22探究直線平行的條件2教學(xué)設(shè)計-文庫吧在線文庫
【正文】 ”、“同旁內(nèi)角互補，兩直線平行”的理解，突破重難點。 《 探索直線平行的條件 （ 2）》教學(xué)設(shè)計 學(xué)校 第三中學(xué) 備課人 夏春娟 教材 北師大版數(shù)學(xué) 七年級下 教 材 分 析 本節(jié)知識是在學(xué)生學(xué)習(xí)了平行線的定義及認(rèn)識了同位角 、內(nèi)錯角、同旁內(nèi)角 以及掌握同位角相等，兩直線平行的基礎(chǔ)上進行學(xué)習(xí)的 . 本節(jié)課的學(xué)習(xí) 對于后繼的三角形、四邊形的相關(guān)學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ) .具有承上啟下的作用 . 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識與 技能 經(jīng)歷探索直線平行的條件的過程，掌握 并學(xué)會應(yīng)用內(nèi)錯角相等，同旁內(nèi)角互補判定兩 直線平行，并能解決一些實際問題 過程與 方法 經(jīng)歷觀察、操作、想 象、推理、交流等活動進一步發(fā)展空間觀念、推理能力和有條理的進行表達的能力，體會獲得數(shù)學(xué)結(jié)論的過程 情感態(tài)度與 價值觀 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生積極參與到探索、交流等教學(xué)活動中來，激發(fā)學(xué)生的求知欲望和探索精神并感受到與他人合作的重要性，從中獲得成功的體驗 重 點 掌握“內(nèi)錯角相等，兩直線平行”、“同旁內(nèi)角互補，兩直線平行” 難 點 應(yīng)用“內(nèi)錯角相等，兩直線平行”、“同旁內(nèi)角互補，兩直線平行”進行證明 教 法 啟發(fā)式 教學(xué) 方 法 學(xué) 法 自主探究，交流合作、推理、歸納 教 具 交互 式電子白板 學(xué) 具 練習(xí)本，筆 課 時 第 3 課 時 課 型 新授課 教師活動 學(xué)生行為 設(shè)計意圖 個人補充
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