【摘要】社會主義初級階段的?馬克思主義認為:分配方式是由所有制的性質(zhì)決定,有什么樣的所有制,就一定有與之相聯(lián)系的分配方式?按勞分配為主體;?多種分配方式并存;?深化分配制度改革,健全社會保障體系。2、社會主義社會實行按勞分配的客觀必然性1、按勞分配原則的基本內(nèi)容4、按勞分配主體地位的體現(xiàn)
2025-02-24 11:03
【摘要】社會主義初級階段的經(jīng)濟制度考點1、公有制是社會主義經(jīng)濟制度的基礎(chǔ)。2、公有制為主體,多種所有制經(jīng)濟同共發(fā)展的基本經(jīng)濟制度。3、按勞分配為主體,多種分配方式并存的經(jīng)濟制度。社會主義初級階段的經(jīng)濟制度我國的所有制結(jié)構(gòu)公有制經(jīng)濟非公有制經(jīng)濟全民所有制(國有經(jīng)濟)集體所有制混
2025-02-24 11:28
【摘要】第三章社會主義初級階段的發(fā)展戰(zhàn)略教學目的本講內(nèi)容旨在讓學生了解和掌握鄧小平在上個世紀80年代初提出的分“三步走”實現(xiàn)中國現(xiàn)代化的發(fā)展戰(zhàn)略;這一戰(zhàn)略隨著時間的推移在具體實施過程中的進一步演進;以及實施這一戰(zhàn)略的具體舉措——科教興國戰(zhàn)略、可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略、西部大開發(fā)戰(zhàn)略。一、發(fā)展及發(fā)展戰(zhàn)略二、中國特色社會主義的發(fā)展
2025-02-24 11:06
【摘要】社會主義初級階段的分配制度社會主義初級階段的分配制度——151254班?甲、乙、丙、丁、戊共有一塊蛋糕,現(xiàn)擬分而食之,甲要求等分;乙要求根據(jù)食量來分;丙要求按出力大小來分;丁要求根據(jù)出資多少來分;戊要求根據(jù)高低地位來分。大家因為劃分標準不同,爭吵不止。分蛋糕的啟示分蛋糕的啟示?“消
【摘要】社會主義初級階段理論的——10級電本一班第3組?認清中國社會的性質(zhì),就是說,認清中國的國情,乃是認清一切革命問題的基本的根據(jù)。?(毛選第2卷第633頁)“‘文化大革命’十年浩劫,中國吃了苦頭。中國吃苦頭不止這十年,這以前,從一九五七年下半年開始,我們就犯了‘左’的錯誤??偟膩?/span>
2025-05-13 20:21
【摘要】河南省漯河市第二高級中學高中政治教學論文社會主義初級階段的經(jīng)濟制度和社會主義市場經(jīng)濟新人教版(一)社會主義初級階段的經(jīng)濟制度:公有制是社會主義經(jīng)濟制度的基礎(chǔ);鞏固和發(fā)展公有制經(jīng)濟,鼓勵、支持和引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟發(fā)展;以按勞分配為主體,多種分配方式并存;確立生產(chǎn)要素按貢獻參與分配的原則;公民的合法的私有財產(chǎn)不受侵犯。1.公有制經(jīng)濟的地位和范圍:生產(chǎn)資料公有制是社會主義
2025-06-22 02:47
【摘要】第一課時:我國正處于社會主義初級階段一、教材分析:社會主義初級階段的表現(xiàn)。:如何正確理解社會主義初級階段?二、學生分析:九年級學生對于國家的基本情況,是有所感受的,但這種感覺模糊、零碎、表面化、不系統(tǒng),甚至是無意識的,老師要進行有意識的引導(dǎo)和分析,讓學生清楚而全面地了解自己國家的基本情況,懂得立足國情建設(shè)的重要性。:中
2024-12-08 15:57
【摘要】第一單元認識國情了解制度些方面?,說說我國發(fā)展存在哪些有利條件和不利因素。P3哪些方面?反映了我國的國情:社會主義國家能夠集中力量辦大事;生產(chǎn)力發(fā)展不平衡,現(xiàn)代化與落后的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)狀況并存;人口與資源的矛盾,人口眾多、資源緊缺、環(huán)境污染、沙漠化、植被破壞嚴重等一系列
2025-05-13 03:03
【摘要】我國正處在社會主義初級階段一、教學目標知識與能力方面:通過教學使學生了解我國的基本國情,懂得我國不僅現(xiàn)在,而且今后很長時期都將處在社會主義初級階段的道理,懂得只有發(fā)展生產(chǎn)力,才能解決社會主義初級階段存在的主要矛盾。過程與方法方面:讓學生捕捉社會生活中的具體事例,通過交流加深對社會主義初級階段理論的理解,并通過使用多媒體等現(xiàn)代教育手段激發(fā)學生學習的
【摘要】第15章社會主義初級階段及其基本經(jīng)濟制度復(fù)習筆記一、社會主義初級階段的規(guī)定性及其主要矛盾1.社會主義初級階段的規(guī)定性(1)從社會性質(zhì)來說,我國已經(jīng)進入社會主義社會,這是共產(chǎn)主義的初級階段。(2)從發(fā)育程度和發(fā)展水平來看,我國的社會主義制度還不完善,生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系之間、經(jīng)濟基礎(chǔ)與上層建筑之間還存在諸多不相適應(yīng)的部分,社會主義社會還
2024-10-09 07:03
【摘要】社會主義初級階段的基本經(jīng)濟制度?第一階段:對市場經(jīng)濟的否定階段?從建國初期到1978年改革開放之前的這段時期,可以稱為對市場經(jīng)濟的否定階段。一、改革開放與經(jīng)濟市場化?第二階段(1978-1982):承認市場作用和利用市場調(diào)節(jié)階段?從黨的十一屆三中全會前后開始到十二大,可以稱為計劃經(jīng)濟條件下的?利用論?階段。仍然認為計劃經(jīng)
【摘要】領(lǐng)導(dǎo)和團結(jié)全國各族人民,以經(jīng)濟建設(shè)為中心,堅持四項基本原則,堅持改革開放,自力更生,艱苦創(chuàng)業(yè),為把我國建設(shè)成為富強、民主、文明的社會主義現(xiàn)代化國家而奮斗。以經(jīng)濟建設(shè)為中心二十年中國經(jīng)濟發(fā)展概況單位1978年1997年國內(nèi)生產(chǎn)總值城鎮(zhèn)居民人
2025-08-01 15:12
【摘要】堅持社會主義初級階段的基本經(jīng)濟制度主講孫蚌珠一、社會主義初級階段的基本經(jīng)濟制度(為什么要堅持基本經(jīng)濟制度?)二、社會主義市場經(jīng)濟與基本經(jīng)濟制度(搞市場經(jīng)濟是否一定私有化?)三、共同富裕與基本經(jīng)濟制度(單一公有制能否實現(xiàn)共同富裕?)
2025-01-11 14:06
【摘要】建設(shè)中國特色社會主義的總依據(jù)是社會主義初級階段主講人:陳述建設(shè)中國特色社會主義的總依據(jù)是社會主義初級階段1、毛澤東為核心的第一代中央領(lǐng)導(dǎo)集體的探索一、三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體的貢獻一、三代
2024-09-20 20:46
2024-09-20 21:08