心田上的百合花教案1-文庫吧在線文庫
【正文】 我們先欣賞一下百合花的圖片（出示圖片） 二、 學習目標共明確： 屏示：（學生齊讀） 感知課文內容，品味文章語言。 學習難點： 如何引導學生領會文章，如何引導學生說出感受和啟發(fā)。 學習重點：品味文章語言， 理解百合形象，感悟百合花的品性精神。（板書課題 ） 齊讀課題 ：讀完課題，你有什么疑問？（生問）同學們都 善于提問，有疑問才會有收獲。 （屏示要求） 生：自主學習 師：來回巡視 學生交流 師引導 生 相機板書 【重點理解 ：（ 1） 它的內心深處，有一個內在的純潔的念頭：“我是一株百合，不是一株野草。師指導 朗讀，我們在讀雜 草的話時要讀出嘲笑、瞧不起的語氣。有一天，它終于開花了，它那 潔白 的顏色和秀挺的風姿，成為斷崖上最美麗的風景 。百合花的成功讓作者意識到，在人生的道路上，只要不放棄，相信自己也會開出世界上最亮麗的花朵。 (基礎題 ) 選讀《林清玄散文》，貼近他那剛柔兼濟、寧靜致遠的靈魂。 八 、百合芳香留心間 師： 同學們，我們每個人心靈的土地都是濕潤而肥沃的，只要你肯付出勤勉與努力，生命的百合花就會對你綻放?！?師指導讀出百合的謙虛、執(zhí)著。大家聽明白了嗎？ 師：它們在私底下嘲笑著百合 —— 生：“這家伙明明是一株草，??。 （ 2） 百合說： “我要開花，是因為我知道自己有美麗的花；我要開花，是為了
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