人教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文珍珠鳥(niǎo)ppt課件-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 的 外形、動(dòng)作、神態(tài) 來(lái)描寫(xiě) ,描寫(xiě)中融入了自己的喜愛(ài) 之情。 “我”的態(tài)度 有什么變化？ 整體感知：做個(gè)小小思想家 由“怕人”到“親近”人 ？能 從文中找到原句嗎？ 信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界 ! 朗讀課文 ,畫(huà)出你喜歡的體現(xiàn) 小珍珠鳥(niǎo)可愛(ài) 的句子 ,并說(shuō)說(shuō)你的理由。 文章開(kāi)頭用單獨(dú)一段強(qiáng)調(diào)珍珠鳥(niǎo) “ 怕人 ”有哪些用意？ 在關(guān)愛(ài)之情的驅(qū)使下，我為鳥(niǎo)兒做了哪些事？ 按捺自己的好奇心決不輕易 打擾它們的生活。這樣，它完全放心了。 作者說(shuō)的僅僅是人和鳥(niǎo)之間的信賴嗎？ 拓展延伸 南非動(dòng)物學(xué)家與獅共泳 男子與鱷魚(yú)共舞 兩歲女孩的猩猩朋友 英夫婦與數(shù)百猛禽同住 收集有關(guān)“鳥(niǎo)”的成語(yǔ)和古詩(shī)詞。 害怕人的鳥(niǎo) 它的叫聲 鮮紅的小嘴 伸出小腦袋看我 小組活動(dòng)： 四人一組交流討論完成填空。（杜甫） 鳥(niǎo) 向檐上飛，云從窗里出。 文章開(kāi)頭用單獨(dú)一段強(qiáng)調(diào)珍珠鳥(niǎo) “ 怕人 ” 有哪些用意？ 為下文特別關(guān)愛(ài)鳥(niǎo)兒作了 鋪墊 ； 和下文的鳥(niǎo)兒親近人形成 對(duì)比 ，突出中心。 —— 我，決不掀開(kāi)葉片往里看，連添食加 水時(shí)也不睜大好奇的眼去驚動(dòng)它們 —— 我不管它，仍然打開(kāi)窗子 —— 我只是微微一笑，依舊寫(xiě)東西
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