學(xué)生經(jīng)歷從具體問題中抽象數(shù)量關(guān)系，并探索算法和運算律的過程，掌握相應(yīng)的計算方法和必要的計算技能 ，結(jié)合解決實踐問題，體驗用字母表示數(shù)的意義。課內(nèi)學(xué)知識，課外學(xué)技能，運用理論，使學(xué)生。 在課程改革形勢之下強調(diào)提高教學(xué)質(zhì)量，是必須以高效率的訓(xùn)練為前提的，教師應(yīng)該加強對作業(yè)的有效性研究，減少不必要的、重復(fù)的作業(yè)，各學(xué)科要互相協(xié)調(diào)打整體戰(zhàn)，一旦布置作業(yè)要盡量全批全改，對作業(yè)中出現(xiàn)的問 題要及時反饋給學(xué)生并輔導(dǎo)學(xué)生及時更正。教研組長、備課組長在學(xué)期開始的工作計劃中應(yīng)當(dāng)對本組教師的教案、作業(yè)、考試等有關(guān)內(nèi)容提出相對統(tǒng)一的要求，使新、老教師有大致一定的標(biāo)準(zhǔn)，以保證學(xué)校各學(xué)科教學(xué)的質(zhì)量。另外，分層次教學(xué)也是初三年級共同研究的科研課題，在教學(xué)中要注意收集保留數(shù)據(jù)和資料。 校本課程中加強對學(xué)生的評價：一是學(xué)生學(xué)習(xí)該課程的學(xué)時總量，二是學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)，如態(tài)度、積極性、參與狀況等，三是學(xué)習(xí)的成果。 在三個年級開展為期兩周的對家長和外界開放的 “ 教學(xué)開放周 ” 活動，將家長和外界對教師的評價及時向教師通報和分析。 初二年級是一個容易分 化的年級，教師在工作中要注意學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，開掘?qū)W生對學(xué)習(xí)更大的興趣，把各學(xué)科的教學(xué)引向更深入、細(xì)致的過程中，做到 “ 從嚴(yán)從實 ” ，為學(xué)生成長奠定更加扎實的基礎(chǔ)。在課程改革深化的今天，學(xué)校對教師教學(xué)質(zhì)量的監(jiān) 測和跟蹤依據(jù)各種檢測中的數(shù)據(jù)進行量化分析。在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度和細(xì)心計算和驗算的好習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，使每個學(xué)生在各自不 同的基礎(chǔ)上都能得到提高。認(rèn)真聽講，按時完成作業(yè)，作業(yè)干凈整潔。 嘗試 “ 微課 ” 進課堂活動。 進行青教賽指導(dǎo)活動，進行習(xí)作說課培訓(xùn)。 跟進科研，提升能力。 走進課堂，加強溝通。 組織觀摩展示，促進交流探討。本學(xué) 期進一步落實備課磨課活動，加強監(jiān)督指導(dǎo)，多層次、多元化開展備課組交流，讓備課組的工作扎實開展，促進不同年級語文教學(xué)研究的針對性和有效性。初步學(xué)習(xí)立體物體的表現(xiàn)方法，進行和自己生活切近的設(shè)計和制作。繪畫包括國畫、素描、想象畫等；欣賞包括近現(xiàn)代的中國畫、新年畫；工藝包括圖案、手工制作等。 教師新學(xué)期個人工作計劃（篇 2） 依據(jù)新課改精神，為了全面提高學(xué)生們的綜合素質(zhì)，更好地將美術(shù)學(xué)習(xí) 活動和學(xué)生的生活經(jīng)驗聯(lián)系起來，提高美術(shù)學(xué)習(xí)興趣，將本學(xué)期的課程上好，特制定教學(xué)計劃。 5）積極開展家訪活動，取得家長得支持和配合。 加強習(xí)作與閱讀、口語交際、綜合性學(xué)習(xí)的聯(lián)系。在教學(xué)方法上，應(yīng)以學(xué)生自己課外閱讀、自我檢測為主，教師的任務(wù)是提出要求和酌情檢查，通過
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