5全市領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)調(diào)查匯報-文庫吧在線文庫
【正文】 發(fā)現(xiàn)的問題有不少普遍性，其問題主要原因有以下幾點： 首先，主體班辦班模式的固定化限制了教學(xué)內(nèi)容的深度和針對性。 目前，我市干部教育培訓(xùn)基本沿用普通教育模式，由教師進(jìn)行主導(dǎo)式灌輸，沒有注意到受訓(xùn)學(xué)員的特點和需求，忽視了對學(xué)員綜合素質(zhì)和解決實際問題能力的提高，而那些以學(xué)員為主體的情景模擬、案例分析、啟發(fā)研討等研究式教學(xué)方式方法，則使用的較少。健全領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)信息數(shù)據(jù)庫，對干部參訓(xùn)時間、內(nèi)容、出勤、考試成績及考核等情況進(jìn)行歸檔匯總，全面準(zhǔn)確把握干部接受培訓(xùn)的動態(tài)信息，不斷提高干部培訓(xùn)工作的宏觀管理水平。 第六，實施 “ 走出去 ” 戰(zhàn)略。市委市政府各主管部門應(yīng)提供本市熱、難、重點研究課題，為黨校教學(xué)科研提供切入點；同時，各部門及企事業(yè)單位要給黨校的市情調(diào)研提供方便，調(diào)研成果既是被調(diào)研單位 的成果，也是對被調(diào)研單位的宣傳；要建立市委市政府領(lǐng)導(dǎo)定期到黨校授課的制度，及時把市委市政府的工作意圖和要求傳達(dá)到各級領(lǐng)導(dǎo)干部中，有利于形成共識，有利于提高落實的活力性和自覺性。 黨?，F(xiàn)階段師資隊伍結(jié)構(gòu)不合理，培訓(xùn)渠道狹窄，加上一些政策地因素，導(dǎo)致教師的素質(zhì)和能力提高不快，影響了潛力的發(fā)揮。 由于缺乏對干部知識層次和需求狀況的調(diào)研，教育者不了解培訓(xùn)對象的實際需求，很多培訓(xùn)內(nèi)容難以適應(yīng)形勢發(fā)展的需要，尤其是缺乏當(dāng)代新理論、新知識方面的內(nèi)容，即使增加了一些現(xiàn)代管理和科技知識等方
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1