【正文】 衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。 小問題： ? ? ?故事里把月亮姑娘比作什么 ? 幼兒園迎中秋節(jié)活動方案篇 7 活動一：欣賞詩歌《月亮對我笑》 主要涉及領(lǐng)域：語言 活動目標(biāo)： 、表達圖片內(nèi)容的過程中，理解、學(xué)習(xí)詩歌。 (2)嘗試在圖片的提示下朗誦詩歌。 (1)再次欣賞歌曲。 幼兒園迎中秋節(jié)活動方案篇 8 活動時間： 20__年 9 月 15 日 (星期六 ) 活動地點：活動大廳 活動目的： 通過各種活動，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。 六、親子制做水果拼盤 按照六人一組圍坐桌旁，利用自己帶來的水果合作制作水果拼盤。 結(jié)束語：人和、事和，和和美美，月圓、家圓，團團圓圓，在這花好月圓的美好時刻，我們共同祝福所有的家庭平安、幸福，祝我們市一幼的發(fā)展蒸蒸日上，前景輝煌。 (2)、請家長介紹中秋節(jié)的來歷。 討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點，彎彎的象只小船。開展觀察月亮變化的記錄活動。 (扮演自己喜歡的形象并跳邀請舞 ) 幼兒園大班社會教案：與 弟弟妹妹交朋友 活動目標(biāo)： 懂得自己長大了，應(yīng)該學(xué)著關(guān)心和照顧弟弟妹妹。幼兒根據(jù)自己制定的計劃開展與弟弟妹妹交朋友的活動，教師跟隨幼兒，并提醒注意安全 (1)、為剛?cè)雸@的小朋友表演自己編排的節(jié)目，講故事等。 活動流程： 歌唱 (爺爺為我打月餅的歌曲 )，激起幼兒的學(xué)習(xí)興趣。 師生一起做著游戲等著欣賞自己的作品，體驗成功的喜悅。 各班懸掛燈籠、水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛。 人類首次登上月球是什么時候 ?(美國宇宙飛船 “ 阿波羅 11” 號于 1969 年 7 月 21 日登上月球，首次實現(xiàn)了人類登上月球的夢想。為了更好的完成中秋節(jié)主題，就要創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境。在創(chuàng)設(shè)前，先和幼兒討論，多關(guān)注幼兒，觀察幼兒的興趣點和需求，確定環(huán)境創(chuàng)設(shè)內(nèi)容，并激發(fā)他們創(chuàng)設(shè)主題墻飾的積極性，傾聽幼兒創(chuàng)設(shè)墻飾環(huán)境的所思、所想，為幼兒提供適度的支持。由師幼共同完成。 —— 教師為幼兒準(zhǔn)備一幅長卷，讓幼兒用畫筆在長幅畫卷上表達了自己對中秋的感悟。這些可以在老師的提示下，由幼兒表達出合作游戲的愿望。為讓家長全面地了解班級活動，設(shè)立如下板塊：教育早知道 —— 張貼主題教學(xué)計劃，讓家長了解本主題內(nèi)容 。 通過活動，促進親子交流，增進幼兒與父母之間的感情，體驗節(jié)日的快樂。 七、家園齊唱《感恩的心》 小朋友的成長離不開爸爸媽媽的辛苦照料，也離不開老師的諄諄教導(dǎo)，我們幼兒園的工作也離不開各位家長大力支持。 體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂。 裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。 你，白天太陽公公出來了，她不好意思出來，只有在晚上才悄悄地露面。 活動流程： 一、幼兒演唱歌曲《爺爺為我打月餅》 小朋友知道人們慶祝中秋節(jié)最主要吃什么 ?(月餅 )現(xiàn)在就請欣賞小朋友演唱的歌曲《爺爺為我打月餅》 二、播放視頻 :神話故事《嫦娥奔月》 小朋友，你們知道傳說中月亮上住著誰嗎 ?(嫦娥 )中秋節(jié)的來歷就和嫦娥有關(guān)，我們一起來看神話故事《嫦娥奔月》 三、幼兒朗誦古詩《靜夜思》、《泊船瓜洲》 知道了中秋節(jié)的來歷，現(xiàn)在我要考考小朋友，你們會哪些和月亮有關(guān)的古詩 ?請小朋友一起來朗誦古詩《靜夜思》和《泊船瓜洲》 四、教師講故事《月亮姑娘的衣裳》 出示月亮道具，問：看看這是什么 ?(月亮 )請欣賞吳 老師為大家?guī)淼墓适隆对铝凉媚锏囊律选? 五、親子猜燈謎 傳統(tǒng)的節(jié)日，我們來玩?zhèn)€傳統(tǒng)游戲《擊鼓傳花》，玩法和規(guī)則大家都很熟悉，花落誰家，家長和孩子一起上前抽紙條，然后按照紙條上的要求去猜謎，猜對有獎。感恩，會使生活充滿希望 !因為感恩才會有多彩的世界，因為感恩才會有真摯的友情，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。 (3)、開展親子活動：師、幼、家長共同表演自己編排的節(jié)目。 。 1)請小朋友說說你們準(zhǔn)備怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節(jié) ?(請幼兒和家長討論，由幼兒回答 ) 2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節(jié)的 ? ，共同分享快樂。 幼兒參與性將作為優(yōu)先評獎標(biāo)準(zhǔn)。 初一一條線，初二看得見， 初三初四像娥眉，十五十六圓又圓。 月姑娘在天 上，圓又圓亮又亮， 花姑娘在樹上，又美麗又清香。就是孩子的積極興趣方面還要 花心思想一想。 三、活動準(zhǔn)備，活動準(zhǔn)備 展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的 “ 月亮變化冊 ” 。 有時間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月。 主題活動二：制作月餅 活動要求： (1)在活動中，家長放手讓孩子去做，家長只是起幫助指導(dǎo)的作用。 (5)、品嘗月餅。 活動過程： (1)、孩子和家長一起制作月餅。 活動過程： 師：小朋友們，你們知道我們國家有那些節(jié)日嗎 ? 教師請幼兒介紹，并請其他幼兒傾聽從中知道了哪些，與別人有哪些不同。 為這次主題活動準(zhǔn)備一些月餅盒。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無不大力弘揚著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。 十年長成桂花樹，不用你白兔再送花來 活動反思 在這次活動中，幼兒和家長的積極性比較高，開始孩子們都認真的在聽后來慢慢有些活躍了點，特別是在游戲環(huán)節(jié)，家長比孩子更想?yún)⒓佑螒颍⒆臃e極性沒有調(diào)動起來，家長非常的配合。 紫不紫，大海茄，八月里供的是兔兒爺。 月亮彎彎彎上天，牛角彎彎彎兩邊， 鐮刀彎彎好割草，犁頭彎彎好種田。 通過家庭小組式競賽活動，促進親子交流，增進幼兒與父母之間的感情，體驗節(jié)日的快樂。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。 、合作的快樂。 物質(zhì)準(zhǔn)備：與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動的計劃、確定布置方案后，共同準(zhǔn)備布置活動會場所需要的材料，月餅及分享食物等。 我們每個人都有許多需要感謝的人。 引導(dǎo)幼兒感受、體驗勞動與分享的樂趣。 她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。 三、談話品嘗： 中秋節(jié)吃什么 ? 分享： 共同品嘗自帶的月餅和水果。感恩，會使自己感到幸福 。 座位安排：家長坐在孩子的后面，整個呈半圓形。從而體現(xiàn)家園共育的理念和主張 ! 在中秋節(jié)主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中，要體現(xiàn)出以幼兒作為學(xué)習(xí)主體的身份貫穿活動的整個過程，努力使每一塊墻面、每一個區(qū)域、每一件材料都能與幼兒互動，與幼兒 “ 對話 ” ，發(fā)展幼兒的自主學(xué)習(xí)能力。幼兒接觸打擊樂，能夠發(fā)展幼兒對音樂的節(jié)奏感、感受力和理解力，培養(yǎng)幼兒耐心傾聽與相互合作的習(xí)慣。當(dāng)孩子們體驗創(chuàng)造的快樂時更收獲了成功的喜悅。 —— 幼兒全家福照片，體現(xiàn)中秋 是團圓的日子。豐富幼兒關(guān)于月亮的經(jīng)驗。 ，初步了解中秋節(jié)的來歷，了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。這一主題活動符合幼兒的生活經(jīng)驗，是兒童所熟悉、感興趣的，又是具有教育價值的。 制作燈籠：用空瓶、彩帶、色紙、粘貼素材等做燈籠。 將自己做的月餅帶回家。 〈 2〉、將包好的面團放入模型，摁一下，然后磕出來。 (4)、一起做游戲，邀請小班小朋友共同開展游戲活動。 (1)、小朋友剛上幼兒園，我們怎樣當(dāng)哥哥姐姐去幫助弟弟妹妹呢 ?可以為他們做些什么 ?(帶他們參觀幼兒園，一塊玩，幫他們穿衣服、疊被子等。 (2)、請家長介紹中秋節(jié)的來歷。 ” 原來，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。涼風(fēng)吹得她有點冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。 (扮演自己喜歡的形象并跳邀請舞 ) 幼兒園迎中秋節(jié)活動方案篇 10 活動目標(biāo)： 通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。開展觀察月亮變化的記錄活動。感恩的心，感謝有你 ! 請大家全體起立，一起來演繹那首溫暖人心的歌曲《感恩的心》。 活動準(zhǔn)備： 場地布置：懸掛《中班組 “ 喜迎中秋 與愛同行 ” 親子活動》的橫幅和貼有謎語的燈籠 音樂準(zhǔn)備：《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》、《感恩的心》。 (教師根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)情況進行有針對 性的指導(dǎo)。 ，和大家聲音保持一致。 (1)欣賞教師操作教具、朗誦詩歌，感受詩歌內(nèi)容。 裁縫 師傅漲紅了臉，說： “ 我只好重做了。 流程四：親子制作月餅 我們中秋節(jié)必吃的一樣食品就是月餅，下面老師帶來了許多顏色形狀都很特別很漂亮的月餅，請大家一起欣賞，看到自己喜歡的可以用橡皮泥模仿著做出來，當(dāng)然也可以發(fā)揮想象做出自己想吃的月餅。 四、活動準(zhǔn)備 《月亮姑娘做衣裳》、《爺爺為我打月餅》、《中秋月兒圓》 (中秋節(jié)的來歷或者古時候的人怎樣過中秋節(jié)的知識，月亮的大小變化、月亮的故事、月亮的古詩等等 )。 幼兒動手做月餅。 幼兒園迎中秋節(jié)活動方案篇 5 我校決定于 20年 月 日舉辦中秋節(jié)活動，在這樣一個充滿喜慶的傳統(tǒng)節(jié)日，我 幼兒園決定開展以下活動來慶祝本次節(jié)日的到來 ! 一、活動目標(biāo) 通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。過了五天，月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。 活動準(zhǔn)備：發(fā)動幼兒自帶水果和月餅 活動形式：班級集體活動 活動流程：介紹節(jié)日 —— 欣賞故事 —— 談話品嘗 活動過程： 一 、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知道農(nóng)歷 8 月 15 日是中秋節(jié)。 兒討論后，貼在剛才畫好的燈籠的下方中間處。 。 ” 原來，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。涼風(fēng)吹得她有點冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。 一共四個活動，四個教室，如果幼兒園班級較多，可以有兩個或兩個以上的班級搞同意個活動，幼兒園可以自己按實際情況安排。 活動：幼兒、教師、家長齊動手制作美味的食物，教師與家長幫助切食物，例 如水果、月餅等。 用 “ 小孔成像 ” 法，展示嫦娥奔月 前期教師與幼兒共同摳畫出嫦娥奔月形態(tài)的紙板，用紙板遮擋在屏幕與投影儀之間，屏幕上就會形成物的倒像，我們把這樣的現(xiàn)象叫小孔成像。整間教室都要遮光 知識準(zhǔn)備：熟悉一些物體、動物的輪廓形狀。 目標(biāo)：準(zhǔn)備期親子互動，提高家長的認識。 活動目標(biāo)：讓