幼兒園大班手工活動(dòng)內(nèi)容策劃設(shè)計(jì)5篇-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 生交流，師隨機(jī)評(píng)價(jià)，補(bǔ)充資料 (課件出示 ) 創(chuàng)設(shè)情境，揭示課題 (1)師：我也帶來(lái)了一個(gè)大紙杯， (出示實(shí)物 )它哭了，哭得可傷心了，為什么呢 ?原來(lái)它的主人用它喝茶后，說(shuō)它沒(méi)用處就把它扔了。 (2)組內(nèi)進(jìn)行合理的分工 。其他同學(xué)當(dāng)評(píng)委評(píng)一評(píng)：設(shè)計(jì)上，制作上等。 充分利 用交流評(píng)議，實(shí)現(xiàn)互動(dòng)學(xué)習(xí)，促進(jìn)技術(shù)思維。 教師出示美麗的熱帶魚書簽 ,幼兒觀察討論其制作方法 ,然后教師講解示范熱帶魚書簽的制作方法 : ① 在厚卡紙上畫出熱帶魚的圖案。 幼兒園大 班手工活動(dòng)內(nèi)容策劃設(shè)計(jì) 5 活動(dòng)目標(biāo) 在自己感受的基礎(chǔ)上 ,創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)風(fēng)景畫明信片。 (2)你準(zhǔn)備在明信片上畫寫什么風(fēng)景 ?(幼兒回答 ) (3)引導(dǎo)幼兒思考 ,如何布局畫面。 (評(píng)價(jià) 4~5 幅幼兒作品 ,教師與幼兒互相評(píng)價(jià) ) 三、結(jié)束 今天請(qǐng)你回去想想 ,你想把明信片送給誰(shuí) ?到時(shí)我們一起來(lái)寄。 (2)幼兒作畫 ,教師就構(gòu)圖、涂色等方面重點(diǎn)指導(dǎo)。 每人一張明信片大小的卡紙 (明信片 ) 幼兒用油畫棒 ,教師范樣。(播放輕音樂(lè) ) 教師鼓勵(lì)幼兒選用不同材料及不同的制作方法 ,提醒幼兒注意剪刀的使用方法及安全 ,最后不要忘了系上彩帶。 卡紙、牙刷、木梳、油畫棒或水彩筆等 【活動(dòng)過(guò)程】 一、開始部分 : 播放音樂(lè) ,讓幼兒做動(dòng)作進(jìn)入美術(shù)室 ,組織幼兒坐好。其實(shí)，我們身邊有許多的廢棄物都潛藏著被再塑造的條件，只要通過(guò)大家的慧思巧手，它們都可以化腐朽為神氣。 分組活動(dòng)： (1)教師一同參與，要注意到后面幾組的同學(xué)，適當(dāng)指導(dǎo)，提醒學(xué)生要注意多交流，積極嘗試，及時(shí)鼓勵(lì)敢于創(chuàng)新的學(xué)生，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。 自主設(shè)計(jì)娃娃的樣子。 通過(guò)對(duì)作品的評(píng)價(jià)交流，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和創(chuàng)新意識(shí)。蝴蝶：蝴蝶姑娘也來(lái)了 ) 師：看看蝴蝶姑娘還少了些什么呀 ?(飛出紙工蝴蝶并粘在背景圖上 ) (哦，兩只觸角，少了它呀，蝴蝶姑娘也不完整了，老師就用記號(hào)筆幫她畫上觸角，小朋友自己貼的時(shí)候可別忘了哦 !) 四、手工制作蝴蝶 看，蝴蝶漂不漂亮啊，那你們想不想讓更多美麗的蝴蝶來(lái)花叢中跳舞啊 ?好，看好，老師就教小朋友怎么把一張正方形的紙變成一只美麗的蝴蝶，就像我們之前折小扇子一樣的方法：正反折成小長(zhǎng)方形，再用桌子上的透明膠幫她綁上一條白色的腰 帶，記住要系在中間，不然蝴蝶的翅膀就變的一只大一只小了。 在美工區(qū)多投放一些紙杯，供幼兒進(jìn)行設(shè)計(jì)制作更多種類的玩具作品。 幼兒動(dòng)手操作，教師巡回指導(dǎo)。 (可邊剪邊說(shuō)兒歌：小剪刀，真靈巧，沿著線條跑呀跑，直著跑，彎著跑，慢慢跑，跑呀跑，跑呀跑，一只青蛙出來(lái)了。 請(qǐng)幼 兒欣賞作品。 幼兒園大班手工活動(dòng)內(nèi)容策劃設(shè)計(jì) 1 教學(xué)目標(biāo)： 嘗試用紙杯進(jìn)行設(shè)計(jì)、制作自己喜歡的小動(dòng)物，感受紙杯的多變性、易操作 性，進(jìn)而提高想象力、創(chuàng)造力和動(dòng)手能力。 教學(xué)課時(shí)： 1 課時(shí)
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