長(zhǎng)城教學(xué)設(shè)計(jì)張青-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 課文描寫的情境，體會(huì)作者表達(dá)的思想感情并留心文 章表達(dá)的方法。通過(guò)抓關(guān)鍵詞讓其感受作者用詞的準(zhǔn)確。多創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言環(huán)境讓學(xué)生在朗讀中感悟思考。 教學(xué)重難點(diǎn) ： 在閱讀中理解長(zhǎng)城的高大堅(jiān)固，設(shè)計(jì)巧妙，感受長(zhǎng)城的雄偉氣勢(shì)。一起來(lái)讀。 過(guò)渡 :剛 才 我們從遠(yuǎn)處欣賞了長(zhǎng)城的壯美雄姿，現(xiàn)在讓我們走近長(zhǎng)城，走近它的一磚一石，來(lái)觸摸它，感受它。） ⑤ 面對(duì)這樣的設(shè)計(jì)，你想說(shuō)點(diǎn)什么？ ⑥ 所以作者發(fā)出了這樣的贊嘆：這樣氣魄雄偉的工程，在世界歷史上是一個(gè)奇跡。 A 那時(shí) 沒(méi)有？（火車、汽車、起重機(jī)） 有的只是？（無(wú)數(shù)的肩膀、無(wú)數(shù)的手） 一塊巨石就有兩三千斤重，這巨石壓在一雙雙肩膀上，這是怎樣的肩膀？怎樣的手？ B 八達(dá)嶺長(zhǎng)城建于海拔約六百米的高度。 完成同步練習(xí)。 美國(guó)前總統(tǒng)克林頓這樣說(shuō)：長(zhǎng)城是一個(gè)奇跡，一個(gè)偉大的民族創(chuàng)造的偉大的奇跡。 （ 2） 體驗(yàn)： ① “多少勞動(dòng)人民的血汗和智慧，才凝結(jié)成這前不見(jiàn)頭、后不見(jiàn)尾的萬(wàn)里長(zhǎng)城” 。 ③ 齊讀描寫高大堅(jiān)固的語(yǔ)句。 （ 2）長(zhǎng)城就是在這樣的崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋 ,那是 一種怎樣的形態(tài)？ 所以作者把彎彎曲曲盤旋在崇山峻嶺之間的長(zhǎng)城比作??（一條長(zhǎng)龍） 帶著感受齊讀這句話。 3．想象課文描寫的情境，留心文章表達(dá)的方法。正確讀寫“盤
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