5市高中教育教學分析會講話-文庫吧在線文庫
【正文】 了更直觀、更深刻的認識。探索全國統(tǒng)考減少科目、不分文理科、外語等科目社會化考試一年多考 ” ，這就是非常重要的政策導向，一旦落實，將對我市現(xiàn)有的高中教育模式提出新的挑戰(zhàn)。主要是 回歸教育本源，真正做到以人為本、以生為本，提升學生綜合素質，促進學生全面發(fā)展、長遠發(fā)展。要把深入推進素質教育和提高高考升學率統(tǒng)一起來，為學生的終身發(fā)展和人生幸福奠定堅實的根基。這既不利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)有個性、有特點的學生，不利于學校的特色化發(fā)展，也難以滿足社會對多樣化人才的需求。第五，要轉變教育 管理方式。要將教育轉型升 級發(fā)展作為一項社會化系統(tǒng)工程，從大局視角、以整體思維來思考這個新命題，在體制機制創(chuàng)新、載體構建、理念宣傳、輿論引導上下功夫，充分調動有關各方的積極性。有些工作需要從全市全面鋪開，統(tǒng)一要求，統(tǒng)一進度；有些工作需要先搞試點，等有了成功的經(jīng)驗之后，再在全市鋪開。今年，我市采取多種措施，嚴格規(guī)范高中招生秩序，適當提高了職普比例。各中職學校要努力提高辦學和管理水平，不斷增強社會吸引力。啟動中小學教師資格定期注冊制度改革試點 工作，建立師德考核與教師資格注冊銜接機制；組織開展首期轉學科教師試點培訓，著力解決部分學科教師緊缺問題。其次，要把教師隊伍建設擺到更加突出的位置。從當前高考政策改革來看，綜合評價、多元錄取將逐步成為主導方向，各種不同的人才都有機會進入大學深造。教育部門要把課程領導作為教育領導的重要內(nèi)容，加強教科研工作，切實增強對課程和教學的領導意識與能力。為滿足群眾對優(yōu)質教育資源的需求，近年來，我市實施了一大批教育重點項目，包括正在推進實施的市一中、市二中新校建設。各級政府、各有關部門要把思想統(tǒng)一到教育轉型升級發(fā)展上來，把發(fā)展高中教育納入現(xiàn)代化建設的整體布局，納入經(jīng)濟社會發(fā)展全局規(guī)劃，為高中教育 轉型升級發(fā)展提供充分的經(jīng)費保障，從基礎設施、師資隊伍建設等方面給予大力支持。 同志們，新的形勢孕育新的機遇，新的挑戰(zhàn)催生新的動力。要充分發(fā)揮教育督導作用，堅持并完善重點督辦工作通報、整改等制度，確保有關政策落實。尤其是市一中、市二中等新校建設，要充分 借鑒上海中學等先進學校規(guī)劃建設的成功經(jīng)驗，為未來發(fā)展預留充分空間，力爭建設成為我市教育的新亮點、城市的新景觀。要堅持以學生發(fā)展為本的理念，本著有益于體現(xiàn)學校辦學理念與特色、有益于提高教與學的效率、有益于促進學生全面發(fā)展和個性發(fā)展的原則，統(tǒng)籌資源，因地制宜，因校制宜，在實施好規(guī)定課程的基礎上，加強體育、音樂、美術、綜合實踐活動等課程實施，構建重基礎、多樣化、有層次、綜合性的課程結構。同時，各級教育行政部門要深入調研、系統(tǒng)研究、科學論證，按照優(yōu)勢特點、現(xiàn)有資源等情況，將全市普通高中學校進行科學分類，劃分出幾個方陣，形成定位清晰、分層發(fā)展、梯次推進、各 第 11 頁 共 13 頁 有所長的發(fā)展序列和發(fā)展態(tài)勢。要深化教師 職稱評聘制度改革，加大向基層教師的傾斜力度，努力形成激發(fā)教師潛能、保證優(yōu)秀教師脫穎而出的用人機制。首先，要按照 “ 教育家辦學 ” 的要求，著力打造專業(yè)化校長隊伍。今后，各級政府、各級教育部門要增強服務意識，減少過多、過細的直接管理活動，更多地運用法規(guī)、規(guī)劃、政 策、公共財政、信息服務等手段引導和支持學校發(fā)展。造成這一結果的原因，一方面，由于一些家長對職業(yè)教育缺乏正確的認識，把孩子考上普通本科院校當作家庭形象工程；另一方面，我市職業(yè)教育在學校管理、教育教學質量等方面確實存在一些缺憾和不足，自身吸引力不夠。 （一）要優(yōu)化高中階段教育結構，讓普通高中在轉型升級中“ 輕裝上陣 ” 。教育行政部門要深入研究，整體謀劃，繪制
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