解決問題的策略-資料下載頁

【摘要】解決問題的策略蘇教版六年級數(shù)學(xué)上冊課件井上小學(xué)王潔教學(xué)目標(biāo)：初步學(xué)會(huì)運(yùn)用轉(zhuǎn)化的策略分析問題，靈活確定解決問題的思路，并能根據(jù)問題的特點(diǎn)確定具體的轉(zhuǎn)化方法，從而有效地解決問題。：通過回顧曾經(jīng)運(yùn)用轉(zhuǎn)化策略解決問題的過程，從策略的角度進(jìn)一步體會(huì)知識(shí)之間的聯(lián)系，感受轉(zhuǎn)化策略的應(yīng)用價(jià)值。3.

2024-08-10 14:02

陳敏統(tǒng)計(jì)和可能性-資料下載頁

【摘要】知識(shí)要點(diǎn)[第九單元統(tǒng)計(jì)和可能性]一、統(tǒng)計(jì)（一）畫“正”字統(tǒng)計(jì)（二）畫條形統(tǒng)計(jì)圖統(tǒng)計(jì)二、可能性誰的數(shù)量多誰摸到的可能性就大（經(jīng)常、偶爾、差不多）[第十單元分?jǐn)?shù)]一、“平均分”二、比較分?jǐn)?shù)的大小。記憶：同分母分?jǐn)?shù)比較大小，分子大的分?jǐn)?shù)大，分子小的分?jǐn)?shù)就小。三、

2024-11-24 19:14

第九單元統(tǒng)計(jì)與可能性教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【摘要】第一篇：第九單元統(tǒng)計(jì)與可能性教學(xué)設(shè)計(jì) 第九單元統(tǒng)計(jì)與可能性 主備教師： 備課時(shí)間：教材分析： 本單元教學(xué)數(shù)據(jù)分段統(tǒng)計(jì)、條形統(tǒng)計(jì)圖（1格表示多個(gè)單位）和游戲規(guī)則的公平性。這是在學(xué)生已經(jīng)積累了一定...

2024-11-08 05:27

解決問題策略階段性小結(jié)-資料下載頁

【摘要】第一篇：解決問題策略階段性小結(jié) 小學(xué)生解決問題策略的有效性研究階段性小結(jié) 上小史生芳 經(jīng)過一學(xué)期的課題研究，我們在《關(guān)于小學(xué)生解決問題策略的有效性研究》工作取得了一些成績，但也存在著不足。圍繞課...

2024-10-31 22:01

德育教案等可能性的問題-資料下載頁

【摘要】德育教案《等可能性的問題》六年組王雪霞（2015年6月18日）教學(xué)背景分析1、學(xué)生情況分析：我們班的學(xué)生是一群活潑、開朗、上進(jìn)的學(xué)生，但是其中也有基礎(chǔ)知識(shí)差，接受能力有限的同學(xué)。讓好學(xué)生幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，既是提高他們成績的好方法，也增進(jìn)同學(xué)間的關(guān)系，更加團(tuán)結(jié)班集體。讓學(xué)生體會(huì)到幫助別人的快樂，以及讓他們體會(huì)到通過自己努力獲得成功的喜悅。2、教學(xué)方式：采用小組合

2025-01-18 00:13

可能性復(fù)習(xí)ppt課件-資料下載頁

【摘要】復(fù)習(xí)要點(diǎn)：1、明確在一定條件下哪種結(jié)果是可能的，哪種結(jié)果是不可能的。2、‘不可能和一定’，都表示確定的現(xiàn)象。‘可能’，表示不確定的現(xiàn)象。3、請用“一定、可能、不可能”來說一說。①一定：太陽一定從東邊升起；月亮一定繞著地球轉(zhuǎn)；地球一定每天都在轉(zhuǎn)動(dòng)；

2025-05-12 06:53

解決問題的策略教案-資料下載頁

【摘要】第一篇：解決問題的策略教案 從問題出發(fā)分析和解決問題 蘇州平江實(shí)驗(yàn)學(xué)校 浦瑩露 【文本解讀】 從題目中的問題入手，根據(jù)數(shù)量關(guān)系，先找出與這個(gè)問題直接相關(guān)的兩個(gè)條件；再把上述條件中的未知項(xiàng)作為...

2024-11-04 12:35

解決問題的策略(替換)-資料下載頁

【摘要】第一篇：解決問題的策略(替換) 教學(xué)內(nèi)容：解決問題的策略（替換）教學(xué)目標(biāo)： 1、初步學(xué)會(huì)用“替換”的策略理解題意，分析數(shù)量關(guān)系，并能根據(jù)問題的特點(diǎn)確定合理的解題步驟。 2、通過在對解決實(shí)際問題過...

2024-10-31 22:48

解決問題的策略--列表-資料下載頁

【摘要】第一篇：《解決問題的策略--列表》 《解決問題的策略—列表》說課稿 我說課的內(nèi)容是蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊第五單元《解決問題的策略+列表》。下面我從教材與目標(biāo)、教法與學(xué)法、教學(xué)流程、設(shè)計(jì)理念四個(gè)方...

2024-11-03 22:30

解決問題的策略(畫圖)-資料下載頁

【摘要】第一篇：解決問題的策略(畫圖) 解決問題的策略（畫圖） 本設(shè)計(jì)榮獲泰州市“解決問題策略”專題研討教學(xué)設(shè)計(jì)海選二等獎(jiǎng) 泰州鼓樓路小學(xué)肖網(wǎng)蘭 【教學(xué)內(nèi)容】教材第89頁的例題、“試一試”和第90頁的...

2024-11-04 12:35

蘇教版數(shù)學(xué)三上統(tǒng)計(jì)與可能性-資料下載頁

【摘要】蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)第五冊1、袋子里放3個(gè)黃方塊，3個(gè)紅方塊。2、每次任意摸一個(gè)方塊，摸后放回?cái)噭?dòng)共摸20次。3、小組分好工：誰記錄？誰摸？誰搖？4、完成記錄表。5、抓緊時(shí)間，比一比，看哪組合作得又快又好。摸方塊結(jié)果記錄表紅方塊黃方塊摸方塊結(jié)果統(tǒng)計(jì)表合計(jì)紅方塊黃方塊次數(shù)30摸方塊統(tǒng)計(jì)

2024-11-11 06:23

統(tǒng)計(jì)與可能性三單元用分?jǐn)?shù)表-資料下載頁

【摘要】統(tǒng)計(jì)與可能性（第三課時(shí)）《狄青百錢定軍心》公元1053年，北宋大將軍狄青奉旨征討南方叛軍。因?yàn)楫?dāng)時(shí)南方有崇拜鬼神的風(fēng)俗，所以大軍剛到桂林以南，他便設(shè)壇拜神說：“這次用兵，勝敗還沒有把握?！庇谑悄昧艘话倜跺X幣，許愿：“如果這次出征能夠打敗敵人，那么把這些錢幣扔在地上，錢定然會(huì)全部正面朝上

2025-05-12 22:36

可能性復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【摘要】第一篇：《可能性復(fù)習(xí)課》教學(xué)設(shè)計(jì) 《可能性》復(fù)習(xí)課 教學(xué)內(nèi)容： 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)六年級下冊第六單元整理與復(fù)習(xí)第三節(jié)統(tǒng)計(jì)與可能性中的《可能性》P111例3，練習(xí)二十二第5-7題。教學(xué)...

2024-11-09 12:52

人教版新課標(biāo)五上統(tǒng)計(jì)與可能性課件-資料下載頁

【摘要】學(xué)校要舉行足球比賽，你認(rèn)為拋硬幣決定誰開球公平嗎？拋30次硬幣，看看會(huì)有幾次正面，幾次反面。123456789101112131415161718192021222324正面反面

2024-11-29 02:37

找規(guī)律和解決問題策略復(fù)習(xí)-資料下載頁

【摘要】找規(guī)律和解決問題的策略一組圖案，按下圖排列，第34個(gè)圖案是什么？第48個(gè)圖案是什么？○△△△□□○△△△□□○△△△□□……有一串珠子。按“四白二黑”的順序排列，那么前32顆珠子中有多少顆白珠子？有多少顆黑珠子？元旦要到了，同學(xué)們準(zhǔn)備用34個(gè)燈籠來布置教室。如果按2紅1黃的規(guī)律排列，應(yīng)該準(zhǔn)備幾個(gè)紅燈

2024-12-11 11:49

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