【正文】 學生動手實踐能力，為培養(yǎng)創(chuàng)新性人才創(chuàng)設條件。加大對留守流動兒童教育與管理工作的力度，積極探索、創(chuàng)新關愛工作機制，努力將惠及留守兒童的民生工程做好做實，促進留守兒童健康快樂成長。 開展好 “ 安全月 ” 、 “ 公德月 ” 、 “ 誠信月 ” 、 “ 健身月 ” 教育活動。 三、工作思路 本學期政教處將加大工作力度，從細節(jié)處入手，加強對學生的評價、班主任老師評價以及領導評價。 結(jié)合學生自身行為，把《守則》、《規(guī)范》、《調(diào)兵山市中小學生文明習慣細則》貫穿到整個學期，讓學生做到言行一致，把養(yǎng)成教育落到實處。 加大檢查力度，有制度就有落實，有布置就有檢查，不搞形式主義，不拿學生的安全開玩笑。 學年末在全校班主任老師中評選出 10 個優(yōu)秀班主任老師進行表彰。通過設立 “ 班級明星 ”“ 每周之星 ” ，表揚先進，樹立典型。 三、各月活動安排： 九月份： 活動主題 :“ 真心感恩祖國 ” —— 弘揚和培育民族精神月活動 配合大隊部評出優(yōu)秀暑假作業(yè)。 十一月份： 活動主題： “ 真心感恩學校 ” —— 課間文明游戲為重點 開展 “ 學規(guī)范，愛學校 ” 活動。 小學德育工作計劃安排篇 10 一、指導思想 堅持 “ 尊崇天性，和諧發(fā)展 ” 的辦學理，以錘煉一支優(yōu)秀的德育隊伍、培養(yǎng)良好的學生品行、打造獨具特色的德育品牌為目標，以豐富多彩的活動為載體，從創(chuàng)新的思路和扎實的工作入手，扎實推進學校德育工作。積極為班主任、輔導員的 發(fā)展搭建成長平臺，組織參加區(qū)生態(tài)體驗德育活動課，競賽，積極推薦優(yōu)秀論文、課例、班隊活動參加各級評選或展示。 針對學生室外活動增多的特點，加強對學生室外活動安全的教育，組織學生開展校園活動安全提示語設計大賽。 ３、開展 “ 美麗家庭 ” 主題活動，包括我拍我的美麗家 庭、我繪我的美麗家庭、我說我的美麗家庭、我寫我的美麗等系列活動。 （五）發(fā)掘家長資源，共建育人格局。 通過開展各種各樣的活動增強學生的集體榮譽感，增強學生團隊意識 ,加強班級體凝聚力。 三、具體措施： 抓好班級常規(guī)管理， 培養(yǎng)孩子良好的行為習慣。 班級召開家長會。 心理輔導 :學會控制自己 . 班干競選。 “ 慶元旦、迎奧運 ” 聯(lián)歡活動。 二、主要工作目標 。按照《江寧區(qū)小學家長委員會建設標準》等相關要求，創(chuàng)造性地開展家校合作、班家合作工作。積極參與江寧區(qū)校本德育課程評比活動，在活動的參與中積極提升校本德育課程的建構(gòu)水平。每一位教師要用 “ 尊重、平等、欣賞、融合 ”的理念關愛外來民工子女，引導外來民工抓好孩子的文明教育、養(yǎng)成教育、學習習慣等。 。主題班隊課要講究計劃性、系統(tǒng)性，克服盲目性、隨意性。 （五）推進心育德育融合，助推學生健康成長 德育與心理健康教育是學校教育的重要組成部分，將德育與心理健康教育有機融合，形成合力，能更好地促進學生的健康成長。 小學德育工作計劃安排篇 13 一、指導思想 認真貫徹落實《中共中央國務院關于進一步 加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，緊緊圍繞學校工作中心，以 “ 立德樹人 ” 為目標，針對我校實際情況，夯實德育工作，以人為本，為教師的發(fā)展、學生的成長搭建平臺。 （五）做好國際生態(tài)學校的創(chuàng)建工作。以推動班隊課程化為契機，打造一支班級管理能力精湛、業(yè)務科研能力強的骨干班主任團隊。通過各種形式，利用各種陣地，對學生進行教育和引導，及時糾正學生行為偏差，使學生真正將一日常規(guī)內(nèi)化為自覺的行為習慣。利用多種形式對學生進行從小講科學，愛科學的培養(yǎng)，建立天景山小學少科院。 以各種紀念日為契機，開展豐富多彩的少先隊活動。 （四）繼續(xù)深化低碳環(huán)保的教育，倡導節(jié)約、文明的生活理念 ,以垃圾分類為抓手 ,開展環(huán)保教育活動 ,讓綠色理念深入人心 ,讓低碳生活走進千家萬戶。 （六）密切家校聯(lián)系，推進班級家委會建設 促進校級、年段、班級家委會活動規(guī)范化。組織有關教師外出學習，聘請有關專家來校開辦講座，通過班會課開展系列活動，密切關注學生心理素質(zhì)的發(fā)展，挖掘?qū)W生的潛能，幫助學生形成健全的人格，培養(yǎng)承受挫折的能力、超越自我的勇氣，具備良好的心理品質(zhì)。 （三）深化少先隊活動，從活動中培養(yǎng)和提高學生的素質(zhì)。 （四）結(jié)合本學期學校工作重點，進一步加強班主任隊伍建設，培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實效、開拓進取的班主任工作隊伍，具體設想如下： 繼續(xù)做好班主任、輔導員的培訓工作，加強跟蹤指導，開展優(yōu)秀班主任、黨員班主任的帶頭、輻射和指導作用，通過班 主任例會的 `學習、經(jīng)驗交流、班隊會的參觀等形式，促進班主任管理班級的工作水平和能力的提高。 加強科普教育。在繼續(xù)扎實做好基礎性德育、常規(guī)性德育工作的同時，遵循 “ 抓重點、促提升、彰特色的原則 ” ，不斷提高德育工作的針對性、實效性、主動性，努力整合德育諸方面要素、資源、力量，堅持以生為本，充分發(fā)揮學生的主體意識，注重德育活動的組織實施，不斷優(yōu)化其身心健康，提高綜合素養(yǎng)。 三、工作目標： (一）加強學生日常行為規(guī)范教育，強化學生文明禮儀的養(yǎng)成。 繼續(xù)進行班級量化評比，每周公布一次。 小學德育工作計劃安排篇 16 一、指導思想 堅持育人為本、德育為先，貼近實際、貼近生活、貼近學生，以促進學生全面發(fā)展、健康成長為目標，以加強社會主義核心價值觀教育為 主題，努力培養(yǎng) “ 道德合范、基礎扎實、身心健康、個性鮮明 ” 的學生。切實做到在研究中工作，在工作中研究，不斷提高工作水平，不斷成長 。 開展課堂育人提升行動 加強和改進德育課程教學。 開展豐富多彩校園文化活動。 開展好少先隊常規(guī)活動。 持續(xù)推進 “ 五小行動 ” 主題教育活動， “ 光盤、尊長、整理、守序、遵時 ” 每月一主題，結(jié)合文明禮儀月、體育節(jié)、藝術節(jié)等活動，低重心、嚴要求，認真貫徹到每一個學生，從小處著眼、從細節(jié)入手，把行規(guī)教育推向深入，通過人人做到做好小行動再擴化到大行動，修成大品德，讓每一位學生從意識到行為有提升。 加強師德規(guī)范教育。利用多種形式對學生進行從小講科學，愛科學的培養(yǎng)，開展好學生的科普知識競賽活動。 （四）堅持 “ 三個加強 ” ，即加強常規(guī)管理，加強隊 伍建設，加強德育科研，調(diào)動校內(nèi)各條線的育人積極性，全員育人、全程育人，爭創(chuàng)德育工作先進學校。在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設 “ 全員育人 ” 的氛圍，樹立 “ 人人都是德育工作者 ” 的意識，促進和推動學校德育工作。 開展豐富多采的少先隊活動。 （五）抓好德育基礎教育，培養(yǎng)學生良好行為習慣。繼續(xù)完善德育制度管理機制，以嚴格的制度進行常規(guī)管理和教育。鞏固校園文化建設成果，強化學生良好品德行為習慣的養(yǎng)成，探索學生良好心理素質(zhì)形成的規(guī)律與方法，完善美育和勞動教育，促進學生全面發(fā)展和健康成長。通過家庭教育講座、家訪、電訪、 _、網(wǎng)上聯(lián)系平臺（校訓通）等形式，使德育深入家庭。本學期將進一步加大開展力度，在各年級中樹立典型，對班主任特別是新班主任加強指導，對 “ 設崗育人 ” 做更精細的劃分，進一步完善崗位，并引入 “ 評價崗位 ” ，加強班級評價和學校評價，促進 “ 設崗育人 ” 工作的深入開展。 以骨干班主任為帶動，建立并完善學校班會課程資源庫。規(guī)范 “ 小軍人卡 ” 的獎勵方法，鼓勵班主任對 “ 小軍人卡 ” 進行循環(huán)使用。多渠道發(fā)揮部隊、教師的主導力量，引導學生愛軍愛國愛校。要求班主任外 出參加德育或班主任培訓后需對本校教師開展二次培訓。 制訂切實可行的班主任培訓制度和計劃，加強班主任的業(yè)務培訓，開拓班主任的視野，進一步充實班主任書架，用好《班主任》等期刊雜志，給班主任配備一兩本班主任工作專著。 （二）加強國防教育，強化愛國愛校思想。 2.“ 以德養(yǎng)心 ” ，促進學生和諧發(fā)展。以《江寧區(qū)家長學校規(guī)范化建設指導意見 》為引領，進一步加強對家長學校工作的指導與管理，提高家庭教育質(zhì)量，促進我校家長學校管理的科學化、制度化、規(guī)范化。 。 組織建設，充分發(fā)揮少先隊組織的作用，積極支持學生群團組織開展活動，充分發(fā)揮學生的主體作用，不斷提高學生的管理能力。 ，規(guī)范教師自身的教學行為，努力做到修身修心修業(yè)，書德書志書人。 。結(jié)合今年區(qū)德育帶頭人的評選工作，引領德育工作者走專業(yè)化發(fā)展的道路。 完成本學期開展各項活動的總結(jié)和發(fā)獎。 參加第三屆親子運動會。 第五屆 “ 小小科技博覽會。 加強家校聯(lián)系，重新組建家長委員會 ,組織活動 ,共同教育和關愛學生的成長。 班級情況： 四年級 (7)班共有 41 名學生， 21 名女生， 20 名男生。 繼續(xù)開展 __小家長講壇，將四月、六月、十月、十二月的第一次班會定為家長講壇日時間，各班可提前做好家長申報、安排、準備等工作（可結(jié)合學校課題實驗或主題活動進行選題）。經(jīng)過幾年的研究， __小的課間文化已成為學校的一個品牌，但學校課間還是存在年級班級之間差異較大，同一班級內(nèi)學生差異較大的現(xiàn)象。 （三）提升思想素質(zhì)，培養(yǎng)學生習慣。 （二）強化教育管理，建設安全校園。針對班級管理、學生教育中的典型問題開展交流，提高班主任綜合素質(zhì)和專業(yè)能力。 十二月份： 活動主題：真心感恩班級 —— 禮貌用語為重點 法制教育活動 “ 敲響新年的鐘聲 ” 元旦主題班會活動。 推普周開展一次 “ 中華誦 頌歌獻給黨 ” 的主題班會和 “ 讀經(jīng)典名篇寫規(guī)范漢字 ” 的寫字比賽。 加強班級文化建設，如圖書角、學生作品展示角等，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色?；顒右怀霰景嗟奶厣?，活動做到有計劃、有總結(jié)、有反饋，重視活動資料的積累。 樹立典型班主任老師教師，推廣先進的班級管理經(jīng)驗。年部主任嚴格執(zhí)行學校的各項制度，就安全問題不給一次出錯的機會。 制定、完善、健全各項相關的安全制度，通過各種系列活動對學生進行安全教育、公德教育、誠信教育。 加強學生心理健康教育。致使德育工作有停留在表面的現(xiàn)象，一些實質(zhì)性工作效果不明顯。要堅持 “ 全員育人、全方位育人、全程育人 ” 的要求，構(gòu)建管理育人、教書育人、活動育人、服務育人、環(huán)境育人的育人網(wǎng)絡機制，力爭實現(xiàn)各部門齊抓共管的良好德育工作格局。 以 “ 三自德育 ” 課題研究為載體，加強校本德育課程建設。 （ 2）加強德育隊伍建設、校本課程建設、校園文化建設。 二是開展學習先優(yōu)模活動，注重師表形象，嚴禁體罰與變相體罰學生，發(fā)揚無私奉獻精神，提高教師德育修養(yǎng)。 加強法制教育，繼續(xù)開展自理、自護、普法系列教育活動?，F(xiàn)制定以下 20__學年小學德育工作計劃： 一、指導思想 以黨和國家有關學校德育工作計劃和少先隊工作要求為指導，弘揚愛國主義主旋律，加強 校園文化建設，積極營造健康向上的育人氛圍，突出小學生日常行為規(guī)范教育，加強心理健康指導，培養(yǎng)舉止文明、品德優(yōu)良、心理健康、富有創(chuàng)新精神的一代新人，同時加強師德教育，提高德育工作實效，大力推進素質(zhì)教育。利用板報、講座、廣播、電視等多種形式加強宣傳，樹立典型。 （ 2）繼續(xù)實行 “ 班級量化評估考核制 ” ，繼續(xù)抓好值周班工作，充分發(fā)揮學生民主參與、民主管理作用，教育學生以強烈的責任心提高評價的客觀性、公正性、準確性，并根據(jù)學校發(fā)展要求不斷完善、充實評價內(nèi)容。立足德育改革的 “ 六小 ” 即：目標小一點、內(nèi)容實一點、切入深一點、方法新一點、手段活一點。 （ 6） 11 月下旬組織中小學大課間操評估活動。 （ 5） 9 月份 “ 養(yǎng)成教育強化月 ” 活動。 （ 4）指導各校開好校級運動會。按照《中小學德育工作評估標準》、《大課間活動及學校常規(guī)體育工作評估標準》，通過評估進一步增強德育、體育工作的實效性。 總之，冰凍三尺，非一日之寒。其次做好校園內(nèi)外環(huán)境整治工作。 四是抓差生轉(zhuǎn)化 工作。其次成立了以校長為組長，以書記、德育副校長、大隊輔導員為副組長，以班主任為組員的安全管理領導工作小組。 我校從《班級日常管理考評細則》、《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》入手，重點從養(yǎng)成教育、學習習慣、社會公德和文明禮貌等方面進行教育，并制定了《立新小學一日常規(guī)三字歌》。在一個富有吸引力和凝聚力的班集體中，每個學生不僅受到其他個別學生的影響，而且受到群體及其特性的影響。 學校十分重視教師的教育理論學習和業(yè)務培訓工作，每周三下午都要召開一次全體教師會議，認真組織教職員工學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中華人民共和國義務教育法》等法律法規(guī)，并要求全體教師做好學習筆記，寫出心得體會。因此，學校必須把德育工作擺在重要位置，時刻樹立教書育人、管理育人、服務育人的思想，確保學校德育工作的順利實施。 做好考核、評定、公布等相關工作，做到公平、公正、公開。改進德育工作方式、方法，不斷增強學校德育工作的主動性、針對性和實效性，為學生的終身發(fā)展和高尚人格的培養(yǎng)奠定堅實的基礎。 （ 4）求實：抓好日常行為習慣的養(yǎng)成教育，從小事入手，從一點一滴做起，培養(yǎng)良好的行為習慣，注重個性化、人格化的 教育。堅持以愛國主義教育為主線、以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎、以班集體建設為重點的工作思路，把提高學生的綜合素質(zhì)作為學校德育工作的重要目標，加強德育隊伍建設，不斷提高德育工作水平，增強德育工作實效。要強化養(yǎng)成教育，以《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》為標準，加強學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，注重培養(yǎng)學生的公民意識，注重學生的文明禮儀教育，注重對學生進行學習習慣、生活習慣的教育和訓練，把養(yǎng)成