【正文】 孩子醒著老師就一直在上課，因?yàn)楹⒆用恳粋€(gè)習(xí)慣動(dòng)作教師都要有及時(shí)的評(píng)價(jià)，不斷的引導(dǎo)不容易啊 ，小朋友午睡了，哈哈，可以一起睡了 嗎 ?不行，她們的備課時(shí)間和制作教具時(shí)間到了，您說，老師是不是一天到晚都在辛苦啊 他們的責(zé)任重嗎 ?我不說你們也知道，是吧，很重，真的很重，孩子太小了，安全，教育，吃飯，睡覺，冷熱等等都的很小心是吧，您說他們沒文化行嗎 ?沒專業(yè)知識(shí)和技能行嗎 ?不行吧，我們的老師畫的可好看了，一提筆可以寫一段呢，文筆不錯(cuò)，會(huì)彈琴會(huì)這個(gè)那個(gè)多了啊，請(qǐng)別說幼兒教師誰都能當(dāng)，當(dāng)個(gè)好老師不容易啊 ，我們的老 師都是我精心挑選，考試 ，審查才錄用的，不合格的老師不配做老師，這是我最堅(jiān)定最基本的原則。希望每一位家長(zhǎng)能理解。 在人的一生中什么階段的教育最重要 ?06 歲早期教育最重要，那么為什么這么說呢 ? 中國有句老話叫 “ 三歲看大，七歲看老 ” 。通過家長(zhǎng)會(huì) ,可以讓家長(zhǎng)及時(shí)了解自己孩子在校的表現(xiàn) ,并積極、主動(dòng)地參與到學(xué)生的教育管理中來。美國著名心理學(xué)家布魯姆曾做過對(duì)近千名兒童從出生一直到成年的追蹤研究，結(jié)果表明： 5 歲前為智力發(fā)展最為迅速的時(shí)期，如果把 17 歲的智力水平看做 100%， 4 歲前就獲得了 50%的智力，其余的 30%是在 4~8 歲間獲得的，剩余的 20%則在 8~17 歲間獲得。我在網(wǎng)上找了一些關(guān)于早教的一些資料，有很多地方我覺得可以給家長(zhǎng)以參考，現(xiàn)讀一下，希望您能有所收獲。我園的主班老師各個(gè)德才兼?zhèn)涞暮美蠋?，她們非常懂得?zé)任心，愛心，用心，能多教一些是一些，配班老師也正努力的付出愛和責(zé)任，成為新一輪的合格而優(yōu)秀的好老師。再加之我園的特色課程所有班級(jí)識(shí)字，小班 美術(shù)，小小班 中后期美術(shù)加入，中大班 書法，各班英語，中大班 由淺至深的進(jìn)行計(jì)算教育。請(qǐng)不要輕視你的參與作用，你的那份心意會(huì)讓我們更加努力工作。播種行動(dòng) ,收獲習(xí)慣 。中班在小班生活習(xí)慣培養(yǎng)的基礎(chǔ)上 ,逐步培養(yǎng)孩子的交往習(xí)慣和思維習(xí)慣 ,大班則以孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維習(xí)慣為主 ,做好幼小銜接工作。其實(shí)大班應(yīng)不應(yīng)該寫字也存在爭(zhēng)議。我園的主班老師各個(gè)德才兼?zhèn)涞暮美蠋?，她們非常懂得?zé)任心，愛心，用心，能多教一些是一些，配班老 師也正努力的付出愛和責(zé)任，成為新一輪的合格而優(yōu)秀的好老師。在這里我真誠地希望通過家園的共同努力把我們的孩子培育好?，F(xiàn)在很多家長(zhǎng)也很注重學(xué)習(xí)，教育理念也比較先進(jìn)，但仍存在一些誤區(qū)，如有些家長(zhǎng)就認(rèn)為：你看某某家孩子會(huì)認(rèn)多少個(gè)漢字、會(huì)計(jì)算 10 以內(nèi)甚至 20 以內(nèi)加減法，這個(gè)孩子多聰明啊 !其實(shí)在幼兒園里我們并不刻意去追求孩子學(xué)多少知識(shí)，更看重的是孩子是否越學(xué)越愛學(xué)，判斷這種知識(shí)教育是否成功的基本標(biāo)準(zhǔn)，是看它是否 “ 提供了有助于終身繼續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力和基礎(chǔ) ” 。所以懇請(qǐng)家長(zhǎng)在日常的教育中也要 “ 強(qiáng)化習(xí)慣養(yǎng)成，弱化知識(shí)點(diǎn)的追求 ” 。 我園還非常重視對(duì)孩子進(jìn)行良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)，比如：良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣、有規(guī)律的作息習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣、與人相處習(xí)慣、生活節(jié)儉習(xí)慣等。如果長(zhǎng)期面臨這樣的問題 ,我們就應(yīng)該從家庭教育找原因。當(dāng)然父親的作用也不能忽視 ,孩子能從父親那里學(xué)會(huì)果敢、堅(jiān)毅、睿智，父親對(duì)男孩子的影響尤為重要。這樣，對(duì)這個(gè)孩子的一生來說，將是一個(gè)良性的循環(huán)，將會(huì)學(xué)得很輕松。正因?yàn)橛械氖鹿孰y以預(yù)料性，所以中華人民共和國教育部于 2024 年 3月 26 日發(fā)部了第 12號(hào)令，頒布了《學(xué)生傷害事故處理辦法》 (含幼兒園在內(nèi) )。最后請(qǐng)家長(zhǎng)們重視對(duì)孩子進(jìn)行安全教育，提高自我保護(hù)的能力。在此希望家長(zhǎng)能給予老師們理解與支持 ,當(dāng)老師真的很不容易 ,特別是當(dāng)幼兒園的老師，面對(duì)的是一些不懂事的孩子，那就更不容易了。 下午 5： 00— 5： 30 離園 (夏季 5： 30— 6： 00 離園 )。其次看到的是整潔優(yōu)雅美麗的有色環(huán)境、圖畫、原木的經(jīng)典教玩具和有序的擺設(shè)等欣賞美、感受美、視覺教育的物理環(huán)境功能，聽著歡快活潑的幼兒歌曲或舒緩充滿愛心善良的生命音樂排隊(duì)有序地上樓梯和換鞋子進(jìn)教室，眼睛看到的，耳朵聽到的都是美麗美好的東西，培養(yǎng)獨(dú)立有秩序衛(wèi)生的良好習(xí)慣。這是在青田任何公辦或民辦幼兒園所欠缺的環(huán) 境教育，這也是我們幼兒園特有的教育功能。我最怕的是我和我的 老師誤人子弟，我一直對(duì)自己說 。也就是我們幼兒園為孩子確立的教育目標(biāo) “ 傳承經(jīng)典文化，推廣蒙氏教育，造就孩子幸福人生 !” 。表現(xiàn)力等能力是不同一般，特別是參加蒙氏數(shù)學(xué)班的孩子，進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)能力是超級(jí)棒，蒙氏教育和國學(xué)經(jīng)典教育都是為孩子一生發(fā)展奠定基礎(chǔ)，那么這個(gè)孩子上初中、高中、大學(xué)甚至走向社會(huì)工作崗位會(huì)更棒 !讀經(jīng)對(duì)孩子一生影響如何，請(qǐng)等一會(huì)聽國學(xué) 大師王財(cái)貴的講座吧 !感恩家長(zhǎng)們真誠合作 !感恩家長(zhǎng)們的支持、信賴 ! 感恩我所有老師的辛勤付出，感恩我每一位可愛的小朋友 ! 祝家長(zhǎng)朋友們老師們身體健康、工作順利 !謝謝 ! 看過幼兒園家長(zhǎng)會(huì)園長(zhǎng)講話稿范文的人還看了： 。近代教育，我們學(xué)習(xí)西方，他們好的強(qiáng)的數(shù)學(xué)科學(xué)沒學(xué)到，不好的語言學(xué)，消費(fèi)人生價(jià)值觀學(xué)的不錯(cuò)。 ” 這不是迷信，這只是說明老師責(zé)任更大，他影響的是一個(gè)人的慧命 ，一個(gè)家族家道家風(fēng)的傳承 !蒙特梭利博士說 “ 我們每個(gè)跟孩子接觸的這雙手，遙控著孩子無限地未來，并影響著孩子的孩子的 孩子的孩子 ?” ，一個(gè)孩子教育的失敗就是一個(gè)家族的衰敗啊 !我們明白了，我們家長(zhǎng)也應(yīng)該明白，我們五千的經(jīng)典文化教育和國際經(jīng)典教育是一體的，都是博愛教育，人性、人心、智慧教育，幸福成功教育 ! 重視家園共育和家庭教育壞境，積極組織家長(zhǎng)課堂幫助家長(zhǎng)提高家庭教育觀念和教育方法。這是我的心愿和職責(zé) ! 幼兒園的經(jīng)典課程設(shè)計(jì) 。餐前感恩詞、朱子家訓(xùn)感恩心、恭敬心的培養(yǎng) 。讓我們通力協(xié)作，為了孩子的健康全面發(fā)展而共同努力 ! 下面的時(shí)間各班教師將同您進(jìn)行面對(duì)面的交流 ,希望您能提出寶貴的建議。我們的老師，則不能只要求家長(zhǎng)去做什么，而要立足于希望家長(zhǎng)和自己合作做些什么，要讓家長(zhǎng)和老師一起構(gòu)建家園共育的連心橋，使孩子們?cè)趷鄣年柟庀卤M享愛的甘甜，讓幸福人生在家園的共同引領(lǐng)下啟航。 他們陽光、可愛、 充滿激情，他們將人生中最美的時(shí)光奉獻(xiàn)給了幼教事業(yè)。 對(duì)于出現(xiàn)的事故，希望家長(zhǎng)認(rèn)真分析，區(qū)別對(duì)待。但由于孩子生性活潑好動(dòng)，肌體發(fā)育 還不健全，平衡能力差，在日常生活和體育活動(dòng)中，磕磕碰碰的事情難免發(fā)生，對(duì)于這樣的事情希望家長(zhǎng)有一定的心理準(zhǔn)備并予以理解。這是好事還是壞事呢 ?入小學(xué)后，老師發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子的聽說能力、記憶力特別強(qiáng)，讀起課文來，語感也特好，對(duì)看課外書，對(duì)身邊的事也很感