小學(xué)六年級班務(wù)工作計劃例文(存儲版)
【正文】 管理方法。對歪風(fēng)在經(jīng)過耐心教育適當(dāng)懲罰無果的情況下，堅決采取強有力的措施予以回擊，使他們自然感到班級中沒有他們生存的土壤。 ⑺ 、培養(yǎng)建設(shè)一只強有力、信得過、用的上的班干部隊伍，使他們既有力地配合自己作好工作，又能表率地帶領(lǐng)全班同學(xué)自覺守紀，勤奮好學(xué)。例如：在教學(xué)《草原》一課時，為了給學(xué)生創(chuàng)設(shè)環(huán)境，我搜集了很多的關(guān)于草原的圖片和有關(guān)知識，讓學(xué)生在這樣一個大的 環(huán)境下進入到課堂中來，從而體會草原的美麗，草原人們的熱情好客。 日記，是我和學(xué)生交流的主要渠道。加之師生、學(xué)生家長也已相處兩年，這些因素都有利于班級管理更進一步。在班中成立安全監(jiān)督小組，配合教師關(guān)注平日里學(xué)生顯性或隱形的安全隱患，這樣爭取做到早發(fā)現(xiàn)早解決。所以開學(xué)初我組織班級學(xué)生再次慎重地選拔班干部，然后我將培養(yǎng)干部隊伍作為工作的重點。所以在學(xué)期初，我就結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，還有學(xué)校制定的養(yǎng)成教育日常常規(guī)具體對日常常規(guī)、課堂常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面進行學(xué)習(xí)教育，進而帶領(lǐng)學(xué)生一起制定 班規(guī)班紀，這樣在無形中學(xué)生形成自我約束，有利于養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，也有利于班級形成 “ 活而不亂，嚴而不死 ” 的班風(fēng)班貌。 創(chuàng)建良好的班風(fēng)，很大程度上是由小干部決定的。本學(xué)期我計劃做好以下幾點 (1)關(guān)愛學(xué)生的安全。 小學(xué)六年級班務(wù)工作計劃書 一、基本情況 本班學(xué)生共 65 人，其中男生 32 名，女生 33 名。沒有交流，就沒有教育，就沒有感悟，就沒有情感。 在教學(xué)中我充分利用多媒體教學(xué)手段，使學(xué)生有一個直觀的、感性的認識。分析什么 ?分析學(xué)生自身就是要通過開展批評和自我批評找出學(xué)生自己的優(yōu)缺點，學(xué)習(xí)上的優(yōu)勢與不足，功課中的優(yōu)勢和差距。 ⑶ 樹正氣、改陋習(xí)、殺歪風(fēng)：對班級中，學(xué)校里的好人好
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