【正文】 、在校的學習常規(guī)要求，使孩子在家長指導下，加快常規(guī)養(yǎng)成。愛生樂教、勤奮工作、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻。 把養(yǎng)成教育有機滲透到各學科教學之中。 重視良好學習習慣的養(yǎng)成教育，讓學生終身受益。所以我們的新一代是不怕任何競爭的，我們的天賦就決 定了我們是不可戰(zhàn)勝的新一代 ! 我要做的就是要教育好這寫學生，把他們帶上正規(guī)，走上正確的道路。以 “ 祖國在我心中 ” 為主題，以 “ 樹新風、除陋習 ” 為重點，結(jié)合學校行為規(guī)范教育，在校園內(nèi)開展 “ 宏揚文明禮儀、創(chuàng)建快樂校園 ” 的系列實踐活動，幫助學生樹立公共意識、規(guī)范公共行為、踐行公共道德。 (1)、繼續(xù)加強行為規(guī)范教育，以《小學生日常行為規(guī)范》為標準，開展好文明禮儀教育系列活動。 宏揚民族精神，做有根有魂的好少年 (1)結(jié)合民族精神教育綱要，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教育功能，繼續(xù)培養(yǎng)發(fā)揮學生上網(wǎng)自主學習的能力，根據(jù)班本特色繼續(xù)開展教育活動，及時充實民族璀璨中的內(nèi)容。 (4)、以民族教育、生命教育為重點，以推進中隊電子化管理為手段，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教育功能，定期修改更新網(wǎng)頁，培養(yǎng)發(fā)揮隊員的自主管理能力，努力使我們的中隊在建設(shè)過程中張揚個性，凸現(xiàn)特色，真正成為快樂中隊。以評選 “ 優(yōu)秀班主任 “ 為契機，弘揚先進，發(fā)揮優(yōu)秀使班主任的示范、輻射作用。班主任老師要制定班級 “ 兩個綱要 ” 的推進計劃，并將學習的主要內(nèi)容，利用思品課、班 (隊 )會課、晨會課向?qū)W生進行教育和宣講。 利用墻壁張掛教育，形成良好的德育氛圍。 加強紅領(lǐng)巾值日崗力度，讓紅領(lǐng)巾禮儀隊員對校園衛(wèi)生、交際禮儀、課間秩序、路隊紀律等方面的良性發(fā)展起到促進作用。 (五 )加強養(yǎng)成教育 養(yǎng)成教育是學校德育工作的基礎(chǔ)，要抓好《小學生日常行為規(guī)范》、《周小 學生禮儀常規(guī)要求》，開創(chuàng)我校的德育特色。 (三 )加強隊伍建設(shè) 組織班主任參觀學習，介紹，取長補短。 二、工作要點 (一 )抓好 “ 三個結(jié)合 ” 教育 聘請校外輔導員，有針對性地開展專題教育。提高道德認識和行為訓練相結(jié)合 。主要途徑如下：各科教育 。熱愛集體的教育 。為加強班級德育工作計劃，特制定工作計劃如下： 一、培養(yǎng)目標： 培養(yǎng)學生具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學的思想感情和良好品德 。 (七 )、三位一體，發(fā)揮整合優(yōu)勢。要著力清除衛(wèi)生死角，要教育、并督促學生有條理的做好課前準備工作，教室內(nèi)外一定要保持全天的干凈、整潔。 (五 )加強心理健康教育，使學生形成健全人格 引導教師通過談話激勵、課堂滲透、環(huán)境熏陶等方式，做好學生的心理疏導，保證學生的心理健康，并抓住學生不同年齡階段的不同心理和生理特點，重點做好離異家庭、 貧困學生、智障學生和特殊性格學生的管理和教育工作。 開展好我們的節(jié)日 (學雷鋒、清明節(jié)、勞動節(jié)、六一兒童節(jié)、 )安排落實工作，并將活動及時上傳省文明網(wǎng)。每個月都要確定好一個主題，并根據(jù)每月主題確定每個月的班隊活動及國旗下講話要點，月末根據(jù)活動主題評選 “ 校園之星 ”42名 。二是以班為單位開展 “ 校園文化我知曉 ” 演講賽 。加大衛(wèi)生檢查、撿拾力度，加強值周工作管理，本學期，德育處將嚴格落實上學期教代會審議通過的有關(guān)德育管理制度，加強對學生的儀表儀容、紅領(lǐng)巾佩戴、遲到早退、亂買零食、衛(wèi)生保潔、健康教育、文明禮儀、放學路隊、安全教育等情況的檢查工作，加 大值周班級和學校值周領(lǐng)導的監(jiān)督力度，以保證學校良好的秩序和風氣。通過具體的強化訓練，不斷規(guī)范學生的行為習慣，重視良好學習習慣的養(yǎng)成教育，注重提高他們的文明素質(zhì)，讓學生終身受益。 加強安全教育、法制教育和心理健康教育，積極開展緊急疏散演練活動和安全教育日，不斷提升學生的安全意識，創(chuàng)建平安校園。以學生良好行為習慣的養(yǎng)成為重點，以逐步提高學生的綜合素質(zhì)為目標，以班級管理和主題月活動為主線，以正面教育、活動推動、環(huán)境熏陶、學科滲透為主渠道，提高德育工作的針對性和實效性，注重德育的連續(xù)性和系統(tǒng)性，使我校德育工作健康發(fā)展。 、文明班級、良習小標兵評選表彰。 。 。充分發(fā)揮班級博客的育人功能，建立 “ 三位一體 ” 德育網(wǎng)絡(luò)。 (五 )提高學科德育滲透功能。 《班主任手冊》的使用功能，特別是班干部培養(yǎng)、班委會活動記錄、周重點工作、家校溝通、家長委員會活動、教育案例的積累等專題的活動的開展。 (三 )根據(jù)學生年齡特點，抓好各年級學生管理。利用節(jié)、勞動節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，開展集中體現(xiàn)中華傳統(tǒng)美德的主題班 (隊 )會，結(jié)合學校實際開展演講、征文、手抄報比賽等主題活動，讓學生接受中華傳統(tǒng)美德的教育。 堅持每周一的升旗儀式。 。 。嚴格落實班主任培訓制度，組織校級班主任培訓，積極參加區(qū)及班主任高端培訓，增強班主任的育人意識和育人能力。有計劃地加大心理健康教育的力度，通過心理健康教育講座及按年級設(shè)計的分層活動，培養(yǎng)學生堅強的意志和健康的心理，增強學生的社會適應能力。弘揚太一小 “ 和諧有序，追求卓越 ” 的教師精神，持續(xù)著力培養(yǎng) “ 擁一身好習慣，懷一點責任心 ” 的健康小學生，彰顯良習育人的特色，抬升學校育人水平，力爭使德育工作形成我校特色。 三、工作重點： (一 )深化良習養(yǎng)成教育，逐步形成良習文化 ，從細微之處抓起，突出 “ 實 ” 字。 ，構(gòu)建家?；痈窬?。以 “ 和諧有序、追求卓越 ” 的學校精神為依托，引領(lǐng)校園文化建設(shè)，學校要利用各 種媒介、活動來宣傳、體現(xiàn)我們的理念，引導學生勤奮學習、健康生活，養(yǎng)成良好的習慣 。發(fā)揮《小學生養(yǎng)成教育精細化的行動研究》 (以下簡稱良習養(yǎng)成教育課題 )課題成果的延伸功能，把細節(jié)做精致 !新學期第一天抓起，體現(xiàn) “ 早 ”。為發(fā)揮榜樣的引導作用，學校繼續(xù)建立 “ 紅領(lǐng)巾示范崗、監(jiān)督崗 ” ，每天做到檢儀表、檢行為、檢衛(wèi)生、檢兩操、檢課間紀律等，做好記錄并及時反饋。鍛煉學生自主管理的能力。五遠離：遠離煙酒，遠離網(wǎng)吧，遠離迷信活動，遠離賭博，遠離毒品。班主任在三月份完成 摸底、建檔。學校要利用主題班會、推門班會課等形式進行檢查，并把評比結(jié)果列入對班主任的評價中。 、社會與學校教育的配合，利用校外德育教育基地，進一步形成德育教育的合力。擬定計劃，德育少先隊工作計劃，班級中隊工作計劃。 。 。 。 為確保教室環(huán)境衛(wèi)生，繼續(xù)落實下午放學、周末學生書包管理工作，任何班級不得留存學生書包