7年級英語上學期unit8教案-文庫吧在線文庫
【正文】 anuary—Jan． February—Feb． March—Mar． April—Apt． August—Aug． SeptemberSep． October0ct． NovemberNov． DecemberDec． 個性練習設(shè)計 l、數(shù)字游戲：在學習了基數(shù)詞和序數(shù)詞之后，學生基本上掌握了其結(jié)構(gòu)，但要做到靈活運用，還需要不斷地操練。 過程與方法 采用 Classifying和 Role—playing的學習策略，利用教學圖片、幻燈片、實物 (課內(nèi)外活動、日程行事歷 )或制作課件 (反映課內(nèi)外活動 )等來展開課堂教學、 Pairwork 問答式的口語交際活動或游戲等小組活動，復習、鞏固 “詢問和談論日期 ”的目標語言。 1．根據(jù)實物或圖片或幻燈片 (日歷 )，進行pairwork 活動，復習 “日期的詢問和表達 ”等目標句型。 6．引導學生先閱讀 3b 部分的對話，然后填寫表格，再想出其它的一些活動加以補充，完成 3b 部分的教學任務。通過這種活動，不但可以讓學生很好地復習所學知識，做到靈活運用，提高口語表達能力，而且還可以增加彼此的了解和友誼。在初次接觸 “名詞所有格 ”時，學生較難理解的可能是 “所有格 ”這個名稱，對于它的構(gòu)成，學生也許會覺得 較容易。通過互相詢問課內(nèi)外活動的安排日程，可以使學生學會合理地安排自己的作息時問，并增進同學之間的了解和友情。 二、第二教學環(huán)節(jié)：師生互動。將學生分成幾個小組，以小組為單位先制作一個小英文日歷，標出各個月份的名稱，然后進行調(diào)查，標出本組成員喜歡的日子并簡單談論理由；接著以小組為單位向全班進行匯報；最后根據(jù)各小組匯報的情況， 尋找出同學們共同喜歡的日子。 2．根據(jù)上網(wǎng)查詢的結(jié)果寫出某些名人 ， 的出生年月，對不太了解的人物，可向老師詢問，完成第3部分的學習任務。 教學準備 教師準備 制作能顯示本單元重點詞匯和句型的課 件或單詞圖片；設(shè)計課后鞏固練習的幻燈片。 Self Check 教學內(nèi)容 Self Check(教材 P52) 教學目標 知識與能力 復習詞匯 birthday， date， month， January， February， March， April， May， June， July，August， September， October， November， December， date， birth， age， old， speech． contest． trip，party， event， an， festival， pop， concert， chorus， lecture， music；引導學生復習、鞏固 “詢問和談論日期 ”的目標語言 并運用所學知識安排活動。 問題探究與拓展活動 序數(shù)詞：序數(shù)詞的構(gòu)成有一定的規(guī)律性，應把序數(shù)詞和基數(shù)詞進行對比后， 總結(jié) 出其內(nèi)在的規(guī)律，再進行記憶是非常有效的。 4．進行 Pairwork 活動，根據(jù)行事歷和示例談論活動的日期安排，正確使用所學的目標句型，完 成 2c 的學習任務。 2．播放 2a 部分的錄音，引導學生一邊聽錄音，一邊勾出所聽到的活動圖畫，完成 2a 部分的教學任務。 語法難點 when， what引導的特殊疑問句 的使用。通過這種方式， 練習運用所學目標語言，完成第 4 部分的教學任務。 7．展開 Pairwork活動，完成 3a部分口語交際的教學任務。 5．再聽 2b部分的錄音，根據(jù)所聽內(nèi)容填寫表格，將姓名、月份和日期對應起來，完成 2c部分的學習任務。 3．出示單詞圖片或幻燈片，并播放 2a部分的錄音讓學生聽，引導學生跟讀、模仿，完成 2a部分的教學任務。 教學步驟 一、第一教學環(huán)節(jié)：情景創(chuàng)設(shè)，導入新課 2 Section A的主要內(nèi)容是學習日期的詢問與應答，在導入新課時，可采用視聽法和歸納總結(jié)法。 1 Unit
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1