【正文】 品。 教師喊拍子，與幼兒一起做放松運動。 能在簡單 愉快的環(huán)境下游戲。 (2)教師帶領幼兒一齊嘗試各種玩法。同時，請配班老師將皮筋改至椅子頂部靠背 )。 在場地一中練習。 (播放《劃船歌》音樂 )在音樂聲中，幼兒做伸伸手、彎彎腰、甩甩腿的放松動作。 【活動過程】 幼兒隨音樂入場，做熱身運動。 幼兒園最新游戲活動方案篇 8 為了激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情感，體驗自由表達和親子創(chuàng)作的快樂，培養(yǎng)孩子 從小講究衛(wèi)生，保護環(huán)境 的意識，傳遞共建 延安是我家，環(huán)?？看蠹?的理念，結合我班特色課，制定我班慶六一親子美工 活動方案如下： 一、親子繪畫主題： 美麗家園快樂成長 二、活動對象：各班幼兒和家長 三、活動目標： 通過開展慶祝 六一 系列活動，積極創(chuàng)設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發(fā)揮。 家長可在頒獎時間帶領幼兒到大廳進行頒獎 (按年級段分別評選一等獎 6 名，二等獎 8 名，三等獎10 名 )。 教育孩子學會感恩、學會分享，感恩父母、感恩師長，與親人、朋友、同伴一起分享快樂。 通過合作交流能探索出箱子的多種玩法。過河 幼兒分成兩組，把紙箱立起來，跳過紙箱，看哪組用時最短，哪組獲勝。 五、活動準備： 確定活動時間、場地，布置好活動場地，對開幕式場地進行安排。每個家庭分別上臺進行一分鐘的自我介紹，并給予每個家庭獎勵一包糖等小禮品。 教師小結：剛剛老師發(fā)現(xiàn)有些小朋友這樣玩，有些呢鉆進了小布袋里。 (2)一起探險去 ! 師：小袋鼠們練好了本領，我們一起出發(fā)吧。閉上眼睛。 活動目標 讓幼兒體驗共同游戲的樂趣 ,感受成功的喜悅。 二、示范講解。 教學反思 幼兒在活動中首先能對活動的內(nèi)容感興趣 ,能積極大膽地進行建構 ,活動中大部分幼兒能用一些輔助的材料建造小路、設置小柵欄、拼插各中大型玩具及設施 ,想象力豐富 ,布局較合理。孩子們對角色游戲都具有濃厚的興趣，每次游戲時間，孩子們都能積極、主動地參加游戲，幫助老師布置場地，快速地分配角色，能踴躍地參與到各種游戲中。 為幼兒創(chuàng)造豐富刺激的游戲環(huán)境，提供豐富的游戲材及半成品，激發(fā)幼兒游戲的興趣和主動性，鼓勵幼兒在游戲中使用普通話和禮貌用語進行交往，互相謙讓，輪流擔任主角和其他角色，在游戲中感到快樂。 活動材料投放層次性、趣味性，迎合班內(nèi)幼兒的不同水平和興趣。游戲結束后，讓幼兒在集體或小組面前講自己在游戲中的感受，相互交流游戲的經(jīng)驗體會。 游戲準備 動物卡片數(shù)張。 猜的那個人不可以回頭看答案。 能夠遵守游戲規(guī)則。 (放磁帶：《運動員進行曲》 ) 三、結束階段： 教師小結：決定出勝利的一隊，同時為獲勝方頒發(fā)獎品：小魚旗。 物質準備：花片、積木、積塑、竹棒、竹簽、稻草、線筒、紙盒、風車、樹枝、自制花、幼兒繪畫小人作品、裝有顏色水的礦泉水瓶、圍墻等。 教師小結評價。 活動過程 1 熱身 教師帶領幼兒一起進行熱身活動，如 。 5 活動總結 教師總結幼兒今天的表現(xiàn)，表揚和鼓勵幼兒在活動中表現(xiàn)積極，好的幼兒，讓幼 兒在玩游戲的同時，感受到體育活動的快樂，同時，教師也要照顧到 那些在活動中比 較安靜的幼兒，表現(xiàn)不好的幼兒，鼓勵他們加油，下次會表現(xiàn)得更好等，使其他們能 在活動中活躍起來，以培養(yǎng)他們對體育游戲活動的興趣。 2 在跳房子過程中，腳或小沙包壓線或出格均為失敗。 幼兒園最新游戲活動方案篇 18 活動目標 1 發(fā)展幼兒投準，單腳跳躍動作，增強幼兒腿部力量，提高幼兒平衡能力。 (1)場地分區(qū)動作要快。 幼兒園最新游戲活動方案篇 17 活動目的： 初步學習按簡單的命題和圍繞主題進行有目的的構造，享受集體建構的樂趣和成就感。 (老師領孩子們自由的活動一下身體各關節(jié) ) 教師：我的寶貝們，你們已經(jīng)長大了，我要考考你們的本領學的怎么樣。孩子們的創(chuàng)造力被激發(fā)，無數(shù)的作品應運而生。 表演的人要根據(jù)教師出示的圖片表演。 每次游戲結束有評價，采用教師和幼兒共同評價的形式，尊重幼兒。全面的觀察包括觀察全班幼兒是否能夠大膽地參與游戲，還包括教師要了解在游戲中的活動流程。 能自始至終的參與游戲，游戲結束能共同整理場地、材料。但是，幼兒在游戲中還存在著一定的問題如：不同的幼兒，有著不同的興趣、愛好和個性、他們之間也存在著能力上的差異，并且發(fā)展速度也不一樣，所以幼兒對游戲的要求不一樣 。本學期我們將重在培養(yǎng)幼兒的平等意識、創(chuàng)造精神、交往合作能力及自律習慣，在幼兒原有的基礎上，做進一步的提高、實踐、探索。 幼兒自由分組 ,選擇自己喜歡的材料進行建構。 活動準備 用綠色塑膠墊布置場景 。剛才媽媽說過，這是一個神奇的布袋，跟著媽媽一起讓神奇的布袋為我們的新家變出更多更好的寶貝來。 老師示范游戲玩法：我們需要繞過樹林，跨越樹樁，前面是一條河，河里有一條鱷魚，這條鱷魚三天沒有吃飯了，肚子很餓，你們要悄悄從小橋跳過去，不能驚動鱷魚，要不它就把你吃了。 師：袋鼠寶寶們，今天媽媽要交給你們一項任務，由于我們的家園被暴風雨 毀壞了，我們要到前方去探險尋找一個安全的地方建立新家園，在探險的路上會遇到很多困難和危險，我們可要先把本領學好。 培養(yǎng)幼兒自我調節(jié)和不怕困難的品質。 活動前動員準備會議，確定相關工作人員。為了推動計生早教育，做好優(yōu)生優(yōu)育宣傳工作，幫助家長進一步學習親 子游戲的方式、方法，我系決定開展親子運動會來為孩子們帶來一份美好的回憶。 基本部分： 師幼探索紙箱的玩法。 溫馨提示： 請家長與小朋友在 11 月 23 日星期五報名。通過活動的開展，幫助學生懂得自己的成長離不開父母的 .付出，引導學生珍惜現(xiàn)有良好的生活環(huán)境和學習環(huán)境，增強學生對家庭、學校和社會的責任感。 進入活動后幼兒可自主選擇材料，但是需以 勤儉節(jié)約，變廢為寶 為主。 將全班幼兒分成兩個小組，每個小組的一半幼兒站成兩排，按順序每兩個幼兒手抓手，舉過頭頂，身子稍微向前傾斜，兩隊之間便有了一個長長的洞，這就是隧道的模擬，另一半幼兒要彎著腰快速的從隧道中過去，看看哪個小組最先完成，就發(fā)給他們一個小紅旗。 增強了幼兒敢于戰(zhàn)勝自己自信心和勇氣。 小螃蟹們順利地過了地籠。教師在一旁指導，會鉆的幼兒可加深難度 速度 (以游戲口吻提醒： “ 快 !漁民來了，立刻要發(fā)現(xiàn)你了 !”) (3)師幼一齊探索地籠的其他玩法。 師：我們小螃蟹們打開你們的長腿，勇敢地從地籠上跨過去。 基本動作。站立者大喊 “ 加油 ” 的同時，嘴里念念有詞： “ 小螃蟹，你快點 !不然就被我地籠抓住了 !” 上前一問才明白，孩子隨家人劃船親眼目睹過收放地籠、以及抓螃蟹的場景。在規(guī)定時間內(nèi)哪隊釣的小魚多，哪隊就是贏家。 【活動目標】 復習紙棒的各種玩法，充分練習單腳跳的動作，同時鍛煉孩子們的耐心。 家長憑邀請函來參加我們的活動。 活動三： 20__年 _月 2 日上午 9： 0010： 30 周歲左右幼兒爬爬樂 目標：提供幼兒游戲材料，組織幼兒爬爬樂，促進幼兒向前爬的動作發(fā)展。 幼兒園最新游戲活動方案篇 4 為了進一步提高學前教育機