5篇一：家園共建的計(jì)劃和措施-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 成員有熱心積極的家長(zhǎng)，有在教育方面有一定經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)，也有平常對(duì)班級(jí)事務(wù)不太關(guān)心的家長(zhǎng)，照顧到各個(gè)層面以使班級(jí)工作在整個(gè)家長(zhǎng)群體中有更大的影響力?，F(xiàn)在吃飯、喝 水、入廁都能獨(dú)立完成（飯后擦桌子、入廁后自己提褲子）。 本學(xué)期有待繼續(xù)發(fā)展的能力。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題我們采取 第 7 頁(yè) 共 10 頁(yè) 了一系列的活動(dòng)讓孩子開(kāi)口說(shuō)話，如：我們想開(kāi)展一個(gè) “ 今天聽(tīng)我說(shuō) ” 活動(dòng)，利用早餐后、午餐和晚餐前請(qǐng) 幾個(gè)小朋友到前面跟同伴講講喜歡的話題或表演，鼓勵(lì)膽小的幼兒在小朋友面前大膽表演，鼓勵(lì)全班小朋友在大家面前講故事，表演等。一部分孩子能夠坦然地面對(duì)挫折，在挫折面前 能夠動(dòng)腦筋思考，想辦法解決問(wèn)題，并且能很好地調(diào)整心態(tài)；一部分孩子則正好相反，遇到困難就退縮，甚至產(chǎn)生逆反心理。 四、做好新生入園前的家訪工作，對(duì)兩天未來(lái)園幼兒進(jìn)行家訪。 十二 、每學(xué)期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì) 1~2 次，對(duì)家長(zhǎng)介紹情況，與家長(zhǎng)交流意見(jiàn)等。日光、空氣和水鍛煉的衛(wèi)生要求。 幼兒文化、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。 八、成立家長(zhǎng)學(xué)校，向家長(zhǎng)系統(tǒng)講授科學(xué)的知識(shí)育兒，本園的辦園理念，科學(xué)的培養(yǎng)目標(biāo)等，爭(zhēng)取家長(zhǎng)在幼兒教育方面的配合，真正做到家園共育，為孩子的健康成長(zhǎng)提供家園一致的真確方式。 培養(yǎng)孩子專心學(xué)習(xí)，耐心做事。（比如說(shuō)：在家什么都依賴家長(zhǎng)：洗手讓爸爸媽媽洗，衣服、鞋子爸爸媽媽給穿；上折紙課時(shí)自己不動(dòng)手先說(shuō)老師我不會(huì)）我們培養(yǎng)孩子自己的事情自己做，不要總是依賴別人，那樣自己永遠(yuǎn)都不會(huì)有進(jìn)步。 交往能力。喝水拿自己的杯子 個(gè)別幼兒還要加強(qiáng)）。同時(shí)，家長(zhǎng)參與教育活動(dòng)在一定程度上緩解了幼兒教師比例過(guò)大帶來(lái)的壓力，增加了教育機(jī)會(huì)。 三、開(kāi)展行之有效的活動(dòng)，多渠道促進(jìn)家長(zhǎng)工作。但無(wú)論從理論的深度和廣度都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我們要教給孩子的不僅僅是知識(shí)，更重要的是“ 做人 ” 。有的孩子，老師教會(huì)了他懂得謙讓，但在家里，家長(zhǎng)會(huì)告訴孩子不要怕，去搶 .....這些多是現(xiàn)實(shí)生活中的常見(jiàn)的例子。做為家長(zhǎng)一定不要小瞧或者忽視了這個(gè)問(wèn)題。幼兒生活的空間不僅僅是幼兒園，家庭環(huán)境也是幼兒教育不可缺少的一部分。作為幼兒教師，任務(wù)非常艱巨。其實(shí)，這些想法是錯(cuò)誤的。如果對(duì)孩子沒(méi)有正確的全面的教育，孩子將來(lái)會(huì)怎樣。很明顯，孩子就會(huì)在幼兒園一個(gè)樣，在家里又是另一種表現(xiàn)。 孩子在幼兒園，老師會(huì)在很多很小的事情上潛移默化的對(duì)其進(jìn)行引導(dǎo)教育。家園一致的重要性更為重要。應(yīng)本著尊重、平等、合
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