心理健康輔導(dǎo)培訓(xùn)個(gè)人心得體會(huì)5篇-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 系，處理好與學(xué)生的關(guān)系以及處理好學(xué)生與學(xué)生的關(guān)系。 作為一名合格的朋輩心理輔導(dǎo)員，個(gè)人的技能與技巧有事顯得非常的重要。我們應(yīng)該多去傾聽(tīng)，我們應(yīng)該是一個(gè)聆聽(tīng)者，讓朋友們覺(jué)得我們能理解他們，能夠做他們的朋友，真正起到幫助同學(xué)的作用。 不斷改善教師的心理環(huán)境 。這些人際關(guān)系構(gòu)成了教師工作、生活的特殊環(huán)境也是教師心理健康的重要條件。因?yàn)槿说膬?nèi)部心理狀態(tài)是在客觀世界的作用下逐步形成的，并隨外界因素的變化而變化。突然覺(jué)得心理輔導(dǎo)員的責(zé)任與擔(dān)子重了許多，要學(xué)會(huì)敏銳的洞察能力即使發(fā)現(xiàn)問(wèn)題避免悲劇的發(fā)生。在我理解來(lái)朋輩心理輔導(dǎo)就是互助性督導(dǎo)。例如當(dāng)我們?cè)谇榫w很憤怒的時(shí)候，我們應(yīng)該采用移情的方式去轉(zhuǎn)移我們的注意力，比如去打一場(chǎng)籃球賽、聽(tīng)一下歌、找 人傾訴等等。那就是反思。這絕對(duì)不是一言兩語(yǔ)能夠說(shuō)完得，或許在這里我所說(shuō)到得只是冰山一角而已。這使我覺(jué)得自己的自制能力 有所提升，也更有了自信。這位我們這些對(duì)婚姻還懵懵懂懂的大學(xué)生無(wú)疑是一個(gè)告示，讓我們?cè)诟星榉矫鏁?huì)考慮得更多，在將來(lái)教育 孩子的時(shí)候也有很大的幫助。相互評(píng)析，相互提醒，相互支持，相互幫助。 老師還告訴我們溫暖是治愈心理的最佳途徑，而且根據(jù)資料統(tǒng)計(jì)大學(xué)不同階段的學(xué)生都有各種不同的心理問(wèn)題需要關(guān)注更加讓我們了解到自己職責(zé)的重要性。老師用例子和深刻的道理告訴我們?nèi)绾魏托枰獛椭耐瑢W(xué)溝通以及一個(gè)心理輔導(dǎo)員的職責(zé)。教師要用兒童的眼光去分析幼兒，改善自己的教育行為 。同時(shí)，注意將 “ 獎(jiǎng)懲性評(píng)價(jià) ” 逐步轉(zhuǎn)變?yōu)?“ 發(fā)展性評(píng)價(jià) ” ，使每位教師看到自己每個(gè)階段的進(jìn)步與發(fā)展，讓教師在工作中找到努力的方向，看到了成功、感受成就感，從而激勵(lì)教師不斷努力進(jìn)取。因?yàn)榻處熞酶呱械膸煹潞土己玫男睦硭刭|(zhì)去感染和熏陶學(xué)生，而高尚的師德和良好的心理素質(zhì)源于教師的心理健康。做到早發(fā)現(xiàn)，早處理。相對(duì)于老師，我們更具有優(yōu)勢(shì)。心理學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新的領(lǐng)域，也是一個(gè)大有可為的領(lǐng)域。楊老師就是用 “ 滾雪球 ” 幫助參加培訓(xùn)的教師破冰的。而且我有了很大收獲，感觸很深。心理健康輔導(dǎo)培訓(xùn)個(gè)人心得體會(huì) 5 篇 當(dāng)我們備受心理健康輔導(dǎo)培訓(xùn)啟迪時(shí)，可用寫心理健康輔導(dǎo)培訓(xùn)個(gè)人心得體會(huì)的方
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