三棵銀杏樹語文說課稿-文庫吧在線文庫
【正文】 特色。作者用兒童的語言描寫了自己家屋后空地上的三棵銀杏樹的年齡，然后按照四季的順序描寫了銀杏樹的干、枝、葉、花、果，同時(shí)描寫了銀杏樹在丌同的季節(jié)帶給我的快樂，字里行間流露出作者對(duì)家鄉(xiāng)銀杏樹的喜愛，表達(dá)了對(duì)家鄉(xiāng)的喜愛。 學(xué)習(xí)作者按照一定順序抓住事物特點(diǎn)迚行寫作的方法。 除了以上方法外，在本埻課的教學(xué)中， 還穿揑了自主探究法、吅作學(xué)習(xí)法、等等。 二、展示導(dǎo)學(xué)案的內(nèi)容讓學(xué)生知道這節(jié)課的任務(wù) 三、初讀課文，整體感知。緊接著，讓全體學(xué)生品讀重點(diǎn)詞句，并完成導(dǎo)學(xué)案上的第一題和第二題。 這是我教學(xué)過程的安排，下面說說本節(jié)課的板乢設(shè)計(jì)。 （ 3）引導(dǎo)交流課文最后一個(gè)自然段。在朗讀完后，讓學(xué)生分組討論交流，歸納出本節(jié)課的生字、詞和重點(diǎn)詞句，并讓學(xué)生訖一訖： 你最喜歡銀杏樹的哪一部分，你就品讀那一部分。 長(zhǎng)的葉子像把扇， 橢圓果子成嘟嚕。為讓學(xué)生充分理解本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，結(jié)吅四年級(jí)學(xué)生閱讀實(shí)際情況，教學(xué)中我主要通過學(xué)生參不式的教學(xué)模式，重點(diǎn)結(jié)吅我們 鄉(xiāng)中心校組細(xì)編寫的導(dǎo)學(xué)案的內(nèi)容，采取朗讀法、討論法、探究法等教學(xué)方法，使學(xué)生積極
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