【摘要】第一課時:我國正處于社會主義初級階段一、教材分析:社會主義初級階段的表現(xiàn)。:如何正確理解社會主義初級階段?二、學(xué)生分析:九年級學(xué)生對于國家的基本情況,是有所感受的,但這種感覺模糊、零碎、表面化、不系統(tǒng),甚至是無意識的,老師要進(jìn)行有意識的引導(dǎo)和分析,讓學(xué)生清楚而全面地了解自己國家的基本情況,懂得立足國情建設(shè)的重要性。:中
2024-12-08 15:57
【摘要】第一單元認(rèn)識國情了解制度些方面?,說說我國發(fā)展存在哪些有利條件和不利因素。P3哪些方面?反映了我國的國情:社會主義國家能夠集中力量辦大事;生產(chǎn)力發(fā)展不平衡,現(xiàn)代化與落后的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)狀況并存;人口與資源的矛盾,人口眾多、資源緊缺、環(huán)境污染、沙漠化、植被破壞嚴(yán)重等一系列
2025-05-13 03:03
【摘要】我國正處在社會主義初級階段一、教學(xué)目標(biāo)知識與能力方面:通過教學(xué)使學(xué)生了解我國的基本國情,懂得我國不僅現(xiàn)在,而且今后很長時期都將處在社會主義初級階段的道理,懂得只有發(fā)展生產(chǎn)力,才能解決社會主義初級階段存在的主要矛盾。過程與方法方面:讓學(xué)生捕捉社會生活中的具體事例,通過交流加深對社會主義初級階段理論的理解,并通過使用多媒體等現(xiàn)代教育手段激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的
【摘要】第15章社會主義初級階段及其基本經(jīng)濟(jì)制度復(fù)習(xí)筆記一、社會主義初級階段的規(guī)定性及其主要矛盾1.社會主義初級階段的規(guī)定性(1)從社會性質(zhì)來說,我國已經(jīng)進(jìn)入社會主義社會,這是共產(chǎn)主義的初級階段。(2)從發(fā)育程度和發(fā)展水平來看,我國的社會主義制度還不完善,生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系之間、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與上層建筑之間還存在諸多不相適應(yīng)的部分,社會主義社會還
2024-10-09 07:03
【摘要】社會主義初級階段的基本經(jīng)濟(jì)制度?第一階段:對市場經(jīng)濟(jì)的否定階段?從建國初期到1978年改革開放之前的這段時期,可以稱為對市場經(jīng)濟(jì)的否定階段。一、改革開放與經(jīng)濟(jì)市場化?第二階段(1978-1982):承認(rèn)市場作用和利用市場調(diào)節(jié)階段?從黨的十一屆三中全會前后開始到十二大,可以稱為計劃經(jīng)濟(jì)條件下的?利用論?階段。仍然認(rèn)為計劃經(jīng)
2025-02-24 11:28
【摘要】領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)全國各族人民,以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心,堅持四項基本原則,堅持改革開放,自力更生,艱苦創(chuàng)業(yè),為把我國建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明的社會主義現(xiàn)代化國家而奮斗。以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心二十年中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展概況單位1978年1997年國內(nèi)生產(chǎn)總值城鎮(zhèn)居民人
2025-08-01 15:12
【摘要】堅持社會主義初級階段的基本經(jīng)濟(jì)制度主講孫蚌珠一、社會主義初級階段的基本經(jīng)濟(jì)制度(為什么要堅持基本經(jīng)濟(jì)制度?)二、社會主義市場經(jīng)濟(jì)與基本經(jīng)濟(jì)制度(搞市場經(jīng)濟(jì)是否一定私有化?)三、共同富裕與基本經(jīng)濟(jì)制度(單一公有制能否實現(xiàn)共同富裕?)
2025-01-11 14:06
【摘要】建設(shè)中國特色社會主義的總依據(jù)是社會主義初級階段主講人:陳述建設(shè)中國特色社會主義的總依據(jù)是社會主義初級階段1、毛澤東為核心的第一代中央領(lǐng)導(dǎo)集體的探索一、三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體的貢獻(xiàn)一、三代
2025-09-11 20:46
2025-09-11 21:08