讀書心得有關(guān)幼兒-文庫吧在線文庫
【正文】 間的合作意識，凝聚教師的合力，營造良好的教學(xué)研究氛圍。所以我一直堅持以下兩點： 在教學(xué)上，針對幼兒心理情況，我開展了以穩(wěn)定幼兒情緒為主教學(xué)活動，提前備課，運用多種教學(xué)方法，制作精美的教具。 在衛(wèi)生保健方面，以培養(yǎng)幼兒各項生活習(xí)慣為重點，如：幫助幼兒認(rèn)識自己的毛巾、杯子，學(xué)習(xí)男女分廁的習(xí)慣，培養(yǎng)飯前便后洗手，飯后擦嘴、漱口等良好衛(wèi)生習(xí)慣，督促幼兒多喝水，對大、小便需要幫助的幼兒給予照顧。 觀察幼兒在常規(guī)活動中的行為 幼兒在園的一天中，大部分時間都在進行常規(guī)活動：進餐、午睡、洗手、如廁、午休等等。 觀察幼兒之間的社交行為 每個幼 兒都是一個獨一無二的個體，因此便會有各式各樣的社交行為和反應(yīng)。也就是說調(diào)整自己的心態(tài)，從一個學(xué)生到一個老師的演變。一是，原來小學(xué)的英語課，并沒有想象中的那么簡單。 原本打算對這群活潑可愛的小孩子們走平易近人的路線，這會我不得不改變對策，要狠一點。隔天，我把缺席值日的同學(xué)找來，問他們?nèi)毕脑?。不管是早操還是眼保健操，還是值日工作。 讀書心得有關(guān)幼兒篇 6 20_年 x 月 x 日，我專門向公司請了半天假，來參加女兒幼兒園的家長會。我家的是個小女孩，不知道她在幼兒園怎么樣，但從上過的一些親子課上可以感覺到她到新環(huán)境會比較拘謹(jǐn)，有點放不開，想表現(xiàn)自己但又沒有勇氣和信心站出來。我家孩子的原話是： “ 老師也對我們可好了，我可喜歡她們了 !” 陳老師講道下周三要舉行 “ 家長開放日 ” 活動，讓家長來到教室，親身感受孩子們的學(xué)習(xí)、生活情況。在這樣的環(huán)境下，孩子們出奇的 “ 乖 ” ，成績也是有目共睹的。而李老師呢 ?他能夠在教育幼兒時“ 向幼兒學(xué)習(xí) ” ，他能夠大聲疾呼并真誠的實踐著 “ 請尊重幼兒的選舉權(quán) ” ，他努力追求著 “ 成為幼兒最知心的朋友 ”“ 回答幼兒最關(guān)心的問題 ” ，他勇于在幼兒面前承認(rèn)自己的錯誤，他也諄諄教誨著年輕老師要 “ 樂于請教 ”“ 勇于思考 ”“ 廣于閱讀 ”“ 善于積累 ” 。我們?yōu)槭裁床蛔尯⒆訉W(xué)海無涯 “ 樂 ” 作舟呢 ?為什么一直讓他們徜徉在 “ 苦海 ” 之中呢 ?我們有什么理由剝奪他們的天性呢 ?現(xiàn)在，我才明白把一個個天真活潑的小幼兒教成 “ 小大人 ” 式的幼兒，是教育的悲哀。素質(zhì)教育，首先應(yīng)該是充 滿人情的教育，一個受孩子喜愛的老師，一定是最富有人情味的，我立志要做一名最好的幼兒教師。也只有這樣我們才有資格談我們的教育。雖然就學(xué)科知識、專業(yè)能力、認(rèn)識水平來說，教師遠在幼兒之上，但就人格而言，師生之間是天然平等的 。我才真正認(rèn)識到那是因為我缺少一份童心。在探討中能學(xué)到教育孩子的好方法，又能融洽老師與家長之間，家長與家長之間的關(guān)系，一舉多得 ! 這次的家長會既學(xué)習(xí)到了教育孩子的方法，又看到了孩子們的 教室，讓我對物探幼兒園的學(xué)習(xí)環(huán)境，師資力量充滿信心，我相信在這么好的環(huán)境中，在這么好的老師的教育下，我女兒一定能健康快樂的成長 ! 讀書心得有關(guān)幼兒篇 7 《做最好的老師》中李鎮(zhèn)西老師的話說得富有智慧和哲理，道出了他的心聲，也說到了我的心坎上，它是我以后工作的航標(biāo)燈，指明了我工作的目標(biāo)和方向。 之后，我們?nèi)チ撕⒆觽兊慕淌?，雖然偶爾接送孩子時見到過教室，但還一直沒走進來仔細觀察過。 我們先去了物探幼兒園的音樂大廳，聆聽了張老師關(guān)于 “ 幼兒的分享意識 ” 的演講。只要看到他們進步了，哪怕只是一點點，我也會表揚或鼓勵他們。經(jīng)過這么一分工，他們的效率就高了很多。我都嚴(yán)格要求他們，遵守學(xué)校以及班級的規(guī)定。以便學(xué)以致用。見到我們時，止不住一臉的興奮與好奇，圍著你，爭著跟你打招呼。 總而言之， “ 觀察 ” 是記錄的基礎(chǔ)，也是教研的基礎(chǔ)。游戲材料的一種重要作用就是有助于兒童認(rèn)知能力的發(fā)展，特別是符號表征能力。本次寒假在家，我認(rèn)真仔細的將《幼兒行為的觀察與記錄》這本書翻閱了一遍，深覺這本書中所著內(nèi)容對一線的幼兒教師來說大有裨益，通過這段時間段的學(xué)習(xí)，受益匪淺。逐步建立了生活常規(guī)、游戲常規(guī)、活動常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 本次備課讓我們從
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