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5培養(yǎng)解決問題能力心得體會-文庫吧在線文庫

2025-09-10 00:25上一頁面

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【正文】 先看清圖的意思再舉手回答。這樣有利于幫助孩子們列出正確的算式。學生能用自己的故 第 3 頁 共 4 頁 事講出圖上的 數(shù)學信息和問題,就說明了學生對題目的理解,易于學生把問題進一步抽象成數(shù)學算式,也能為以后更多稍復雜的數(shù)學問題閱讀理解打好基礎(chǔ)。 正確流暢的做題方法是保證正確率有力的保證,但往往滲透方法是最難、需要時間最長的,所以在日常的教學與聯(lián)系中,我們應當潛移默化的滲透細致流暢 的做法,讓孩子逐漸形成良好的 第 4 頁 共 4 頁 做題習慣,將會為他們今后的數(shù)學學習帶來很大的益處。讓學生把數(shù)學算式編成數(shù)學故事,能使學生再一次理解算式的含義和應用。這樣做無形中剝奪了學生自己讀題理解題意的機會,也容易使學生養(yǎng)成學習惰性,不利于學生解決問題能力的培養(yǎng)。
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