六年級上學期班務工作計劃(存儲版)
【正文】 設擺在重要位置。要認真選拔小干部，同時要精心培養(yǎng)小干部。從守紀律、站好隊、做好操、掃好地、講衛(wèi)生、有禮貌等基礎行為入手，狠抓常規(guī)管理，培養(yǎng)學生良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣，逐步使學生從“要我這樣做”轉變?yōu)椤拔覒撨@樣做”。我從培養(yǎng)學生“不隨地扔垃圾”、“公共場所不追逐打鬧、不大聲喧嘩”、“校內不吃零食”三個好習慣為抓手，抓好學生們的養(yǎng)成教育。讓學生感受到自己作為班級成員，以班級榮譽為榮，時刻想著為班級爭光，為班級作出自己的貢獻。共同研究教育內容和方法，同步教育學生，促進轉化工作的有效開展。對打掃不徹底的，直接找負責人重新打掃。（3）不定期召開班干部會議，做到及時了解情況，及時反饋處理。十一月：第10周：期中考試及質量分析，家訪第11周：冬季安全教育，組織學生參加學校組織的安全演練。堅持“突出重點、形成特色、注重實效”的原則，與時俱進，全面提高教育質量。規(guī)范班級督導隊建設，唱響“文明禮儀特色班”。克服空頭說教、形式主義。堅持每月撰寫班主任案例與論文等。加強自身的班級管理能力的學習和提高本期我將班主任學習滲透到每一天的工作中。學生養(yǎng)成教育豐富化通過《校園文明禮儀規(guī)范歌》、《小學生一日生活常規(guī)》、《學生禮儀規(guī)范》的背誦、落實、檢查、督導，通過每月的主題教育和主題黑板報，每周一的升旗儀式、國旗下講話，每周一次朝會和隊會，對學生進行愛國主義教育、愛學校教育、文明禮儀教育、行為規(guī)范教育、團結協作教育、安全意識教育，促進學生文明禮儀、良好行為習慣和理想信念的養(yǎng)成。積極配合“小喜鵲”廣播站的工作，為班級和學生搭建平臺，及時報道班級好人好事，宣傳班級特色。（2010年9月）第五篇：六年級上學期班務工作計劃六年級上學期班務工作計劃陜州小學陳愛琴一、指導思想：繼續(xù)圍繞學校辦學理念、辦學目標、辦學思想，以《學校教育工作計劃》為指針，大力推進“新三好”教育。第7周：結合“十一”假期，對學生加強安全教育第8周：確定幫扶對象，開展 “一幫一”、“眾幫一”互助活動，創(chuàng)設良好的學習氛圍。培養(yǎng)自我管理和管理他人的能力，形成表率，當好班主任的好幫手。(2)認真做好值日生工作，保持班級的整潔。采取“一幫一”，“眾幫一”等措施，給后進生創(chuàng)造一個溫暖的集體氛圍。充分發(fā)揮各項活動中教育陣地的作用，增強學生的集體榮譽感，使學生心中有他人，有集體。因此，本學期我準備以全面提高學生素質為目標，以培養(yǎng)學生的各種能力為宗旨，以學生常規(guī)落實為前提，對學生進行習慣養(yǎng)成教育，激發(fā)學生自我學習、自我管理的積極性，為全面提高班級教育教學質量打下堅實的基礎。、充分發(fā)揮學生的主體作用，對學生的衛(wèi)生、文明禮儀、紀律、兩操、等情況進行考核，每周公布“五項評比”情況，每周進行小結，加強新學期學生日常行為規(guī)范“十不”要求的檢查、評比力度。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神?！拔遄浴埃ㄗ灾鳌⒆岳?、自護、自強、自律）是雛鷹行動的核心內容，已成為在青少年階段所必需具備的素質。狠抓養(yǎng)成教育。發(fā)揮家長的作用。二、工作目標：在學生日常行為規(guī)范管理上形成特色。繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式，堅持國旗下講話。抓好班級小干部隊伍建設，使之成為老師的好助手。第三篇：六年級上學期班務工作計劃一、指導思想：堅持“以人為本、德育為先”，圍繞“校園文化”建設這條主線，大力抓好班風班貌、學生文明禮儀。3．做好學生的復習工作計劃。孩子們還缺少團結協作精神，缺少自主管理能力，尤其是對于班干部的培養(yǎng)還需加大力度。主要進行交通路隊，校園安全和放溺水，傳染病的教育。（九）、營造向上氛圍根據六年級學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。從守紀律、站好隊、做好操掃好地、講衛(wèi)生、有禮貌等基礎行為入手，狠抓常規(guī)管理，培養(yǎng)學生良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣，逐步使學生從“要我這樣做“轉變?yōu)椤拔覒撨@樣做“，使良好的行為習慣內化為學生的自覺行動，確保學生行為規(guī)范合格率為100%，品德優(yōu)良率為99%以上。要充分利用德育基地以及豐富的人文資源進行愛國主義、集體主義、社會主義教育，大力弘揚民族精神，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。了解學生的思想情況，及時采取措施，指導學生改正不足。堅持“突出重點、形成特色、注重實效”的原則，與時俱進，全面提高教育質量。培養(yǎng)學生良好的學習習慣，營造濃厚的學習氛圍，為六年級的畢業(yè)考試夯實基礎。（六）、加強班隊建設。抓好學生的日常行為規(guī)范管理是加強校風建設的重要抓手，養(yǎng)成教育也是小學德育的重要內容。在爭章雛鷹活動中，充分利用學生好勝心強的特點，調動他們積極向上的主觀能動性，培養(yǎng)競爭意識，加強實踐操作，、滲透公民教育。（十）、指導培養(yǎng)小干部班級小干部是班主任的左右手。形成人人爭先、比學趕超的良好氛圍。因此，本學期，繼續(xù)加強“五個一”習慣教育，使學生做到知行統一，做到“穿有樣，坐有相，行有規(guī)，
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