【摘要】閱覽材料,談感受:在美國(guó),學(xué)生課本重復(fù)利用,一本教科書平均使用五年;在韓國(guó),一次性臺(tái)布等用品早已斷絕蹤跡;日本發(fā)明了一次性筷子,但嚴(yán)禁砍伐本國(guó)樹(shù)木制成一次性筷子。而森林覆蓋率僅為%的中國(guó)是一次性筷子的出口大國(guó),每年以減少森林蓄積量200萬(wàn)立方米為代價(jià)。(有人計(jì)算過(guò):一棵生長(zhǎng)30年的大樹(shù)可以制作5000雙一次性筷子。猜一猜我國(guó)每年生產(chǎn)了
2025-01-25 15:57
【摘要】第六章農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展第一節(jié)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)與農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展一、農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的概念及特性(一)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)概念農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)是指在人類積極參與下,利用農(nóng)業(yè)生物和環(huán)境之間以及生物種群之間的相互關(guān)系,通過(guò)合理的生態(tài)結(jié)構(gòu)和高效的生態(tài)機(jī)能,進(jìn)行能量轉(zhuǎn)化、物質(zhì)循環(huán),并按照人類的理想進(jìn)行物質(zhì)生產(chǎn)的有機(jī)綜合體。它和自然生態(tài)系統(tǒng)相比
2025-02-24 13:57
【摘要】保護(hù)環(huán)境節(jié)約資源北京教育學(xué)院朝陽(yáng)分院徐慢回眸我們美麗的家園?視頻1觀看視頻后的感受??視頻2——從這段視頻中歸納出我國(guó)在環(huán)境方面面臨的問(wèn)題?盤點(diǎn)我們現(xiàn)實(shí)的家園?大氣污染問(wèn)題?水環(huán)境污染問(wèn)題?垃圾處理問(wèn)題中國(guó)環(huán)境十大問(wèn)題?大氣污染問(wèn)題、?水環(huán)境污
2025-01-25 16:13
【摘要】?第七節(jié)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略考綱要求近三年廣東省中考考查分布及分值2023年2023年2023年考點(diǎn)55:了解我國(guó)人口現(xiàn)狀的基本特點(diǎn),理解實(shí)行計(jì)劃生育是我國(guó)的基本國(guó)策,知道實(shí)行計(jì)劃生育的目的。未考題型:?jiǎn)芜x分值:2分未考考點(diǎn)56:了解我國(guó)自然資源的基本特點(diǎn),我國(guó)面臨嚴(yán)峻的資
2025-01-25 16:00
【摘要】歡迎選修“可持續(xù)發(fā)展”(研究生課程)王奇北京大學(xué)環(huán)境學(xué)院課程的總體安排?講課方式:以講授為主,同時(shí)輔助以討論?考試形式:選題作論文?學(xué)期作業(yè):2-3篇小論文?基本要求:每人作一次學(xué)術(shù)報(bào)告,時(shí)間20分鐘。漫談?lì)}?請(qǐng)同學(xué)們談?wù)剬?duì)
【摘要】BEIJINGORINFCONSULTINGCO.,LTD.北京東方博融博融管理咨詢有限公司全球經(jīng)濟(jì)格局下的企業(yè)持續(xù)全球經(jīng)濟(jì)格局下的企業(yè)持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略發(fā)展戰(zhàn)略22023/4/22√√32023/4/23重新認(rèn)識(shí)戰(zhàn)略通過(guò)學(xué)習(xí),重新認(rèn)識(shí)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略,掌握制定戰(zhàn)略的基本方法,提高戰(zhàn)略意識(shí)了解前沿戰(zhàn)略理論分析戰(zhàn)
2025-02-09 19:24
【摘要】在否定與創(chuàng)新的基礎(chǔ)上重建中國(guó)公司持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略 3如果沒(méi)有戰(zhàn)略企業(yè)將會(huì)怎樣? 9華為的危機(jī):萎縮、破產(chǎn)一定會(huì)到來(lái)嗎?--華為與思科的差距 16如何管理高速發(fā)展的公司--波導(dǎo)與摩托羅拉的差距 23中國(guó)超一流離世界超一流有多遠(yuǎn)? 30從行業(yè)戰(zhàn)略角度對(duì)比娃哈哈與可口可樂(lè)的差距 36公司變革:為什么少數(shù)成功,多數(shù)失?。?43多元化戰(zhàn)略與專業(yè)化戰(zhàn)略有什么不同? 50核心競(jìng)爭(zhēng)
2025-06-23 00:46
【摘要】第1章可持續(xù)發(fā)展總體戰(zhàn)略導(dǎo)言在世紀(jì)之交的重大歷史時(shí)期,發(fā)展戰(zhàn)略選擇的合理與否,將直接影響下世紀(jì)山西發(fā)展的軌跡與進(jìn)程,影響山西未來(lái)的命運(yùn)與地位。為此,必須從省情特點(diǎn)出發(fā),本著對(duì)當(dāng)代人和后代人高度負(fù)責(zé)的精神,研究和制定全省跨世紀(jì)可持續(xù)發(fā)展總體戰(zhàn)略。當(dāng)前,山西面臨著發(fā)展不足與發(fā)展不當(dāng)并存的矛盾。發(fā)展不足表現(xiàn)為資源開(kāi)發(fā)利用程度低、層次不高,城鄉(xiāng)居民收入水平低,貧困面大、貧困人口
2025-06-22 23:25
【摘要】第一篇:實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略導(dǎo)學(xué)案[大全] 實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、通過(guò)教學(xué)使學(xué)生進(jìn)一步明確我國(guó)資源的基本狀況及其對(duì)我國(guó)社會(huì)生活和經(jīng)濟(jì)的影響,了解實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的依據(jù) 2、理解...
2025-10-16 08:52
【摘要】第四課第三框7遼闊的田原人們常說(shuō):“森林是地球的肺,損傷了肺,地球就會(huì)窒息?!蔽覈?guó)的人均森林擁有量為世界平均水平的12%,卻是一次性筷子的出口大國(guó),每年一次砍伐大量森林?;顒?dòng)一P55:1棵50年樹(shù)齡的大樹(shù)的綜合價(jià)值是美元。它的功能包括:產(chǎn)生氧氣,吸收有毒氣體,增加土壤肥力,涵養(yǎng)水源
2025-02-15 19:46
【摘要】提問(wèn):上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了人類面臨的二個(gè)問(wèn)題,是什么呢?思考:這幅漫畫告訴我們什么?、環(huán)境和人口形勢(shì)。,努力建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì),推動(dòng)生態(tài)文明建設(shè)。、資源、環(huán)境等基本國(guó)情的基礎(chǔ)上,堅(jiān)持走可持續(xù)發(fā)展之路的能力。、保護(hù)環(huán)境、珍惜資源的情感。自學(xué)思考題:1、我國(guó)的資源現(xiàn)狀如何?2、為什么要實(shí)施可持續(xù)發(fā)
2025-02-15 19:48
【摘要】第2章中國(guó)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)施環(huán)境中國(guó)發(fā)展的地理環(huán)境自然地理環(huán)境,是地表所有自然地理要素,包括由氣候、地貌、水文、海洋、土壤、植被、動(dòng)物和微生物等所組成的自然綜合體,是國(guó)家和區(qū)域基本政治活動(dòng)、經(jīng)濟(jì)活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)的空間基礎(chǔ)、資源基礎(chǔ)和生態(tài)環(huán)境基礎(chǔ)。中國(guó)的國(guó)土面積中國(guó)的陸地面積為960萬(wàn)km2,約占全球陸地總面積的6.
2025-03-10 09:05
【摘要】第三篇可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的理論與實(shí)施第八章可持續(xù)發(fā)展的理論基礎(chǔ)第一節(jié)可持續(xù)發(fā)展的由來(lái)第二節(jié)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略內(nèi)涵與特征第三節(jié)可持續(xù)發(fā)展對(duì)傳統(tǒng)理論的反思和創(chuàng)新第四節(jié)自然資源—可持續(xù)發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)第一節(jié)
2025-01-25 16:08
【摘要】《實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明:(一)、指導(dǎo)思想《實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略》的教學(xué)設(shè)計(jì),依據(jù)建構(gòu)主義目標(biāo)學(xué)習(xí)理論和模式,設(shè)定教學(xué)目標(biāo),融入現(xiàn)代教學(xué)方法和評(píng)價(jià)手段,提倡在教師的指導(dǎo)下,以學(xué)習(xí)者為中心,利用各種資源來(lái)支持學(xué)習(xí)活動(dòng)。依據(jù)“以人為本”的教育理念,在教學(xué)中為學(xué)生創(chuàng)造輕松、交互、動(dòng)態(tài)、開(kāi)放的學(xué)習(xí)環(huán)境,充分發(fā)揮學(xué)生的主體、教師的主
2024-12-08 09:53
2025-01-25 15:58