【正文】 創(chuàng)樹學(xué)校辦學(xué)特色。 在發(fā)展過程中不斷滲透 以獎代補 原則。做好入黨積極分子的教育、培訓(xùn)、考察、推優(yōu)機制，推動黨建制度化。 加強青年教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，推動我校名師工程進程。堅持實施教師末位不升制度和雙向聘用制度，教學(xué)人事實行動態(tài)管理，做到能者上、庸者下。 二、工作目標(biāo) 堅持走依法治校、以德立校、以質(zhì)量強校、以科研興校、以特色靚校之路，牢固 “ 確立服務(wù)理念，塑造藍(lán)天形象，辦群眾滿意的學(xué)校 。落實中央八項規(guī)定和自治區(qū)教育廳《關(guān)于落實從嚴(yán)治黨要求加強教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)的實施意見》，強化黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任和監(jiān)督責(zé)任。推廣課改經(jīng)驗，深化課堂教學(xué)改革，繼續(xù)推出 “ 構(gòu)建，優(yōu)化課堂教學(xué) ” 的主題研討活動。開展班團隊活動觀摩、德育工作案例評選等活動，全力提升學(xué)校德育工作水平。廣泛開展 “ 名師 ” 和 “ 四優(yōu) ”( 優(yōu)質(zhì)教案、優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)質(zhì)課件、優(yōu)質(zhì)論文 )評比活動，大力開展相關(guān)學(xué)科的優(yōu)質(zhì)課競賽及教學(xué)設(shè)計、教學(xué)論文評選活動。為增進教師間的交流互動，通過校園網(wǎng)絡(luò)平臺上開通網(wǎng)上教學(xué)研討，實現(xiàn)資源共享。文化要抓好校園文化，創(chuàng)建文化校園。 ，每周 上報學(xué)校校園動態(tài)、特色活動等情況，宣傳學(xué)校辦學(xué)理念，塑造學(xué)校在各方面的良好形象。落實班主任工作目標(biāo)責(zé)任制、檢查評比制 。第一、結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日進行學(xué)生德育活動。第四、開展評優(yōu)評先表彰活動。德育處積極組織開展德育研究活動，努力提升學(xué)校德育工作的實效性。 (二 )全面加強教師師德建設(shè)，努力構(gòu)建教師專業(yè)化成長的平臺 本學(xué)期繼 續(xù)全方位、多角度開展 “ 養(yǎng)師德，練師能，鑄師魂，育新人 ” 活動，建設(shè)素質(zhì)優(yōu)良的教師隊伍。開展政治理論學(xué)習(xí)活動，提高師德修養(yǎng)，增強教師教書育人、為人師表的自覺性，增強教師的事業(yè)心、使命感和責(zé)任感。比愛護學(xué)生，看師德風(fēng)范 。努力做到 “ 三個關(guān)注 ” 和 “ 八個能 ” ：關(guān)注從教時間短、教育教學(xué)經(jīng)驗少的教師，關(guān)注薄弱、劣勢學(xué)科教師， 關(guān)注有不良反映的教師 。讓辦學(xué)特色落地生根，努力辦成讓人民滿意的教育。 家長對學(xué)校及教師的滿意度高于 95%。 四、工作措施 (一 )建設(shè)師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍。面對學(xué)校間日趨激烈的競爭形勢， 我們?nèi)w教師必須樹立正確的榮辱觀，以實力贏得尊嚴(yán)，以尊嚴(yán)贏得尊重，做到 “ 四個爭做 ” ，一是爭做師德師風(fēng)的典范，自覺遵守學(xué)校各項制度 。三是創(chuàng)新教師培養(yǎng)機制，搭建教師成長平臺，引領(lǐng)教師專業(yè)成長，推行新教師的跟蹤式“ 合格 ” 培養(yǎng)，開展大面積青年老師的 “ 升格 ” 培養(yǎng)，針對性地對骨干教師進行 “ 風(fēng)格 ” 培養(yǎng)。就近醫(yī)院家屬住院的教師和有高三年級孩子的教師只考勤課堂、會議，不進行崗位考勤 。嚴(yán)格電子白板管理，堅決杜絕播放與教學(xué)任務(wù)無關(guān)低俗的電子視頻 。(4)高效合作小組建設(shè) 。實行教研會、公開課考勤管理制度 。強化教學(xué)過程管理，做到有安排必有落實，有落實必有檢查，有檢查必有反饋，有反饋必有整改，以精細(xì)的管理保證工作計劃的全面落實，切實規(guī)范教師的教學(xué)行為 ，保證有序的教學(xué)秩序，全面提高教學(xué)質(zhì)量。少隊輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)每周一次的升旗儀式和少先隊活動。精心安排家長講堂，各班主任協(xié)助家長組織好課堂，讓優(yōu)秀家長與學(xué)生分享自己的智慧，讓孩子們不出校園就能聆聽各行各業(yè) “ 老師 ” 的教導(dǎo)，使這一課程讓學(xué)生終身受益。 加強小組德育建設(shè)。五是向家長進行一次電話訪談 。建立和完善 “22111” 項目工作制度，形成明細(xì)的設(shè)施方案，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，分管校長、德育處、少隊部、教導(dǎo)處明確分工，形成合力。策劃和安排好 “ 六一 ” 校園文化活動 加強健康教育。強化安全管理重點，加強交通、消防、防踩踏、等校園安全防范工作 。 后勤工作人員要深入教師了解情況，及時搞好日常教學(xué)的后勤服務(wù)，確保教學(xué)需要。開展傳統(tǒng)節(jié)日 “ 節(jié)前廉潔自律教育 ” 活動 。一支高素質(zhì)的教師隊伍是學(xué)校發(fā)展、學(xué)生發(fā)展的關(guān)鍵。繼續(xù)開展 “ 青藍(lán)工程 ” ，以師徒結(jié)對的形式開展 “ 老帶新 ” 活動，繼續(xù)以 “ 發(fā)展共同體 ” 的形式做好骨干教師定向培養(yǎng)計劃，有目標(biāo)、有針對性地做好高層次骨干培養(yǎng)工作。 四、教學(xué)工作 學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃，控制學(xué)生在校時間和作業(yè)總量，確保學(xué)生每天不少于 1 小時體育鍛煉時間，全面實施素質(zhì)教育。 五、科研活動 學(xué)校繼續(xù)開展 “ 建水鄉(xiāng)文化，樹直水精神 ” 校園文化建設(shè)，本學(xué)期圍繞蘇州市十三五規(guī)劃課題《直塘老街：文化融合學(xué)科課程群的實踐研究》的研究，組織開展教師科研活動。繼續(xù)執(zhí)行每日晨檢制度，做好秋冬季傳染病的防治工作。 七、其他工作 后勤工作：不斷完善學(xué)校后勤服務(wù)制度，繼續(xù)加強校產(chǎn)和財務(wù)的管理工作，保障教育教學(xué)秩序的正常開展。組織青年教師積極參加各級各類研修、培訓(xùn)、評比活動中，為打下扎實的專業(yè)素養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。新學(xué)期少 先隊工作要進一步認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，逐漸內(nèi)化為素質(zhì)，外化為行為，并努力把傳授知識同陶冶情操、養(yǎng)成行為習(xí)慣結(jié)合起來，建立科學(xué)的學(xué)生思想道德行為成長軌道，綜合考評制度。 深化德育活動活動。加強晨會、班會課的管理，學(xué)校定期組織主題班會研討課、觀摩課、示范課，形成合力共同創(chuàng)造研究班會、重視班會的良好氛圍，創(chuàng)建德育科研群體 。 開展主題教育活動。 (二 )、強化常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。本著 “ 向四十分鐘要質(zhì)量 ” 的原則，要求教師大膽改革課堂教學(xué)模式，積極探索自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的新路子，注重因材施教，努力提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。 進一步加強現(xiàn)代教育技術(shù)工作。期初，教導(dǎo)處遵循教育教學(xué)規(guī)律，全面落實國家《課程計劃》，科學(xué)安排各學(xué)科課程，開齊開足規(guī)定的全部課程。針對周歷和學(xué)校實際內(nèi)容布置工作，既要加強校內(nèi)外、焦點問題的正面引導(dǎo)，又注重學(xué)習(xí)內(nèi)容的層遞性，先進引領(lǐng)，入腦入心。 增強服務(wù)意識。 ：各班下午最后 1 節(jié)課的老師要利用 10 分鐘上主題安全教育課。 ，要制訂好詳細(xì)具體 的、切實可行的安全工作預(yù)案，各班都要周密考慮，分工明確，責(zé)任到人，嚴(yán)格管理。 (四 )后勤工作 加強學(xué)校公物、水電的管理。嚴(yán)格要求全體教師控制學(xué)生的課外作業(yè)總量，小學(xué)一、二年級不留書面家庭作業(yè)，其他年級書面家庭作業(yè)量控制在 1 小時以內(nèi)。以教研組、備課組為單位，按照學(xué)校教研工作安排，不斷創(chuàng)新業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、集體備課的新內(nèi)容、新形勢、新措施，切實加強校本研修的針對性、實效性。新的學(xué)年，我校的新課程改革要在科學(xué)操作、整體推進、自覺反思、不斷調(diào)整的基礎(chǔ)上，把握重點難點，力求課程改革改出實效、改出質(zhì)量。按照教學(xué)常規(guī)工作要求，結(jié)合學(xué)校實際情況，從計劃、課表編排、備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)檢測等環(huán)節(jié)上、從質(zhì)和量上，對各項指標(biāo)都做出明確要求，形成常規(guī)檢查、常規(guī)管理制度，并將結(jié)果納入學(xué)期末的考核。豐富學(xué)生的校內(nèi)生活，培養(yǎng)學(xué)生多方面的興趣，使孩子們在輕松的環(huán)境中陶冶情操，接受體驗，增長才智。 建立學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合教育體系。 把德育與課堂教學(xué)進行有機結(jié)合。建立一支素質(zhì)優(yōu)良的教師隊伍是學(xué)校德育的關(guān)鍵。 堅定不移把德育工作放在首位。組織教職工開展健康的文體活動，組織教職工參加傳統(tǒng)節(jié)日的慶?；顒印? 學(xué)校積極開展 “ 千師進萬家攜手助成長 ” 主題活動，宣傳教育政策，了解家庭情況，探討教育方法，幫扶多元學(xué)生，傾聽意見建議等。 (四 )做好學(xué)校文化宣傳工作，及時更新校園網(wǎng)、學(xué)校微博等電子平臺，學(xué)校重大事項及時上報《太倉日報》、太倉電視臺和太倉教育信息平臺。 科教研組為單位，進一步加強 “ 精教、實學(xué)、活練 ” 教學(xué)主張的學(xué)科解讀，主要學(xué)科能形成書面解讀文字，讓全體學(xué)科教師都能理解教學(xué)主張在自己所教學(xué)科中的具體內(nèi)涵，從而解決教師理解不到位的問題。繼續(xù)開展傳統(tǒng)節(jié)日和紀(jì)念日教育活動，本學(xué)期學(xué)校將結(jié)合教師節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)等節(jié)日，和消防日、建隊日、南京大屠殺紀(jì)念日等紀(jì)念日開展感恩教育、健康教育和愛國主義教育。繼續(xù)開展班主任每月培訓(xùn)、評議、考核，每學(xué)期班隊課展示、基本功比賽等工作，提高班主任隊伍的整體素養(yǎng)，校級優(yōu)秀班主任將作為評優(yōu)評先優(yōu)先人選。通過 “ 邀約談話 ” 的形式，對個別教師的行為做及時性提醒。學(xué)校課桌、電子設(shè)備不得外借。定期開展緊急疏散演練活動，提高學(xué)生的防災(zāi)避險意 識和能力 。 牢固樹立 “ 安全第一 ” 的思想，認(rèn)真落實 “ 任何事情都沒有生命更珍貴，任何工作都沒有安全工作更重要，任何業(yè)績都沒有促進學(xué)生健康成長更突出 ” 的工作理念，時刻加強校園安全和學(xué)生安全的教育與管理，提高師生的 安全意識和自救互救能力。 提供充足的體藝器材。二是提高教師的思想境界，堅決杜絕教育歧視，排斥學(xué)習(xí)困難、家庭困難學(xué)生行為，讓每一個孩子享受到尊重和教育公平。學(xué)校將高度重視家庭教育，重視構(gòu)建和諧的家校關(guān)系，努力提高家長的教育能力?！?行善獻愛心 ” —— 我是愛心少年 。一是保證兩操兩放學(xué)的井然秩序、振奮人心。 建設(shè)高素質(zhì)的德育隊伍。 建設(shè)高質(zhì)量的校本課程。 讓校本研修更接地氣。二是加強高效課堂三大要素：模式、學(xué)案、小組的研究，以用好模式，優(yōu)化學(xué)案、建設(shè)小組提升高效課堂水平 。嚴(yán)格按照國家課程方案，開齊課程 。一是形成共同愿景，全體教師要樹立為學(xué)生著想、為自己工作、為團隊創(chuàng)績的工作理念，把個體目標(biāo)與學(xué)校目標(biāo)緊密聯(lián)系，不做無用棋子，不拖團隊后腿。 培養(yǎng)適應(yīng)教育新常態(tài)的智慧型教師。三要重服務(wù)，要本著 “ 管理零遺憾，服務(wù)近距離 ” 的理念，服務(wù)師生的健康發(fā)展。 徹底消除薄弱年級、薄弱學(xué)科，與對比學(xué)校成績相差最低不超過 10 分。 協(xié)調(diào)四個關(guān)系：一是個體與團隊的關(guān)系，二是減負(fù)與高效的關(guān)系，三是人文與制度的關(guān)系，四是規(guī)范與創(chuàng)新的關(guān)系。 ，深入實施 “ 國培計劃 ” 與 “ 遠(yuǎn)程示范性培訓(xùn) ” 項目，組織教師積極參加并完成遠(yuǎn)程培訓(xùn)考核任務(wù)。扎實開展 “ 高效課堂教學(xué) ” 、課題研究和校本培訓(xùn)工作，通過課堂研討、專題講座、教師座談、教學(xué)競 賽課、學(xué)習(xí)匯報課、教師網(wǎng)?？臻g等校本研修活動，促進教師專業(yè)成長。重申師德 “ 十不準(zhǔn) ” 要求，嚴(yán)禁體罰與變相體罰學(xué)生、有償家教、推銷教輔資料等有悖于師德現(xiàn)象 的發(fā)生。充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘和