【正文】 （二）加強督導(dǎo)檢查。學(xué)校是課程開發(fā)與實施的主陣地。要完善標(biāo)準(zhǔn)，強化培訓(xùn)，制定體現(xiàn)科學(xué)性、 第 10 頁 共 13 頁 系統(tǒng)性、遞進性、層次性和實踐性的培訓(xùn)規(guī)劃，引導(dǎo)和激勵教師樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬視野，更新知識，努力成為業(yè)務(wù)精湛、學(xué)生喜愛的高素質(zhì)教師。為學(xué)校 “ 松綁 ” ，給學(xué)校充分的辦學(xué)自主權(quán)，這是激發(fā)校長辦學(xué)積極性、激發(fā)學(xué)校內(nèi)部活力的重要前提。要在規(guī)劃建設(shè)新學(xué)校、加強功能室建設(shè)、配備實驗教學(xué)儀器等的同時，著力抓好教師隊伍建設(shè)、課程資源開發(fā)、課堂教學(xué)、校園文化建設(shè)等內(nèi)涵的方面，做到互補互進、相得益彰。長期以來，教育和學(xué)校都是在政府行政管理為主的體制下運行，存在很多體制機制障礙，學(xué)校受到各種條條框框的束縛，沒有充分的辦學(xué)自主權(quán)。要從片面追求高分?jǐn)?shù)、升學(xué)率轉(zhuǎn)向促進學(xué)生全體發(fā)展、全面發(fā)展，從過度偏重學(xué)科知識成績，轉(zhuǎn)向全面評價學(xué)生綜合素質(zhì)和個性特長發(fā)展，讓孩子擁有健康的體格、健全的人格和完善的品格 。據(jù)了解，教育部已完成《考試招生改革總體方案》，近期擬向社會征求意見，其中擬對英語實行社會化一年多考，將不再統(tǒng)考。從歷史的角度看，這是鞏固和拓展已經(jīng)取得的教育歷史成就的明智選擇，是開創(chuàng)我市教育改革發(fā)展新局面的時代選擇，也是我們這一代教育工作者不可 推卸的歷史責(zé)任。 第 1 頁 共 13 頁 市高中教育教學(xué)分析會發(fā)言 同志們： 市政府召開這次會議，主要是總結(jié) 2024 年全市高中教育教學(xué)工作，分析形勢，查擺不足，安排部署下一步工作任務(wù)，推動全市高中教育教學(xué)工作轉(zhuǎn)型升級發(fā)展。第二，人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的新期盼也要求教育轉(zhuǎn)型升級發(fā)展。這些新政策、新變化，實際上都是在加緊落實十八屆三中全會有關(guān)教育工作的決定。轉(zhuǎn)變過程中，要特別注意在學(xué)校教育和家庭教育之間形成合力。各級政府和教育部門要從行政命令轉(zhuǎn)為專業(yè)引領(lǐng)，從領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)轉(zhuǎn)為服務(wù)調(diào)控。 二、突出重點，強化措施，加快推進我市高中教育教學(xué)轉(zhuǎn)型升級發(fā)展步伐 推進高中教育教學(xué) 轉(zhuǎn)型升級發(fā)展，要重點抓好以下幾項工作。北京、上海的學(xué)校之所以辦得好，除了理念先進、經(jīng)費充足之外，最大的優(yōu)勢是辦學(xué)體制機制靈活，學(xué)校在招生、教師管理、工資發(fā)放等方面擁有較大的自主權(quán)。要健全完善教師管理制度，研究制定教師交流指導(dǎo)意見，促進城鄉(xiāng)教師資源均衡配置。校長要高度重視課 程與課堂教學(xué)，切實提高專業(yè)水準(zhǔn)和管理才能，在課程與課堂教學(xué)各個關(guān)鍵環(huán)節(jié)實施有效領(lǐng)導(dǎo)。各級政府和教育部門要圍繞推動教育轉(zhuǎn)型升級發(fā)展，建立健全考核評價和監(jiān)督檢查機制。要積極幫助學(xué)校解決發(fā)展中遇到的困難和問題，特別要 第 13 頁 共 13 頁 進一步加大高中債務(wù)化解力度。要通過深入調(diào)研，認(rèn)真分析和把握課程與教學(xué)的實際情況，研究提出有效的改進措施。要著力加強師德建設(shè)，不斷增強教師立德樹人、教書育人的榮譽感和責(zé)任感。 （二）要深化高中教育體制機制改革，為學(xué)校轉(zhuǎn)型升級發(fā)展創(chuàng)造寬松的發(fā)展環(huán)境。第三，做好 “ 軟硬結(jié)合 ” ，把硬件建設(shè)和內(nèi)涵發(fā)展結(jié)合起來。要正確處理政府和學(xué)校的關(guān)系。第二，要轉(zhuǎn)變教育質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)。 XX 省已經(jīng)出臺了高 考改革方案，力度非 第 4 頁 共 13 頁 常大，在全國引起了很大的社會反響，一定程度成為了全國高考改革的試驗田和風(fēng)向標(biāo)?？梢哉f，目前我們有條件轉(zhuǎn)型，有能力轉(zhuǎn)型，也應(yīng)該有魄力、有勇氣轉(zhuǎn)型。下面，我講三點意見。目前，群眾對教育的要求正在從 “ 有學(xué)上 ” 向 “ 上好學(xué) ” 轉(zhuǎn)變，與群眾的新訴求、新期盼相比，我們的教育還存在種種不良傾向，集中體現(xiàn)在應(yīng)試教育嚴(yán)重，學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)沉重，培養(yǎng)人的教育事業(yè)一定程度上變成了淘汰式的 “ 競技體育