5如何主動適應(yīng)社會的經(jīng)驗和教訓(xùn)-文庫吧在線文庫
【正文】 從學(xué)校教育和大學(xué)生自我教育兩個方面入手，主要包括以下幾個方面： 強化認知訓(xùn)練，有利于大學(xué)生提高對自己、他人和社會的認識、了解，并對此作出正確的評價。 加大實踐性教育的力度，提高大學(xué)生的應(yīng)變能力。 第 6 頁 共 7 頁 加大 “ 三自 ” 教育力度提高大學(xué)生的獨立生活能力。 大學(xué)階段是大學(xué)生成才的一個極其重要的階段，在大學(xué)階段所獲得的經(jīng)驗將有助于培養(yǎng)大學(xué)生全面適應(yīng)社會的能力。大學(xué)生在應(yīng)對校園生活中一系列問題的挑戰(zhàn)時，其社會認知的能力、獨立生活的能力、人際交往的能力以及實際操作的能力都得到了相應(yīng)的提高，而這些能力在處理現(xiàn)實問題時，又都是相互制約、相互促進的。大學(xué)生社會適應(yīng)能力是大學(xué)生在學(xué)校和在社會生活中為達到與所處環(huán)境的和諧狀態(tài)而必須具備的一種綜合能力。大學(xué)生社會化的任務(wù)是多重的，既有文化傳授、智力培養(yǎng)、技能訓(xùn)練等內(nèi)容，也有社會認知、社會角色轉(zhuǎn)換等方面的內(nèi)容。 第 1 頁 共 7 頁 如何主動適應(yīng)社會的經(jīng)驗和教訓(xùn) 大學(xué)生如何適應(yīng)社會 王潔 1206030308 摘要：大學(xué)生社會適應(yīng)能力是大學(xué)生在大學(xué)校園生活環(huán)境中為達到與所處環(huán)境的和諧狀態(tài)而必須具備的一種綜合能力，主要由認知能力、獨立生活能力、學(xué)習(xí)能力、人際交往能力、應(yīng)對挫折能力和實踐能力等方面構(gòu)成。如何在大學(xué)階段培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生的社會適應(yīng)能 力，使他們在跨入社會后能盡快地適應(yīng)社會，是教育者不能回避的問題。當代大學(xué)生的社會適應(yīng)能力主要涉及適應(yīng)時代、適應(yīng)大學(xué)校園生活和從學(xué)校走向社會順利發(fā)展等三大環(huán)節(jié)的能力，包含適應(yīng)知識經(jīng)濟、適應(yīng)市場經(jīng)濟、適應(yīng)高等教育改革發(fā)展、適應(yīng)大學(xué)環(huán)境變化、增進心理健康、學(xué)會學(xué)習(xí)、素質(zhì)發(fā)展、樹立正確擇業(yè)觀及就業(yè)觀、實現(xiàn) 角色轉(zhuǎn)換和從業(yè)后
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