【正文】 達變教師教學(xué)生學(xué)會，為學(xué)生自己會學(xué)的較高境界。教師的成長是微妙的，或許在不經(jīng)意之間就實現(xiàn)了一種跨越 。多年的教學(xué)實踐我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生十分喜歡計算機課，異常是上機操作，因為上機操作為學(xué)生供給了實踐的機會、滿足了人本性所特有的表現(xiàn)欲、為其創(chuàng)造了展示自我的空間。教學(xué)中還可適當安排學(xué)生間的競賽活動，以培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識，同時有利于調(diào)動學(xué)生學(xué)習的進取性。 五、激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造本事 在課堂上，教師在學(xué)生掌握了基本的操作方法后，布置了一個課堂作業(yè)。另外我認為聽課也是提高自身教學(xué)能力的一個好方法，青年教師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗，所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。我的師父是物理組備課組長，他不但教 學(xué)好而且班級管理更是一流，他幽默風趣的演講總是讓學(xué)生在歡笑中感動，在錯誤中成長。此外，我尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同事，遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度，樂于接受學(xué)校布置的各項工作。 我堅信，世上無難事，只怕有心人。指導(dǎo)學(xué)習我校課改課堂教學(xué)模式及其要點，使其盡快入手，走過適應(yīng)期，并站穩(wěn)講臺。回頭看看，我已畢業(yè)工作一年了，也不免有一些感慨。定期為幼兒進行健康檢查并作好記錄。 加強常規(guī)建設(shè)，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣。在工作的初期，我確實感到了很大的困難。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。教師教書育人應(yīng)是面對全體學(xué)生。教師所傳授，對學(xué)生來說都是新知識，對知識的第一印象會給學(xué)生留下根深蒂固的影響。青年教師作為最具活力的一部分，更應(yīng)該成為新型教師的主體。 學(xué)期初，我從備課、上課、作業(yè)設(shè)計、培優(yōu)補差等方面對他進行指導(dǎo)。 通過一學(xué)年的努力，李永老師在教學(xué)方面有了很大的進步。由他主要承擔的物理科研究課課題已報市級備案，課題研究正在實施之中。轉(zhuǎn)眼一學(xué)期結(jié)束了，我們共同收獲了辛苦與歡樂。自我也是一名新的數(shù)學(xué)教師，認真鉆研教材、堅持聽課，認真反思，不灰心、不放棄。課后及時對教學(xué)中存在的問題提出自我的看法和意見，進行交流，找出不足，總結(jié)經(jīng)驗，以此提高年輕教師的課堂教學(xué)本事。 青年教師個人總結(jié)（篇 10） 人們常說： “ 老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮 了別人，是呀，老師不僅是蠟燭，更是一盞明燈，一盞可以照亮學(xué)生一生的明燈。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風。 在教學(xué)上狠下功夫。 ” 青年教師的專業(yè)成長將直接影響著學(xué)校的成敗和可持續(xù)發(fā)展。平時督促其加強現(xiàn)代教育理論和學(xué)科發(fā)展前沿理論的學(xué)習，使其具有較高的教育理論修養(yǎng)，不斷豐富與更新學(xué)科知識。陳明錄教師好學(xué)好問，勤奮踏實，我多次深入課堂，聽他上課，他也經(jīng)常走進我的課堂，虛心求教。 抓住對學(xué)生教育的最好時機 。 三、與師和生融洽相處指導(dǎo) 一位合格的教師，除了要備好課，上好課之外，更要處理好師生關(guān)系，使之學(xué)會與學(xué)科組和年級組的老師融洽相處。通過一年來的指導(dǎo)，兩位老師基本能把握好分層教學(xué)和分層布置作業(yè)的技巧，能使得教學(xué)和課后作業(yè)鞏固有針對性，照顧到方方面面的學(xué)生，使學(xué)生在一節(jié)課中學(xué)有所獲，學(xué)有所得。進入畢業(yè)班以來，我一直擔任班主任，工作較瑣碎，但仍堅持在課堂之外，投入大量的時間在備課中，用心備好課堂上的每一個知識點、每一個學(xué)生會注意到的細節(jié)。 “ 誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。當然，只有愛心、細心，是遠遠不夠的。重心要低，真正做事情的時候，從最基礎(chǔ)的做起，降低重心，負重前行。在今后的工作中，我要不斷提高自己在學(xué)生管理方面的能力、注重細節(jié)工作，一如既往的兢兢業(yè)業(yè)，勤奮鉆研，盡量使自己的各項工作做得更扎實、更完善、更有效、更實在。 作為新時代的青年教師，我們有必要堅持學(xué)習，堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，以堅定的理念來提高自我，與時俱進，貫徹。針對這種情況，和學(xué)生時常地做溝通、多鼓勵表揚、幫其樹立信心就顯得格外地重要。我們借用的教材是《英語語法實踐指南》一書。這些練 習有些是口頭上的，有些是書面作業(yè)。當然，我也意識到自身仍有一些不足之出。一學(xué)期來，我能夠嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。 我能夠用師德規(guī)范嚴格要求自己，以身作則，時時處處做學(xué)生表率，凡是要求學(xué)生做到的，我自己首先做到。抓住學(xué)校安排外出聽課的機會，虛心學(xué)習，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中不斷實踐，不斷總結(jié)，不斷提高。作為一名教育工作者，在今后的工作中，我要更加嚴格要求自己，提高自身素質(zhì)，努力學(xué)習，積極工作，勇攀教育事業(yè)的高峰，做一名優(yōu)秀的人民教師。通過自己的精心設(shè)計，合理安排，每節(jié)課上得都有聲有色，效果很好。 把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。 作為一名青年教師，我自覺加強政治學(xué)習，提高政治思想覺悟。在這一年的教學(xué)中，我學(xué)習到的東西主要是教學(xué)方面的。 這學(xué)期應(yīng)當是辛苦的一學(xué)期，我們在會考的壓力下督促學(xué)生學(xué)習、進取。對于基礎(chǔ)較好的學(xué)生，培優(yōu)的效果是顯著的。本學(xué)期因會考的關(guān)系，學(xué)生的精力在不同程度上都有所分散。本學(xué)期，我致力于教學(xué)工作，從基礎(chǔ)做起，踏實工作，爭創(chuàng)優(yōu)秀的教學(xué)成果。 青年教師個人總結(jié)（篇 14） 時光飛逝，轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期的工作又近尾聲。競爭無處不 在，不敢競爭的人是懦夫。努力通過自己的課堂教學(xué)使學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)有所得，真正成為學(xué)生心目中學(xué)習的引導(dǎo)者，成為一名有新理念的教師。上課時，我是嚴師，對學(xué)習一絲不茍；下課時，我是他們的摯友，從行動上貼近他們的生活，了解他們。評心而論，這是個富有挑戰(zhàn)而又繁瑣的工作。 總之，今后的路還很長，指導(dǎo)別人也是對自己的促進，尤其是地教育教學(xué)日新月異的今天，看著青年教師的成長，體味著其中的辛苦與收獲，更堅定了在以后工作中兢兢業(yè)業(yè)的決心， 我相信取其上終有收獲，堅持，不放棄。 四、練習，出題及作業(yè)講評指導(dǎo)： 上課固然重要，但是教學(xué)的五個環(huán)節(jié)中作業(yè)及測驗以及試題的準備都是必須掌握的基本功之一。每學(xué)期定時聽十節(jié)被指導(dǎo)教師的課，并進行詳細講評，指正不足之處，取得較好的效果 。二是課堂教學(xué)中的教后感。首先向陳明錄教師講備課的要點，要求把握課程標準的精神，弄清教學(xué)目的、學(xué)科教學(xué)特點及注意的問題，深入鉆研教材，抓做重點，突破難點，結(jié)合教材資料，滲透思想教育同時要全面了解和掌 握學(xué)生的學(xué)習基礎(chǔ)注重因材施教。每周必須共同探討教育、教學(xué)的有關(guān)問題 2 次，包括探討教材資料，看備課本，班主任手冊，學(xué)生作業(yè)，每周聽 1— 2 節(jié)課，及時評課，使他不斷改善教學(xué)。并能多聯(lián)系學(xué)生家庭，家校攜起手來，使他們在各方面有更大進步。因為社會和人民對教師寄予厚望，教師具備了高度 的責任感和強烈的事業(yè)心，就會在教育實踐中全身心投入，潛心鉆研業(yè)務(wù)，努力掌握現(xiàn)代科學(xué)理論知識，不斷改進教學(xué)方式，樹立正確的教育觀，就會甘于平凡，為人民教育事業(yè)默默奉獻，在平凡的三尺講臺上奉獻自己的才智和畢生的精力。但是教師的一言一行都會影響孩子們的成長，因為教師的不 負責任，很可能會影響孩子的一生，世界上還有什么比這個造成的損失更大呢？ “ 三愛教育 ” 又一次讓我的心靈受到了洗禮，使我更清楚地認識到了自己的責任之重！因為我們的教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。我多次提醒教師們要學(xué)會積 累，把自我在工作中成功的地方、不足的地方、看到和學(xué)到的號的方法做好積累，為今后的工作少走彎路打好基礎(chǔ)，張教師也耐心的記錄了自我的得失， “ 六在一 ”團體操訓(xùn)練當中，張教師啞著嗓子管理著孩子們，我心里多次被震撼著，我相信她必須會成為學(xué)校教育教學(xué)上的主力軍。教學(xué)的功夫應(yīng)放在平時，把自我以前好的做法和她一齊分享，毫無保留，我時刻謹記，自我也年輕過，自我也不是一個完美的人。讓她們明白自我的權(quán)力和義務(wù)。我明白這份工作意義。 三、嘗試科研，提高教育教學(xué)科研能力 在進行物理教學(xué)常規(guī)指導(dǎo)的同時，我還要求李永老師積極主動地投入學(xué)科教研活動中去，開展新課程專題及課題研究討論，以正確理解把握新課程教材改革方案、新課程標準及教材內(nèi)容。作業(yè)設(shè)計方面，對每一節(jié)課、每一單元，兩人都在一起對照教學(xué)目標去設(shè)計練習，努力做到層次分明，題型精當。在不斷的交流談心中，使他較快地轉(zhuǎn)變了觀念、迅速建立起一種全新的教育理念。要保證學(xué)生掌握真正知識，作為教師不能用照本宣科，滿堂灌等方法來教學(xué)學(xué)生。一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷會給其他環(huán)節(jié)構(gòu)成困難，從而影響學(xué)生的正常成長。 除了聽課之外，平時我也經(jīng)常向其他老師請教教學(xué)上的問題。新老師面臨的最大問題是不熟悉教材，不了解重、難點，也不知道應(yīng)該怎樣上課。 五、總結(jié)與反思 回顧成績的同時，我也看到了自己的不足之處，如：可以多找一些有趣的手指游戲讓幼兒在飯后活動時教幼兒做，在區(qū)角的活動，可以介紹給幼兒，讓幼兒了解并喜歡玩，在自身教育教學(xué)能力上更有待提高。 創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動環(huán)境，結(jié)合一日活動各環(huán)節(jié)，對幼兒進行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力。 加強自我安全工作的監(jiān)督與檢查，及時把握安全工作態(tài)勢，發(fā)現(xiàn)不安全隱患，防患于未然。 三、將教研活動做活。李教師專業(yè)知識扎實、基本素質(zhì)較好，也很用心，本學(xué)期在教學(xué)上取得了長足的提高。三、希望學(xué)校多組織一些青年教師參加的活動，安排一些教學(xué)經(jīng)驗豐富的老教師的講座。學(xué)習教育戰(zhàn)線中先進人物的事跡，時刻鞭策激勵自己。在批改作業(yè)上，我堅持認真及時、全批全改，通過批改作業(yè)了解學(xué)生的 掌握情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。 總之，信息技術(shù)任課教師應(yīng)從提高自身素質(zhì)、明