【正文】 情況進行評比，鼓勵學(xué)生團結(jié)合作，培養(yǎng)集體榮譽感。 （ 2）衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習慣不良的同學(xué)，做好記錄。 六、學(xué)生心理健康教育 隨著社會的進步，學(xué)生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關(guān)注。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。 安排衛(wèi)生執(zhí)勤小組長和晨檢小組長抓好班級的衛(wèi)生。 組織學(xué)生積極參加學(xué)校組織的各種文藝活動，并認真做好前期準備工作，爭取取得優(yōu)秀的成績，以此來培養(yǎng)學(xué)生自信心和集體觀念，增強班級凝聚力。 各路隊長應(yīng)做好路隊記錄，有不好的情況及時向班主任反映。 轉(zhuǎn)化待進生，促進全院發(fā)展。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。每一周定時評比，表彰優(yōu)秀的學(xué)生，發(fā) “ 小蘋果獎?wù)?” 以此強化，幫助 學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習、生活習慣；在班中選拔出合適的學(xué)生擔任班級小助手，進行培養(yǎng)、指導(dǎo)，鼓勵他們做好帶頭工作，協(xié)助教師完成一些工作，如：快樂晨間、衛(wèi)生監(jiān)督、午餐監(jiān)督員等。在日常學(xué)習中，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性。 四、重視與家長的聯(lián)系，雙向管好學(xué)生 孩子的成長離不開家庭的影響。本學(xué)期我班級建議的基本目標是：建立一支有進取心、管理能力較強的班干部隊伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習目的，形成良好的學(xué)習風氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣 ，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。 充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學(xué)生的榮譽感，使學(xué)生心中有他人、有集體。 班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。 本期班上的奮斗目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習目的，形成良好的學(xué)習風氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機會，鼓勵他們的信心和勇氣。 狠抓班集體建設(shè)。假期里，考慮頗多。 在其他方面基本上能做到遵守校紀校規(guī)，熱愛勞動等。關(guān)鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。 (3)認真抓好二分鐘預(yù)備鈴。 健全班委會，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。 鼓勵學(xué)生努力學(xué)習，發(fā)展個性教育。 打掃校園環(huán)境衛(wèi)生，布置教室。 加強開學(xué)初的行為習慣要求。 寫字教學(xué)月評。 三、工作重點： 加強行為規(guī)范的系列教育活動，通過學(xué)生的主動參與，自我管理，自我服務(wù)等多種活動模式，使班級能蒸蒸日上，努力成為學(xué)校優(yōu)秀班級體。 激發(fā)學(xué)生競爭意識。 堅持家訪，使家長能比較深入地了解學(xué)校、了解子女在校的學(xué)習情況，促進家長與家長間、家長與教師間的情感交流，進一步聽取家長對學(xué)校、班級管理和教育教學(xué)的意見。從集體活動的表現(xiàn)、班級榮譽的爭取、留給老師的印象以及個人獲獎、得分等等多個方面激發(fā)全班由整體到個人的與外班的競爭意識。 加強學(xué)習小組建設(shè)。培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，樹立端正的學(xué)習態(tài)度和為班級爭光的集體意識，形成良好的學(xué)習習慣和行為習慣，努力使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展，個性特長得到充分的培育。 年級段組織賽。 加強對后進生的跟蹤工作。 要求學(xué)生認真上好各專業(yè)課。 向?qū)W生進行安全教育。把本班建成具有 “ 勤學(xué)、守紀、團結(jié)、向上 ” 的班風，把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。成績、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步。要培養(yǎng)學(xué)生的自我組織、管理能力，用集體的紀律去約束自己，積極參加集體活動，與集體中的每一位成員平等交往、友好合作，在建設(shè)集體的過程中，不斷完善自身，形成良好的個性品質(zhì)。 二、班級概況 本班學(xué)生特殊情況較多。做到及時了解情況及時反饋處理。 教育學(xué)生做好個人衛(wèi)生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持衣服整潔，講究個人衛(wèi)生，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣，教育學(xué)生認真做好值日生工作，保持班級的整潔。 三、 具體措施 因材施教，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)后的工作 重視尖子生的培養(yǎng) 對尖子生加強培養(yǎng)，發(fā)掘其潛力，設(shè)計更多的彈性問題，讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴展延伸知識的機會，積極引導(dǎo)學(xué)生獨立思考，主動探索，尋求解決問題的途徑。這學(xué)期我將采取班干部輪流制 (包括班長和組長 )，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人 ,使孩子們學(xué)會學(xué)習，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理。同時，隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。對于主動來請教教育孩子成長問題的家長，我總耐心解答和交流方法，和家長的交流不僅溝通信息還增進了情感的交流，更好的促進對孩子的教育和管理。要尊重每位學(xué)生的興趣，性格，理解每位學(xué)生的所言所行，相信他們都是積極向上的好孩子。同時我清醒地認識到無論哪一種習慣的養(yǎng)成都不能 “ 說到立即做到 ” ，平時要有足夠的耐心、誠心引導(dǎo)學(xué)生，期待 他們的進步。如何 讓這些孩子們適應(yīng)小學(xué)生活，成為一個真正的、懂事的小學(xué)生是我碰到的首要問題。 總之，在這學(xué)期中，我將認真找差距，努力縮小本班與其他班的差距，爭取比其他班做得更好。 家校結(jié)合，分類施教本學(xué)期要做好分類施教工作： 對于學(xué)習后進生，每節(jié)課都要提問，作業(yè)中有錯要單獨進行輔導(dǎo)，與家長聯(lián)系，共同幫助提高學(xué)習興趣。 每周一中午召開班干部會議，分析班干部在工作上的得失，提高管理質(zhì)量。安排專人檢查眼和個人衛(wèi)生。學(xué)習方面已經(jīng)有了一定的學(xué)習習慣，大部分學(xué)生能較自覺完成學(xué)習任務(wù)，個別學(xué)生缺乏主動性，書寫有待于加強。我們都知道，一個學(xué)校是由多個班級組成的，班級是學(xué)校的重要成員，它 的一言一行都將影響著學(xué)校。 五、德育工作措施 在德育方面的工作，要處處與學(xué)校教育保持一致，搞好班級的育人環(huán)境，在班內(nèi)張貼 “ 團結(jié)、勤奮、求