【正文】 通過(guò)頂層設(shè)計(jì)，積極構(gòu)建校本德育課程體系。開(kāi)展好 “ 社區(qū)志愿者 ” 活動(dòng)；盡快完成 “ 杏花深處秣陵關(guān) ” 的德育校本教材，讓孩子了解家鄉(xiāng)，愛(ài)我家鄉(xiāng)；繼續(xù)開(kāi)展好學(xué)生的 “ 四每 ” 系列活動(dòng)，即 “ 每周一歌、每周一文、每周一畫(huà)、每周一字 ” ，讓校園充滿(mǎn)活力。積極開(kāi)展讀書(shū)節(jié)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)等文化教育實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動(dòng)手能力。班級(jí)環(huán)境文化、制度文化、活動(dòng)文化、精神文化要突出主體性、教育性、欣賞性，讓班級(jí)文化成為一首詩(shī)，一幅畫(huà)，一首歌。 (四 )秉持家校合育理念，追求育人一致性 努力構(gòu)建家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育三位一體的合作育人體系，不斷提高家庭教育質(zhì)量，提高家長(zhǎng)科學(xué)教子的水平和能力，保持家、校、班教育的一致性，使家庭教育工作日益走上科學(xué)化、規(guī)范化、社會(huì)化、法制化的軌道。積極利用心理健康教育形式多樣的活動(dòng)方式，寓德于樂(lè)，提高學(xué)校德育的實(shí)效性。 二、工作目標(biāo) （一）加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育，努力促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 三、工作措施 （一）結(jié)合本學(xué)期學(xué)校工作重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。充分發(fā)揮優(yōu)秀班主任的帶頭、輻射和指導(dǎo)作用，通過(guò)經(jīng)驗(yàn)交流、班隊(duì)會(huì)的觀(guān)摩等形式，促進(jìn)班主任管理班級(jí)水平和能力的提高。 重視少年軍校活動(dòng)，加強(qiáng)國(guó)防教育。 繼續(xù)發(fā)揮 “ 小軍人卡 ” 的激勵(lì)、引導(dǎo)作用。 （三）切實(shí)推動(dòng)并完善班隊(duì)課程化建設(shè) 積極發(fā)揮骨干班主任團(tuán)隊(duì)作用，制定切實(shí)可行、獨(dú)具特色的班會(huì)課程實(shí)施方案。 設(shè)崗育人不能流于形式，要切實(shí)起到鍛煉學(xué)生的品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣同時(shí)提高學(xué)生的自我管理能力的作用。通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、利用家長(zhǎng)委員會(huì)的積極作用，對(duì)家長(zhǎng)加強(qiáng)家教、心理健康、生理衛(wèi)生、法制教育等方面的內(nèi)容、方式、方法進(jìn)行指導(dǎo)。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的政治思想教育、道德教育、紀(jì)律教育、法制教育，增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義的思想。 三、工作要點(diǎn) （一）充分發(fā)揮學(xué)校德育的主體作用。通過(guò)三個(gè)一活動(dòng)的開(kāi)展，把 “ 選、評(píng)、樹(shù) ” 活動(dòng)推向深入，評(píng)選、樹(shù)立一批典型的班主任代表，為教師節(jié)表彰優(yōu)秀班主任打基礎(chǔ)。 開(kāi)展主題讀書(shū)活動(dòng)，組織學(xué)生參加教育局舉辦的讀書(shū)演講比賽。繼續(xù)完善德育制度管理機(jī)制，以嚴(yán)格的制度進(jìn)行常規(guī)管理和教育。組織開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，不斷提高學(xué)生綜合素質(zhì)，打造學(xué)校德育品牌。 加強(qiáng)科普教育。 三、工作措施 (一 )加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化德育意識(shí)。 開(kāi)展 “ 五小行動(dòng) ” 系列教育活動(dòng)。 (三 )豐富活動(dòng)形式，完善育人機(jī)制。抓住重大契機(jī)開(kāi)展主題教育，開(kāi)展 “ 愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó) ” 系列活動(dòng)。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開(kāi)足開(kāi)齊品德與生活 (社會(huì) )課課程，要求思品老師要備好課，寫(xiě)好教案，指導(dǎo)教師挖掘?qū)W科課程中的德育資源，利用好學(xué)科課程的教育價(jià)值，使教學(xué)過(guò)程成為促進(jìn)學(xué)生樹(shù)立正確價(jià)值觀(guān)的過(guò)程。繼續(xù)組織參加成功教育案例和德育論文評(píng)選。 二、工作目標(biāo) 以愛(ài)國(guó)主義為主線(xiàn)，以師德教育為保證，以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，以少先隊(duì)活動(dòng)為載體，學(xué)校、家庭、社會(huì)教育相結(jié)合，加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育，深化少先隊(duì)活動(dòng)，以活動(dòng)促發(fā)展，在活動(dòng)中培養(yǎng)和提高學(xué)生的素質(zhì) 。 (六 )抓好德育基礎(chǔ)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。 （二）加強(qiáng)法制教育，加強(qiáng)安全教育，確保學(xué)期內(nèi)無(wú)責(zé)任事故發(fā)生。繼續(xù)鞏固校園文化建設(shè)成果，強(qiáng) 化學(xué)生個(gè)體，良好品德行為習(xí)慣的養(yǎng)成，探索學(xué)生良好心理素質(zhì)形成的規(guī)律與方法，完善美育和勞動(dòng)教育促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。利用多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行從小講科學(xué)，愛(ài)科學(xué)的培養(yǎng)，開(kāi)展好學(xué)生的科普知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。 開(kāi)展 “ 選、評(píng)、樹(shù) ” 優(yōu)秀班主任三個(gè)一活動(dòng)。組織開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，不斷提高學(xué)生綜合素質(zhì)。尤其要重視離異家庭、特困家庭學(xué)生的教育，建立幫教檔案，完善心理健康教育的各類(lèi)資料，積極創(chuàng)建南京市示范心理咨詢(xún)室。充分發(fā)揮家委會(huì)的職能。力爭(zhēng)做好 “ 國(guó)際生態(tài)學(xué)校 ” 創(chuàng)建工作。 鼓勵(lì)大隊(duì)干部組織策劃興趣比賽，給孩子們的健康成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。加強(qiáng)與兄弟 學(xué)校的交流爭(zhēng)取少科院早出成果。本學(xué)期重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生 “ 不帶零食進(jìn)校園，不帶廢紙出教室，不留雜物在操場(chǎng) ” 和 “ 課間不追逐打鬧，不大聲 喧嘩 ” 的良好習(xí)慣。本學(xué)期學(xué)校將開(kāi)展骨干班主任評(píng)選，成立德育核心團(tuán)隊(duì)，努力打造德育名師。 （六）切實(shí)推動(dòng)并完善班隊(duì)課程化建設(shè)。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的道德教育、紀(jì)律教育、法制教育，增強(qiáng)科技意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)、愛(ài)校精神。 1.“ 以心育德 ” ，提升學(xué)校德育實(shí)效。主題班隊(duì)課要積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)。每月召開(kāi)一次班主任工作例會(huì)，建立班主任工作檔案，認(rèn)真做好年輕班主任工作培訓(xùn)及班主任工作交流，提高 班級(jí)管理水平，細(xì)化班主任工作的考核；發(fā)動(dòng)班主任開(kāi)展班級(jí)特色建設(shè)，努力做到一班一特色；結(jié)合上級(jí)要求，學(xué)年末評(píng)選秣小 “ 首席班主任 ” 。 。 。 “ 德心融合 ” 。做好校本德育課程的思考和探索，努力克服德育工作的盲目性、隨意性、零碎性，增強(qiáng)德育工作的計(jì)劃性、系統(tǒng)性、實(shí)效性。 “ 班級(jí)之星 ” 評(píng)選活動(dòng)。 十一月： 舉行 “ 中外名人故事 ” 講故事比賽。重新組建家長(zhǎng)委員會(huì) . 慶國(guó)慶活動(dòng)（組織學(xué)生觀(guān)看 “ 迎奧運(yùn) 加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育和《行為規(guī)范》的落實(shí)教育。 培養(yǎng)得力班干，加強(qiáng)班級(jí)管理，做老師的得力小助手。 加強(qiáng)家校溝通，構(gòu)建家?；?dòng)格局。 ４、開(kāi)展學(xué)生主題演講比賽，通過(guò)比賽選拔并培養(yǎng)出學(xué)校儀式主持人，推薦優(yōu)秀選手參加全區(qū)中小學(xué)生演講比賽。 ２、各班嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的三條安全鐵規(guī)，落實(shí)第一時(shí)間報(bào)告制和第一時(shí)間處置制。 加強(qiáng)少先隊(duì)建設(shè)。 二、工作目標(biāo) （一）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，明確育人責(zé)任； （二）強(qiáng)化教育管理，建設(shè)安全校園； （三）提升思想素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣； （四）活躍校園文化，提升學(xué)校品位； （五）發(fā)掘家長(zhǎng)資源，共建育人格局。號(hào)召學(xué)生為校園彎彎腰撿垃圾。 繼續(xù)完善教室文化布置。 結(jié)合各類(lèi)節(jié)慶活動(dòng)、民族傳統(tǒng)紀(jì)念日、 建國(guó)日、國(guó)慶日等契機(jī)，進(jìn)一步推進(jìn) “ 民族精神代代傳 ”活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)展學(xué)習(xí)民族英雄、了解祖國(guó)巨大變化等，增 強(qiáng)少先隊(duì)員的愛(ài)國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)班級(jí)的情感，提高少先隊(duì)員的思想道德素質(zhì)。 小學(xué)德育工作計(jì)劃安排篇 9 一、指導(dǎo)思想： 突出 “ 以人為本 ” ，以特色活動(dòng)為載體，以培養(yǎng)學(xué)生良好的思想素質(zhì)和行為規(guī)范為主線(xiàn)，以全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)為目的，通過(guò)落實(shí)養(yǎng)成教育、體驗(yàn)教育、安全教育、社會(huì)實(shí)踐等，不斷增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)思想、民族精神和實(shí)踐能力。 （二）做好對(duì)班主任老師的培訓(xùn)工作 利用單周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，對(duì)班主任老師進(jìn)行系統(tǒng)、有針對(duì)性的培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容力求科學(xué)化、系統(tǒng)化。 通過(guò)開(kāi)展公德教育活動(dòng)，使學(xué)生從小做起，從身邊小事做起，人人樹(shù)立公德意識(shí)。以學(xué)生養(yǎng)成教育為突破口，抓好安全教育、公德教育、誠(chéng)信教育，以點(diǎn) 帶面。 做好間操檢查、監(jiān)督管理工作。 小學(xué)德育工作計(jì)劃安排篇 8 本學(xué)期，德育工作的重點(diǎn)是以 “ 傳統(tǒng)美德教育為主線(xiàn) ” ，以 “ 行為養(yǎng)成教育為基礎(chǔ) ” ，以 “ 科學(xué)的方法和生動(dòng)的教育活動(dòng) ” 吸引少先隊(duì)員。三是加強(qiáng)鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)，配備專(zhuān)兼職輔導(dǎo)員，做好活動(dòng)場(chǎng)所的管理、使用，充分發(fā)揮鄉(xiāng)村少年宮的作用。 三、以德育隊(duì)伍建設(shè)、校本課程建設(shè)、校園文化建設(shè)為基礎(chǔ)，努力營(yíng)造有利于學(xué)生個(gè)性發(fā)展的人文環(huán)境 以 “ 組建學(xué)生會(huì)機(jī)構(gòu) ” 為載體，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。 二是美化、凈化、綠化校園，營(yíng)造另好的育人環(huán)境，以 “ 讓每棟墻都說(shuō)話(huà)、學(xué)校管理人性化 ” 為主線(xiàn)，抓好校園目標(biāo)化建設(shè)。 科學(xué)規(guī)劃德育目標(biāo)，做到學(xué)校教職員工全面投入，學(xué)校行政會(huì)上研究德育為先，各線(xiàn)計(jì)劃安排德育為主，學(xué)科教育為輔，滲透德育。 堅(jiān)持開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富的少先隊(duì)活動(dòng)，深入持久地開(kāi)展文明禮貌和隊(duì)風(fēng)隊(duì)伍教育，做好 “ 六一 ” 兒童節(jié)表彰工作。開(kāi)展 “ 從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起 ” 的文明言行、學(xué)習(xí)品質(zhì)的兩個(gè)習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)，利用班會(huì)、講座、電視、電影、讀書(shū)活動(dòng)、板報(bào)等多種形式使教育具體化、多樣化，提高教育的針對(duì)性、實(shí)效性。探索素質(zhì)教育下的德育新模式。 （ 3）在政策上、制度上、管理上規(guī)范班主任工作，不斷強(qiáng)化班主任的責(zé)任意識(shí)、業(yè)務(wù)能力，樹(shù)立班主任工作帶頭人。挖掘校內(nèi)潛力，舉辦科研探討、班主任工作、經(jīng)驗(yàn)交流、知識(shí)講座等活動(dòng)，促進(jìn)同一教育環(huán)境下的相互借鑒與提高。 （ 3） 3 月體育教師評(píng)優(yōu)課，選派優(yōu)秀教師參加縣中小學(xué)體育評(píng)優(yōu)課。 （ 3） 2— 7 月份：以 “” 為主題組織開(kāi)展讀書(shū)等系列活動(dòng)。 （ 1）掌握學(xué)校體育工作總體情況，協(xié)同相關(guān)股室工作，確保完成肅寧縣學(xué)校體育工作計(jì)劃。 加強(qiáng)讀書(shū)學(xué)習(xí)。 四、抓好課堂教育，注重學(xué)科與德育的整合 俗話(huà)說(shuō)：十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，教育不僅要教書(shū)，更要育人。 我校積極貫徹執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，認(rèn)真、扎實(shí)、有效的開(kāi)展了一系列健康教育工作。為進(jìn)一步提高學(xué)生的法律意識(shí)，我校把學(xué)生的紀(jì)律教育、法制教育和心理健康教育納入了德育教育范圍之內(nèi)。 學(xué)校安全工作是關(guān)系到學(xué)校師生生命、家庭幸福、社會(huì)穩(wěn)定的一項(xiàng)重要工作。良好的 學(xué)生集體不是自發(fā)形成的，校長(zhǎng)、班主任、輔導(dǎo)員要發(fā)揮主導(dǎo)作用。當(dāng)你要求孩子熱愛(ài)生活時(shí)，你自己首先必須要充滿(mǎn)活力與激情；當(dāng)你要求孩子愛(ài)護(hù)清潔的時(shí)候，要首先搞好辦公室衛(wèi)生；當(dāng)你要求孩子們對(duì)人要有禮貌時(shí)，你就不能隨便說(shuō)粗話(huà)。 一是完善各項(xiàng)規(guī)章制度。 繼續(xù)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，做到有鮮明主題、有專(zhuān)人負(fù)責(zé)、有充分準(zhǔn)備、有具體文稿。 （三）深入開(kāi)展本校特色活動(dòng) 繼續(xù)加大貫徹實(shí)施《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度，積極在校園內(nèi)開(kāi)展創(chuàng)建示范班、爭(zhēng)當(dāng)各類(lèi)好少年、流動(dòng)紅旗競(jìng)賽、操行分評(píng)定等特色活動(dòng)。 確立 “ 全員德育 ” 的觀(guān)念 通過(guò)學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到人人都是德育工作者，事事、處處都能育人，學(xué)校通過(guò)規(guī)章制度，明確每一個(gè)教師對(duì)學(xué)生的教育任務(wù)，尤其是班級(jí)工作中明確班級(jí)任課教師在班級(jí)集體建設(shè)中的職責(zé)，把學(xué)生的滿(mǎn)意率的情況作為評(píng)價(jià)教師和教學(xué)的重要依據(jù)，讓學(xué)校的每一個(gè)崗位和每一位人員意識(shí)到自己的育人任務(wù)，并切實(shí)承擔(dān)自己的職責(zé)。 力求做到四點(diǎn) （ 1）求精：狠抓德育工作隊(duì)伍建設(shè)，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的德育工作隊(duì)伍。引導(dǎo)學(xué)生在遵守基本行為準(zhǔn)則的基礎(chǔ)上，追求更高的思想道德目標(biāo)。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng) “ 四尚 ” 班級(jí)的評(píng)選，每 2 周評(píng)出 “ 尚行 ” 、 “ 尚學(xué) ” 、 “ 尚思 ” 、 “ 尚進(jìn) ” 四種優(yōu)秀班級(jí)各 2 個(gè)，打造特色班級(jí)，促進(jìn) “ 三風(fēng)建 設(shè) ” ，營(yíng)造良好德育氛圍。學(xué)校對(duì)學(xué)生德育傾向性問(wèn)題進(jìn)行摸排，確立重點(diǎn)教育問(wèn)題，結(jié)合國(guó)旗下講話(huà)、班會(huì)、隊(duì)會(huì)進(jìn)行集中教育。三是要有 “ 機(jī) ” 。競(jìng)選、任用大隊(duì)、中隊(duì)干部。教師是學(xué)生行動(dòng)的標(biāo)桿。 加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。 加強(qiáng)少先隊(duì)組織建設(shè)。要注意教育內(nèi)容的具體化、層次化，做到德育漸進(jìn) 。 加強(qiáng)班會(huì)、隊(duì)會(huì)教育。 評(píng)選 “ 四尚 ” 班級(jí)。 以禮儀教育、誠(chéng)信教育為突破口，狠抓中小學(xué)生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成。 轉(zhuǎn)變?nèi)齻€(gè)觀(guān)念：變灌輸為滲透，變單方面為全方位，變被動(dòng)接受為主動(dòng)吸收。強(qiáng)化對(duì)德育工作重要性的認(rèn)識(shí)，端正教育思想，全面貫徹教育方針，大力實(shí)施素質(zhì)教育，自始至終將德育放在學(xué)校工作十分突出的位置。 關(guān)心、關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)交往和日常生活，引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性，指導(dǎo)學(xué)生善于建立平等友愛(ài)，互相幫助，開(kāi)放寬容，誠(chéng)實(shí)守信的良好人際關(guān)系，為自身的健康成長(zhǎng)和更好地適應(yīng)社會(huì)做好人際儲(chǔ)備。 （五）加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè) 讓廣大教師明確 人人都是德育工作者、人人有責(zé)任參與德育工作，樹(shù)立 “ 大教育觀(guān) ” ，增強(qiáng)德育力量。為此，我校在加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)方面，十分注重教師自身素質(zhì)的提高。小學(xué)是孩子的啟蒙教育階段，小學(xué)生很 容易把教師的一切視為自己效仿的榜樣。實(shí)踐證明有經(jīng)驗(yàn)的班主任都十分重視良好的班集體的培養(yǎng)，重視良好的校風(fēng)和傳統(tǒng)的形成，重視學(xué)校學(xué)生的共同活動(dòng)和交往，并把班集體和少先隊(duì)集體的建設(shè)作為對(duì)班主任、輔導(dǎo)員的一項(xiàng)重要要求和強(qiáng)化管理的內(nèi)容。 二是抓紀(jì)律安全教育。 法制教育是學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容，也是素質(zhì)教育的重要組成部分。 五是抓健康教育工作。學(xué)校充分利用校園廣播、板報(bào)等宣傳工具，對(duì)學(xué)生做好健康教育宣傳工作。通過(guò) “ 養(yǎng)成強(qiáng)化月 ” 、專(zhuān)題研討、經(jīng)驗(yàn)交流等方式，提高師生對(duì)習(xí)慣養(yǎng)成重要意義、 認(rèn)識(shí)，使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。 繼續(xù)推進(jìn)校園一小時(shí)體育活動(dòng)。 （ 2） 4 月中小學(xué)德育工作評(píng)估。 （ 2）大課間操活動(dòng)總結(jié)。 （ 1）舉辦多層次、多類(lèi)型的培訓(xùn)研討活動(dòng)。加強(qiáng)德育科研課題的深入研究與更廣泛領(lǐng)域的探討， 將科研成果及時(shí)加以推廣、應(yīng)用。 深入開(kāi)展 公民道德實(shí)踐活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生在遵守基本行為準(zhǔn)則 的基礎(chǔ)上，追求更高的思想道德目標(biāo)。把 “ 大手牽小手、共創(chuàng)新風(fēng)尚 ” 活動(dòng)落到實(shí)處 。 堅(jiān)持德育六化原則，不斷探索科學(xué)的德育工作方法，尋求合理的德育教育途徑，爭(zhēng)取家庭與社區(qū)配合，提高德育工作實(shí)效。 一是充分利用思想品德課、班隊(duì)活動(dòng)等時(shí)間，加強(qiáng)行為規(guī)范教育，做到教育時(shí)間保證 ，教育內(nèi)容落實(shí)，教育形式多樣，教育成效顯著。要建立健全德育工作機(jī)構(gòu)，落實(shí)德育工作 “ 一把手 ” 負(fù)責(zé)制和相應(yīng)的考核評(píng)價(jià)、獎(jiǎng)懲機(jī)制，將德育工作貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)校黨組織要充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮學(xué)校黨、團(tuán)、隊(duì)在未成年人思想道德建設(shè)中的作用。二是努力營(yíng)造民主平等、全面發(fā)展、個(gè)性彰顯的人才成長(zhǎng)氛圍，積極推進(jìn) “ 自學(xué)互幫導(dǎo)學(xué)法 ” 課堂教學(xué)改革，鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑思辨，豐富課外活動(dòng)內(nèi)容，增強(qiáng)