馬拉松教學設(shè)計1-文庫吧在線文庫
【正文】 正確地朗讀課文； 正確、流利地朗讀課文； 正確、流利、有感情地朗讀課文。 ②討論：馬拉松作為一項體育運動，有什么樣的意義？ ③指名匯報。 （ 2）出示生字，學生“開火車”接讀。 理解課文內(nèi)容，讓學生了解馬拉松的意義，即歌頌堅持不懈，頑強拼搏的精神。 教學準備： 小黑板，生字、詞卡片。 （ 1）同學們，現(xiàn)在我們知道的馬拉松是什么地方？那里有一段怎樣的故事， 2 / 4 想知道嗎？ ①指名接讀 1—— 4 自然段。 ①指明說說：馬拉松的長度。 抄寫詞語。 形近字區(qū)分： 侵（）臘（）即（）翹（） 浸（）蠟（）既（）翅（） 書寫生字。 三、布置作
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