祖父的園子教學(xué)設(shè)計(jì)(3)-文庫吧在線文庫
【正文】 談經(jīng)歷 無憂無慮的嗎？還有什么也是自由自在，無憂無慮的，請(qǐng)你在文中找一找。） 我是怎樣鏟地的呢？（鏟地時(shí)， 爬在地上，用鋤頭的 “頭 ”亂勾一陣，把韭菜當(dāng)作野草割掉，把 狗尾草 當(dāng)谷穗留著。 初讀課文，感知提問 師：請(qǐng)同學(xué)們自由讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，邊讀邊想：課文 主要講了什么 ？ （ 1）檢查生字讀音，并指導(dǎo)書寫“穗”“拋”。因此，教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀，細(xì)細(xì) 品味，想像體驗(yàn)，平等對(duì)話，從而觸摸文字的溫度，體會(huì)文字的意蘊(yùn)，感悟文字的新鮮、自然之美。 3．有感情地朗讀課文，摘錄文中優(yōu)美的句子 4．學(xué)習(xí)作者留心觀察生活，用心感受生活 , 真實(shí)地表達(dá)自己的感受。 交流討論。數(shù)一數(shù)，這段話中有幾個(gè) “又 ”字 （ 4 個(gè)） ，再輕輕地讀一讀，你體會(huì)到了什么？（我想做什么，就做什么，非常自由 、有趣 ） 讀出 “有趣 ”的同時(shí)你還讀出了 “自由 ”，真會(huì)思考！把這樣的感受放進(jìn)去，讀一讀。指導(dǎo)讀好這句話。 回顧整篇 文 章 ， 我們不難 感受 到“我 ”在祖父的園子中 是 快樂、自由的。由于本文比較貼近學(xué)生的生活，所以理解起來 很 容易， 由于課文較長(zhǎng)，在時(shí)間的把握上有些偏差，主要是對(duì)教材的理解不夠 透徹，對(duì)于略讀課文教學(xué)還沒有深刻的理解，整堂課類似于精讀課文 的教學(xué)，在介紹作者、 作品，在生字詞教學(xué)，在句子講解這些環(huán)節(jié)中 都用去了較多的時(shí)間，《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：積極倡導(dǎo)自主
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