【正文】 幼兒園教育不僅是幼兒園的教育，而是家庭教育，幼兒園教育與社區(qū)教育三者結合起來的系統(tǒng)工程這三者中，家庭教育對幼兒的影響大大超過了幼兒園教育，幼兒園教育與家 庭教育兩者同步，為教育目標能夠得到實現(xiàn)。學習運用多種感官對周圍新奇、有趣的事物和現(xiàn)象 。 健康領域：基本適應集體生活，基本消除入園焦慮和分離焦慮，對幼兒園產生安全感和信賴感。并幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。以下是小編為大家收集的關于最新春季學期幼兒園教學工作計劃的相關內容，供大家參考 ! 最新春季學期幼兒園教學工作計劃【篇 1】 一、班級情況分析 本班共有幼兒 __名，其中男 __名，女 __名，新入園的 __名幼兒，都在 23 歲，大部分孩子是獨生子女，作為班主任，對孩子的年齡特點，性格愛好要掌握的一清二楚，為全面發(fā)展幼兒素質，根據(jù)本班的實際情況，幼兒的特點發(fā)展幼兒特長。為讓每個孩子說一口流利的普通話打好基礎。嘗試借助各種簡單的器械和玩具來活動身體。了解生活中常見的物品的數(shù)量、形狀、方位等明顯特征，學習簡單的比較、分類。家長在家里應盡可能放手讓幼兒自己的事情自己做，并讓幼兒做一些力所能及的家務事。本學期根據(jù)幼兒的具體情況，制定了適合幼兒身心發(fā)展，關注個性差異，促進幼兒全面發(fā)展的教學計劃。 （ 4）提高幼兒合作意識，交際能力及規(guī)則意識。 （ 2）激發(fā)幼兒對美術活動興趣，愿意主動參與，在美術活動中獲得愉快、豐富的情緒體驗。 二、工作目標： 強化理論，提高教師的專業(yè)成長。目的是為了鼓勵教師提高專業(yè)水平和教學能力。業(yè)務領導要堅持深入教學第一線，隨堂聽課不少于 30 節(jié)，及時了解教師組織的教學活動、游戲活動。 六一我園將舉行團體操比賽，每月舉辦一次幼兒畫展。 為規(guī)范過程，有效保證課題正常進行，本學期課題組重新劃分了課題人員名單，在課題中發(fā)展五個一工程已形成制度： 學期初制定好課題教研計劃。 更換家園宣傳欄，發(fā)放家長手冊，填寫《家園聯(lián)系冊》。 常規(guī)檢查。 收集并參加幼兒手指操培訓并參加比賽。 六一聯(lián)歡。 二、主要工作及措施 （一）磨練教師內功，提高教師業(yè)務水平。首先組織教師外出參觀學習，拓寬視野；其次，重視教師的讀書工作，做到期初有安排，期中有活動，期末有考評。 重視活動前后的課程審議。努力創(chuàng)設具有課程特點的游戲環(huán)境，結合實施課程內容，豐富各活動區(qū)角內容，合理安排開展自主性游戲活動，不斷優(yōu)化游戲指導策略，努力使游戲的深入開展、游戲材料的 .有效提供、游戲與課程的有機整合等再上一個新臺階。班級在教育活動計劃組織中，在充分預設的基礎上適度靈活生成。以三八婦女節(jié)、五一勞動節(jié)等重大節(jié)日和集體活動為契機，開展相關的德育活動，以加強對幼兒的思想教育。要將科研成果體現(xiàn)在師幼的素質發(fā)展上，把教師、幼兒的素質提高作為衡量課題研究成效的第一指標。讓更多的幼兒參與到社會實踐、觀察制作等活動中來。 加強兒童體格鍛煉，廣泛開展戶外體育活動，保證戶外活動時間，增強兒童體質。本學期我園定于每周六由教研組人員組織教師學習各種教育雜志及《幼兒園教育指導綱要》中的內容，共同探討好的教育方法，認真做好學習記錄，并在學習過程中鼓勵教師談體會與心得，并結合自己的教育實踐找差距，以使教師更快成長。計劃的內容從以下方面著手，制定每周的學習計劃，合理分配班級的教學任務，按時 備課、有效組織教學活動、積極與家長溝通，將其先進的管理思路、全新的工作理念、出色的管理方法至于計劃中，協(xié)調配置好班內教師的工作，共同搞好班級工作。加強對教師集體備課活動的管理，發(fā)揮教研組和備課負責人的作用，以年級組為單位備課，每周二為小班組，每周三為中班組，每周四為大班組。上學期，我園廣泛挖掘家庭教育資源，相繼開展了以家庭教育為主的各項家園共育活動。一個成功的家長會會使整個學期的工作得到順利開展，會得到家長的積極配合。如何發(fā)揮我們的優(yōu)勢，并通過一系列活動的不斷磨合，提升我們各方面的能力，促進組內教師的專業(yè)發(fā)展是本學期我們中班年級組的 `工作重點。 以業(yè)務組加強聽課評課的力度為契機，以磨課等不同形式為主基調，提升教師把握教材的能力及教育教學教學的技能。 目標： 充分運用教研活動這一主陣地，構建共享經(jīng)驗、交流思維、整合資源、開拓實踐的平臺，形成積極的教研氛圍。 優(yōu)化幼兒一日活動的各個環(huán)節(jié)，促進幼兒全面和諧的發(fā)展。 最新春季學期幼兒園教學工作計 劃【篇 7】 為了進一步提高幼兒素質，激發(fā)其學習數(shù)學的興趣，提高學科質量，使幼兒在快樂中學習，在學習中快樂成長，特制定本學期數(shù)學學科教學計劃。 （二）要求： 是幼兒認識長方形，粗細，比較出最長和最短，最粗和最細，按規(guī)律排序。 重視數(shù)學環(huán)境的創(chuàng)設：幼兒是通過感官和對具體事物的接觸、探索、嘗試、操作和體驗來發(fā)展認知能力和思維能力的，口授耳聽的學習方式難以提供他們思維發(fā)展所需要的直接和具體的經(jīng)驗。三找一找誰多了： 用一一對應的方 法，比較找出物體多出的部分。 七、數(shù)數(shù)有多少 能手口一致地點數(shù) 10 以內的數(shù)。 為實物卡制作并匹配相應的點卡，說出幾個 __可以用幾點表示。 能表達自己的發(fā)現(xiàn)及疑問，學會和同伴互相合作解決問題。以《綱要》和《規(guī)程》精神為指導，遵守園里的規(guī)章制度，服 從領導安排，做好本職工作，關注幼兒的成長與發(fā)展，結合實際開展主題活動、區(qū)域活動、特色活動、家長觀摩等活動。十分鐘愛游戲，且很投入，根據(jù)上學期對幼兒的評估，找出了孩子在園與家中的區(qū)別。創(chuàng)設健康、豐富的環(huán)境，強化普通話的領悟，以環(huán)境促教育，保證幼兒的發(fā)展。學期初開展的慶 “ 三八 ” 主題活動，孩子們動手動腦制作作品，充分展現(xiàn)了智慧、潛質等的升華。不玩危險游戲，不去危險地方。 在公共場所靠右側行走，不占用、破壞盲道。 能從生活和游戲中領悟簡單的數(shù)、形、時空等概念。知道為群眾爭光，不做損害班級的事情。 做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，保證幼兒健康成長。 五、月工作安排 二、三月份工作安排 打掃衛(wèi)生，做好開學前的各項準備工作，創(chuàng)設整潔、溫馨的環(huán)境。 在教育教學活動中應加強對幼兒良好行為習慣、語言表達潛質的培養(yǎng)。 觀察 “ 春天的變化 ” ，進行晨練和 “ 一物多玩 ” 活動。 一 ” 主題活動，感受節(jié)日的愉快氛圍。 二、狀況分析 上一年，在每個學期初期，我們都進行大力度的宣傳招生工作，在校領導的正確領導下，經(jīng)過全園教師的共同努力，我們招生突破了三百名幼兒。著力于教師隊伍的建設。 優(yōu)化課堂教學，努力讓每一節(jié)課都是優(yōu)秀課，每一堂備課都充分、有序。 (2)開展 “ 五愛 ” 教育，即：愛國、愛崗、愛園、愛生、愛已。撰寫教師筆記，月末交教學園長檢查。 做好優(yōu)秀班級的周選工作，做好幼兒 “ 禮貌之星 ” 、 “ 禮儀之星 ” 的周選工作。 最新春季學期幼兒園教學工作計劃【篇 10】 新的一年，新的開始。 結合本園以體育為特色的課程，探索適應本班的健康領域活動，從動作發(fā)展上有提升，體育課和體育游戲區(qū)別對待。 個別家工作，針對幼兒個體差異，要經(jīng)常和家長交流和溝通，使家長能夠更好的掌握幼兒的情況，積極配合班上進行教育，家長可及時饋幼兒在家庭中的表現(xiàn)，做到互相配合。 家長開放日活動。 班畢業(yè)匯報演出。根據(jù)幼兒的年齡特點制定了本學期大班教學計劃。 (8)積極參加小組討論的探索，培養(yǎng)幼兒合作學習意識和能力，學習用各種方法表現(xiàn)、交流、分享探索的過程與方法。普定縣雞場坡鄉(xiāng)黃土坡幼兒園大班春季學期。 (4)認識周圍生活中簡單符號和標號。 (二 )熱愛和關心幼兒，尊重幼兒，對幼兒進行耐心、細致的教育。 (四 )鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動，更好的了解幼兒的情況。加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，努力做到保教結合，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣 四月份： 開展我對你說大樹和小花主題活動，利用家長資源，布置環(huán)境。配合園里做好六一演出活動。重視與家長的合作教育，雙方積極主動地相互了解、相互支持、相互配合，共同促進幼兒的身心發(fā)展。大、中、小班授課內容分別為：幼小銜接工作、幼兒自理能力的培養(yǎng)、衛(wèi)生保健知識。其中 “ 互動內容 ” 主要是根據(jù)班級幼兒實際情況提出各種家庭教育熱點問題，再有針對性地吸引家長積極參與討論，并將好的文章張貼在聯(lián)系欄中，實現(xiàn)家長教育家長的目的。同時，家長在觀摩與參與活動的過程中，還可以觀察到教師教養(yǎng)態(tài)度、教養(yǎng)方法、技能。 增強對家庭、社會的服務功能，明確服務意識，擴大服務范圍，提高服務水平。 七月份： 認真觀察幼兒的活動情況，避免不安全事故，樹立安全意識。 積極參加教研組的學習探討活動，認真對待園內科學觀摩活動，多聽、多看、多想，汲取 養(yǎng)份，提高自身的教學水平。從數(shù)學的趣味入手，加強個別指導，減少能力差異。 家長工作： (一 )做好家園共育欄的定期更換工作，針對實際情況主動及時地與家長溝通、聯(lián)系， 交流教育心得。 社會性行為 (1)能按照正確的要求行動，初步了解并學會遵守幼兒園基本規(guī)則。 (5)學習多種顏色混合使用的技巧，并能合理地裝飾自己的畫面。愛惜圖書，了解故事情節(jié)線索，引導幼兒認識頁碼。 (4)初步了解沙、土、石等常見物質以及在生活中的作用。 校園維修設備添置工作。 送教進社區(qū)宣傳教育活動。 進行家園親子手冊的活動。如要求幼兒自己疊好自己的被子，整理好自己的學具、玩具、用具等，在教學活動中鼓勵幼兒自主學習，不依賴的助。我班將提倡孩子本能的發(fā)揮，個性的張揚和與人合作的精神，讓孩子主動的、探究性的學習，培養(yǎng)的是孩子的興趣和能力。 (2)教師之間要互相學習，共同提高，每學期聽課不少于 16 節(jié)。要求老師提前一周備課，并在業(yè)務學習的時候集中交流、研討。 將量化評估細則調整得更加便于操作 ，通過量化評估，真正到達提高教師工作積極性為目的。努力做到 “ 教師發(fā)展，幼兒發(fā)展，幼兒園發(fā)展 ” ，努力建設成為家長滿意、社會滿意的幼 兒園。提高教師的育人能力和水平。去年，我們積極參加上級部門舉辦的各項活動。 在今后的工作中，咱們班兩位老師要以樹立 “ 以幼兒為本 ” 的教育理念，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展。 教育幼兒自己的事情自己做，愿意為大家服務，提高幼兒的獨立生活潛質。結合季節(jié)進行春種，并做好觀察記錄。制作區(qū)域活動和主角游戲的材料，每周定期開展主角游戲和區(qū)域活動。搞好家園聯(lián)系，促學園工作全面發(fā)展 。 三、衛(wèi)生保健 嚴把好晨檢關，做好全日觀察及《家園聯(lián)系冊》的記錄工作，防止傳染病的傳播。開展 “ 一物多玩 ” 為基點的幼兒體育活動，組織幼兒晨練，保證幼兒 2 小時戶外活動。 坐姿正確、不插話、學習并領悟認真傾聽別人講話、積極舉手發(fā)言、能大膽的說出自己的見解。 安靜午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置 。促進幼兒和諧發(fā)展，結合幼兒園工作計劃制定科學合理的班級工作計劃，注重計劃的可操作性和實用性，掌握恰當?shù)恼Z言表達詞匯、學習并領悟與同伴合作協(xié)商，促進幼兒語言潛質的提高。能較熟練聽各種口令和信號做出相應的動作，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。喝水是家長一直以來十分關心的問題，個別家長感覺孩子喝水量不夠，其實老師會科學合理的安排孩子的飲水量。積極探索教育教學新方法，關注幼兒不一樣的發(fā)展特點和潛質，關注幼兒不一樣的發(fā)展需要和潛質傾向。 體驗與同伴合作游戲的樂趣。 積極參與數(shù)學活動，對操作活動感興趣。 九、小動物運動會 認識點卡，理解點卡的符號意義，知道點卡與物體數(shù)量的關系并會匹配。 五、我的玩具 能用目測的方法判斷并說出物體的數(shù)量。 四、教學進度計劃： 周次、活動內容、活動目標： 一、寶寶送物品 按物體的關聯(lián)性將常見的物品歸類。 區(qū)分整體與部分，初步培養(yǎng)邏輯推理與思維能力。 發(fā)展有關數(shù)、量、形、空間和時間的基本概念，鼓勵幼兒初步使用分類排序、推理、計算、估算與預測等初步方法探究事物的主要特征。 游戲、運動時間的充分保證，游戲、運動材料的充分保證，也是尊重幼兒學習方式的良好體現(xiàn)。 班班結對，同伴結對，取長補短。 磨課將依然是我們提升教師教育教學技能的主基調，并在此過程中完成推薦兩名教師向全園展示優(yōu)質活動的工作。 措施： 組織組內的教師繼續(xù)學習 “ 二期課改 ” 的 `理論，通過辨析式、參與式、論壇式等豐富的活動形式，引導教師對《課程指南》中的理念、目標、課程實施等進行進一步的深化提升。 4．電話訪問活動 組織 14位班主任開展公開的電話訪問活動，主要了解一學期班級所做的工作在家長心目中的滿意程度，訪問內容為：班級管理、教學活動、對幼兒園教育教學工作的合理化建議等。 2．學期初的家長會與教育經(jīng)驗交流。本學期三月份，我們將重點加強此項工作的管理力度，首先組織全園教師進行 “ 如何培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī) “ 的培訓，深入各班級做好檢查、指導與監(jiān)督工作。此活動一方面為年輕的教師提供教學設計及教學組織實施等內容上的幫助，讓她們首先熟悉教學過程，教學模式及教學方法，并有足夠時間安排自己的教學活動，從老教師身上學習經(jīng)驗與方法，促進年輕 教師組織教學活動的熱情；另一方面也增強老教師模范帶頭的作用，讓她們更用心的設計教學活動。 深刻認識教研 我園是個年輕的集體，由于經(jīng)驗缺乏，對于教研活動理解的不夠透徹，上學期，我園教研組成員一起商量、琢磨、并嘗試制定教研計劃，首先從認識教研著手，開展了關于 “ 認識教研活動 ”“