【正文】 資料為基礎(chǔ)，結(jié)合專業(yè)教材的資料，對(duì)會(huì)計(jì)主體的必要簡(jiǎn)介，相關(guān)資料的供給，有關(guān)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的提示和說明等等。最終就是裝訂，小小的裝訂還有大學(xué)問。這樣我們?cè)谌戤厴I(yè)后走出校門才能更好地投入到工作中去。可是話又說回來了，看到自我做的賬單心里還是很高興的。實(shí)習(xí)的倒數(shù)第 3 天教師教我們?nèi)绾斡啈{證以及相關(guān) 注意的事項(xiàng)。我們這次實(shí)訓(xùn)是綜合性訓(xùn)練，既是主管會(huì)計(jì)、審核、出納，又是其他原始憑證的填制人，克服了分崗實(shí)習(xí)工作不到位的不完整、不系統(tǒng)現(xiàn)象。 俗語說： “ 中國(guó)教育看江蘇，江蘇教育看南通。在訪談過程中，陳主任耐心地向我介紹了平潮地區(qū)教育的歷史與發(fā)展變化，使我對(duì)平潮的教育狀況又有了更深入的了解。學(xué)校充分發(fā)揮工會(huì)、共青團(tuán)、少先隊(duì)、學(xué)生會(huì)等群團(tuán)組織在教育管理中的作用，個(gè)性 是加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的建設(shè)，積累了較為豐富的管理經(jīng)驗(yàn)，學(xué)校對(duì)教師進(jìn)行嚴(yán)格考核，相繼出臺(tái)了學(xué)生測(cè)評(píng)老師、校長(zhǎng)考老師等一系列措施，以構(gòu)成 “ 優(yōu)者進(jìn)，能者上，平者讓，庸者下，功者獎(jiǎng)，過者罰，劣者出 ” 的充滿生機(jī)和活力的用人機(jī)制從而在管理機(jī)制上為教師教學(xué)水平的提高創(chuàng)造了條件，良好的基礎(chǔ)設(shè)施，良好的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校管理。 學(xué)校教學(xué)設(shè)施與氛圍的改善，多媒體設(shè)備的運(yùn)用，校園綠化的普及等校容校貌的巨大進(jìn)步也為平潮地區(qū)教育蓬勃的發(fā)展的帶給了強(qiáng)大的動(dòng)力。無悔的選擇，輝煌了我們年輕的歲月。一絲不茍地工作態(tài)度， 讓他們可以將工作限度地做到，讓人民限度地滿意。突然就特別期待未來的我會(huì)經(jīng)歷什么樣的生活?，F(xiàn)在我就覺得自己是一個(gè)充實(shí)的人，包含這整個(gè)世界的酸甜苦辣，更讓我對(duì)于未來有更多的期待，我不期望自己能過的轟轟烈烈，但是必不能負(fù)了自己。社會(huì)實(shí)踐使我找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)。這次實(shí)踐活動(dòng)，豐富了我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高了我的團(tuán)隊(duì)合作本事，使我經(jīng)過這次實(shí)踐更加了解社會(huì)，這次實(shí)踐活動(dòng)意義深遠(yuǎn)，對(duì)我的幫忙享用一生。這也讓我感受頗多，這里有責(zé)任、 有感動(dòng)、有收獲、有快樂，而更多的還是一種追求和使命。我在思考、在行動(dòng)，我愿同祖國(guó)一起，去迎接那屬于我們的彩虹 !我想，此刻，彼刻，行動(dòng)才是我們每一個(gè)志愿者、每一個(gè)中國(guó)人對(duì)祖國(guó)最好的回報(bào)。在我們用細(xì)心為他們創(chuàng)造舒心的環(huán)境，用微笑帶給溫暖的同時(shí)，我們也學(xué)會(huì)了理解、寬容和關(guān)愛。當(dāng)志愿服務(wù)成為每個(gè)人的人生信條的時(shí)候，我們的社會(huì)將成為香飄滿園的和諧家園。）由于學(xué)校并沒有幫我們確定哪些學(xué)生參加這次活動(dòng)，所以我們推遲一天活動(dòng)，決定第二天弄個(gè)報(bào)名，同時(shí)找一些同學(xué)幫忙打掃衛(wèi)生。早上我們把第二天下午趕出來的分班情況貼在教學(xué)樓中廳的黑板上。不過突然說讓我教軍體拳，我自己都把軍體拳忘的差不多了。我們只有 4 節(jié)課，這樣教，肯定是教不完的。那時(shí)真的好恨他，干嘛要說那種話。最后我送了他們一句老子《道德經(jīng)》里的話 —— 勝人者有力，自勝者強(qiáng)。不過后來，越來越來覺得那個(gè)課題內(nèi)容需要調(diào)整。下午去 5 班上課，那節(jié)應(yīng)該是我講的最好了的吧。這次團(tuán)培，我僅僅希望他們經(jīng)歷他們未曾經(jīng)歷的，感受他們未曾感受的，希望他們有所收獲。當(dāng)我看到他們上臺(tái)表演時(shí)，我真的很為他們驕傲，內(nèi)心真的充滿了自豪。 生活篇 在上坪生活了 10 天，記得我們男老師怕麻煩，結(jié)果沒有人帶蚊帳。而且我的衣服也經(jīng)常是沒干的，所以還是比較冷的。這些都讓我們感到高興。記得仕麗說過一句話，讓我很感動(dòng)，她說： “ 我想放棄，但我能放棄的了嗎？ ” 當(dāng)我們?cè)绞橇私膺@些同學(xué)時(shí)，越是不忍心說什么。我希望我經(jīng)歷不同的生活，感受未曾感受的情感，最終希望我的心變得溫厚而仁愛。自己所做的 .一樣，所負(fù)的責(zé)任最大的還是自己。其實(shí)，想跟大家分享一下，每個(gè)人，當(dāng)你真正去了解一個(gè)人時(shí)，他（她）都是有自己可愛的一面的。其實(shí)一堆人坐在一起吃飯，真的挺有意思的。結(jié)果就是我們大部分老師很早就被冷醒了。其實(shí)沒關(guān)系，老師們不可能讓你們準(zhǔn)備不充分就上場(chǎng)的。那節(jié)課其實(shí)上的也不怎么樣，可能我不適合做老師的人吧。在這個(gè)過程中，發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)保持沉默。但其實(shí)第二天，我的課 題還是沒改，因?yàn)槲覜]帶什么資料來，想改課題，卻發(fā)現(xiàn)沒材料，結(jié)構(gòu)也很混亂。我在 1 班上課時(shí)，看出來，覺得這個(gè)課題可能不適合他們，但我沒時(shí)間改了，所以直接去 3 班上課。晚上一直在想，我怎么去上那節(jié)課，如何讓他們變的自信。不過有人給我提意見說，這樣有點(diǎn)打擊他們。因?yàn)樘喟姹玖?，我跟不知道采用了哪個(gè)版本比較好，所以最后我們幾個(gè)老師先教，最后表演時(shí)再去統(tǒng)一。只要他們不干擾課堂秩序，他們可以去其他班級(jí)旁聽。那時(shí)即擔(dān)心這樣會(huì)無法管理，又擔(dān)心打擊這些學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，于是還是同意了。在這 7 天，收獲很多。在志愿者的快樂崗位上，我用自己的微笑去感染他人，也將這種微笑傳遞下去。面對(duì)一些老年觀眾，對(duì)于他們的提問，我們反復(fù)給他們解答，沒有絲毫的厭倦。這正是我們中國(guó)人團(tuán)結(jié)精神的點(diǎn)滴表現(xiàn)。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我成了志愿者隊(duì)伍中的一員。我想我會(huì)永遠(yuǎn)記得那天，一個(gè)個(gè)本來素不相識(shí)的人，在一次偶然的機(jī)會(huì)下，為了同樣的一個(gè)心愿而微笑，這樣的畫面，不僅僅是留在了手機(jī)的相框中，更是深深地印刻在了我記憶的相冊(cè)中。從 6 月 26 號(hào)到 7 月 27號(hào)的為期一個(gè)月的暑期社會(huì)實(shí)踐基本結(jié)束了，然而這次活動(dòng)帶給我的影響和感悟卻不會(huì)湮滅，并會(huì)隨著我與社會(huì)越來越深的交涉而變得更為珍貴。在我們老了終于空閑下來就怕沒有精力在支撐這份夢(mèng)想了。在安頓 好自己之后，店長(zhǎng)姐姐就來為我交代工作，其實(shí)工作哈市比較簡(jiǎn)單的，包括客人的入住，房間的打掃，清洗被單，做飯一些較為家常的事情。在這個(gè)過程中，我們離開了大學(xué)這個(gè)象牙塔，來到了現(xiàn)實(shí)的社會(huì)中體驗(yàn)社會(huì)，體驗(yàn)生活，體驗(yàn)人生 。在勞累忙碌的十幾天里 ，我也體會(huì)到了實(shí)踐的快樂，同時(shí)也感到了所學(xué)知識(shí)的不足，在以后的日子里務(wù)必繼續(xù)更加努力學(xué)習(xí)，學(xué)好專業(yè)知識(shí)，全面發(fā)展自我，在實(shí)踐中長(zhǎng)知識(shí)求發(fā)展。加強(qiáng)師資建設(shè)，構(gòu)成攻堅(jiān)團(tuán)隊(duì)。 改革開放以來為國(guó)家培養(yǎng)了數(shù)以萬計(jì)的各類人才：從勞模到詩人，從將軍到作家，從中央委員到科學(xué)博士。于是，我在這次實(shí)踐中負(fù)責(zé)平潮地區(qū)的調(diào)研工作。 社會(huì)實(shí)踐的心得體會(huì)工作篇 5 “ 紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。 經(jīng)過這十天來的會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)深刻的讓體會(huì)到會(huì)計(jì)的客觀性原則、實(shí)質(zhì)重于形式原則、相關(guān)性原則、一貫性原則、可比性原則、及時(shí)性原則、明晰性原則、權(quán)責(zé)發(fā)生制原則、配比原則、歷史成本原則、劃分收益支出于資本性支出原則、謹(jǐn)慎性原則、重要性原則，和會(huì)計(jì)工作在企業(yè)的日常運(yùn)轉(zhuǎn)中的重要性，以及會(huì)計(jì)工作對(duì)我們會(huì)計(jì)從業(yè)人員的嚴(yán)格要求。可是我明白我離真正意義上的會(huì)計(jì)師還很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，可是我不擔(dān)心，因?yàn)槲艺谂Φ膶W(xué)習(xí)這些知識(shí)。雖然大學(xué)一年級(jí)是從來沒有實(shí)訓(xùn)過，但感 覺對(duì)這樣的工作也不是太陌生，但只是粗略的沒有那個(gè)氛圍，并且還是和同學(xué)們?cè)诘紫伦晕易?。而針?duì)實(shí)際操作中遇到的一些特殊的問題，我們不能拘泥于課本，不可純粹地以本為本，而應(yīng)在遵從《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》與《企業(yè)會(huì)計(jì)制度》的前提下 ，結(jié)合本企業(yè)的實(shí)際情景可適當(dāng)?shù)丶右孕薷?。所以我們將教材的理論知識(shí)學(xué)完以后，進(jìn) 行這次綜合模擬實(shí)訓(xùn)。根據(jù)科目匯總表登記總分類賬。眾所周知，作為一個(gè)會(huì)計(jì)人員如果不會(huì)做賬，如果不能夠把發(fā)生的業(yè)務(wù)用賬的形式體現(xiàn)出來，那么就不能算做會(huì)計(jì)。還有一點(diǎn)就是，世上無易事，均須用心去做。 五：自立方能自強(qiáng) 作為當(dāng)代青年和大學(xué)生，當(dāng)然還是 90 后，如何成長(zhǎng)如何成才 ?我認(rèn)為第一步必須要學(xué)會(huì)自立。良好的人際關(guān)系使我們的一筆財(cái)富，不論是在大學(xué)，還是以后步入社會(huì)，這都是我們?nèi)松胁豢苫蛉钡囊徽n。而與其他教師之間的相處，即與同事之間的相處，也是十分重要的一點(diǎn)。當(dāng)然，這種溝通并不是告狀，只是為了更好的促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。有的孩子內(nèi)向，有的孩子外向，有的調(diào)皮，有的內(nèi)斂。僅有真正體驗(yàn)了其中的滋味，才能給一個(gè)人的心靈最大的觸動(dòng)。尤其是天冷的那幾天，起床變得尤為困難，但因?yàn)榧缟系穆氊?zé)，每次都是咬咬牙，堅(jiān)持了下來。所以這是我們的一個(gè)優(yōu)勢(shì)，也是我們應(yīng)當(dāng)好利用和開發(fā)的資源。所以說 “ 走心 ” ，這不僅僅是演員們演戲時(shí)的要求，也是平時(shí)的工作、學(xué)習(xí)和生活中，想要做好每一件事情的一個(gè)前提和必要條件。一味的批評(píng)無疑是他們最反感的。孔子講 “ 因材施教 ” ，在那里，針對(duì)不一樣年齡的孩子，當(dāng)然需要不一樣的教育方法和方式。那時(shí)我才真正的明白人們?yōu)槭裁凑f教師是太陽低下最高尚的職業(yè)。盡管有些緊張，可是我還是經(jīng)過了第一關(guān)。于是就有了這樣一個(gè) “ 一石三鳥 ” 的經(jīng)歷。在實(shí)踐中使自我不斷地提高。讓更多的人參與到這植樹的隊(duì)伍中來，是應(yīng)對(duì)全球氣候變暖的需要、也是改善重慶生態(tài)環(huán)境的需要、更是促進(jìn)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展的需要，作為山城重慶的一份子，這是我們的責(zé)任，是我們的歷史使命，我們不容推卸，而要勇于擔(dān)當(dāng)。了解之后，我們就不約而同的拿起工具，開始了我們的任務(wù)。 下班回家吃過飯后就去買了些布置教室的東西，這附近很多小學(xué)，所以要買的東西很快就找到了，逛逛附件的吉之島，又買了些日用品就回家了 昨晚才剛到哥哥家，就出 奇地睡得很香很香，因?yàn)閷?shí)在太舒服了，現(xiàn)在就困了，睡了吧，明天加油！ 社會(huì)實(shí)踐的心得體會(huì)工作篇 2 我們經(jīng)常會(huì)聽到別人說： “ 把綠色送給大地。一下子就接手畢業(yè)班，還是有一定壓力的，由于李主任身兼多職，或許我的到來確實(shí)能夠幫她減輕些負(fù)擔(dān)，她有獨(dú)立的辦公室在二樓，而六年級(jí)組的辦公室在五樓，那么也就意味著以后六（