5的乘法口訣說(shuō)課稿(2)-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 設(shè)計(jì)引入的目的是為了使學(xué)生能把新舊知識(shí)有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，真正做到乘法口訣的編制不離開(kāi)乘法的意義單純的編制。 通過(guò)靈活、多樣的練習(xí)，鞏固計(jì)算方法，提高計(jì)算技能。 口訣的編制建立在解決問(wèn)題和理解乘法意義的基礎(chǔ)上。 情感、態(tài)度、與價(jià)值觀目標(biāo)： 體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)數(shù)學(xué)的情感并形成初步的應(yīng)用意識(shí)。這部分內(nèi)容是在學(xué)生初步認(rèn)識(shí)了乘法的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的，是學(xué)生編寫乘法口訣的開(kāi)端，其地位尤為重要。 （ 2）熟記 5 的乘法口訣，并會(huì)應(yīng)用 5 的乘法口訣進(jìn)行計(jì)算。因此，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)和學(xué)習(xí)規(guī)律，開(kāi)發(fā)利用學(xué)生已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和自己周圍熟悉的環(huán)境、生活事例設(shè)計(jì)組織教學(xué)，適時(shí)把它們引入課堂，讓學(xué)生在感知體驗(yàn)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，實(shí)現(xiàn)生活經(jīng)驗(yàn)數(shù)學(xué)化。 三、說(shuō)學(xué)法 教學(xué)活動(dòng)是教與學(xué)的雙邊相互促進(jìn)的活動(dòng)。根據(jù)此特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)以下幾個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)完成教學(xué)任務(wù)。第二個(gè)層次是編寫 5 2 和 2 5，大膽采嘗試讓學(xué)生自己編口訣。練習(xí)應(yīng)該是有意義的，富有成效的，并且能讓學(xué)生感到有樂(lè)趣的。本節(jié)課主要體現(xiàn)學(xué)生得出 5 的乘法口訣的過(guò)程，因此，我將本節(jié)課的板書(shū)設(shè)計(jì)如下： 1 個(gè) 5 1 5＝ 5 一五得五 5 1＝ 5 2 個(gè) 5 5＋ 5＝ 10
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