二年級(jí)班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿-文庫吧在線文庫
【正文】 我都嚴(yán)格要求自己，做到 “ 要學(xué)生做到的，老師先要做到 ” 。對(duì)我而言，班主任工作的經(jīng)驗(yàn)猶如滄海一粟，但同時(shí)又覺得自己收獲頗豐。 班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者，更是一個(gè)班級(jí)的教育者。這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展。開展以 “ 爭(zhēng)做文明禮貌小標(biāo)兵 ” 為教育主題開展了活潑生動(dòng)的主題班會(huì) 。 讓學(xué)生展示自我，樹立自信。因此大多數(shù)情況是在放學(xué)之后或午休時(shí)間，單獨(dú)留下幾個(gè)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)習(xí)?？偠灾嘀魅蔚墓ぷ髅刻於际切碌?，每天都需要用心對(duì)待，本學(xué)期班主任工作的得與失讓我收獲了這樣幾個(gè)關(guān)鍵詞：愛心，細(xì)心，耐心，恒心 ?? 二年級(jí)班主任老師經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿 胡健 時(shí)間總是在悄悄流逝，細(xì)數(shù)我擔(dān)任班主任工作已經(jīng)有 17 年了。于是，我在 全班表揚(yáng)值日認(rèn)真的孩子，并把照片發(fā)到班級(jí)群再次表揚(yáng)，提出值日要求。有時(shí)乘我不注意，個(gè)別孩子還會(huì)拉前面同學(xué)的書包，導(dǎo)致這個(gè)孩子摔倒，這是極大的安全隱患。最讓班主任不放心的是孩子們的安全，尤其是做好家長(zhǎng)的工作放學(xué)按時(shí)接孩子，是個(gè)難題。不僅是老師，還要是朋友。 ” 教師對(duì)學(xué)生的愛，是一種把全部心靈和才智獻(xiàn)給孩子的愛，這種愛是深沉的，它蘊(yùn)涵在我們?yōu)閷W(xué)生所做的一切事情中，使學(xué)生無時(shí)無刻不感受著這種愛的真誠。 紀(jì)律好的學(xué)生老師都喜歡，但是十個(gè)手指伸出來還不一樣齊呢，更何況是 50 多個(gè)孩子。并且時(shí)時(shí)注意天氣情況，提醒學(xué)生添減衣服。 四、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系。這給老師出了很大難題，首先是這些孩子還不懂什么是上課，課堂上隨意性特強(qiáng)，想干什么就干什么，就是把他們放在老師眼皮子底下也無濟(jì)于事 。愿我的心血澆灌出一朵朵希望之花，讓這些美麗的花朵，盛開在祖國肥沃的土地上。所有成績(jī)的取得，很大程度上歸功于老師與家長(zhǎng)的聯(lián)系。我經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，尤其是一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，我更是注意。每每讀到學(xué)生們發(fā)自真心的感激之語時(shí)，我總有一種幸福的感覺充盈心頭。當(dāng)我看小本本作業(yè)的時(shí)候，他在給我的悄悄話中這樣寫道： “ 老師，我上課間操只顧自己玩，您今天沒說我，還摸了我的頭，說要等我，我特別高興 。從此，我在學(xué)習(xí)生活上照顧她，用愛為她撐起一片天。這是祖國的太陽，未來的藍(lán)圖，將由他們來描繪 ?? 就因?yàn)樾闹杏袑?duì)他們?nèi)鐚?duì)自己孩子一樣的愛，再累，我總能看到希望。只有單獨(dú)打電話，發(fā)信息。我時(shí)常在班級(jí)和全班同學(xué)們說： 孩子們，我們學(xué)校 每個(gè)拐角都安裝了攝像頭，那是監(jiān)督你們有沒有遵守紀(jì)律。我把他們按高矮排兩隊(duì)，帶到操場(chǎng)就又亂了，一個(gè)個(gè)睜著無辜的大眼睛，圍著我問： 老師我站哪 ?老師我站哪 ?我只好又重排。以下是自己對(duì)這一年來的一些回顧： 平時(shí)加強(qiáng)班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)工作，比如：衛(wèi)生、路隊(duì)、兩操、家長(zhǎng)接送等，要天天講，天天抓，不厭其煩。 孩子的教育離不開老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作，因此，經(jīng)
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